爱有多深,情有多浓

1、爱有多深，情有多浓读好妈妈胜过好老师有感数学组：张庆都说父母是孩子的第一任老师，我想不仅如此吧，父母也应该是最能影响孩 子的“老师”。问父母对孩子的爱有多深情有多浓，父母之爱都深如大海，可是爱 有质量差别，爱需要方法，读了尹建莉老师的好妈妈胜过好老师，似乎豁然开 朗，不再那么迷茫。尹建莉老师在书中谈论了许多的教育的美妙境界一一有心而无痕，说到如何 提高爱的质量、把学习做成轻松的事儿、如何对孩子进行品格教育、培养孩子良 好的学习习惯、做家长应有的智慧在这里我想先谈谈阅读。如尹老师所说“阅读就是智慧的水分和阳光”，那么我吸收到的水分和阳光就 有所欠缺了。小时候在农村长大，我的父母在这方面是没有培养

2、意识的，而在学 校似乎也没有形成一种良好的阅读氛围，班上也少有听说谁有什么课外阅读书籍。 尽管老师们认真在教，我们也认真在学，写作时仍缺少华丽的辞藻和想象的描述, 所谓见多识广，没有条件见多，也没能很好从书中读多。所幸的是我们都还诚实, 能用心去写作，尹老师也提到“用心”就是写作的最大技巧，所以我也经常调侃 自己的文章虽不华丽，但还通俗易懂、平易近人。其实我是相当支持阅读的。我的孩子刚满两岁，如果孩子现在想玩，我就会 顺其自然的让他玩，因为我也发现孩子在玩的时候是有自己的意识的，我不会去 打扰他。比如，我的孩子在玩车的时候，我从没发现他随意乱摆放过，他会要么 摆成一长串，要么整起排成一排，然后

3、有模有样的去数或者来回推动。我也想培 养孩子的阅读习惯，但是我发现儿子对我偶尔读的童话、寓言之类的兴致缺缺， 我乂不想太刻意的去要求他。那我怎样才可以做到润物细无声的培养呢？尹老师 在书中提到了阅读是先考虑有趣，再考虑有用。后来我就专门在网上查阅了一些 介绍各种车的用途的资料，然后打印出来。当儿子拿着某种车的时候，我会先问 这是什么车呢？然后再问这个车是干什么用的呀？孩子是能听懂大人的话的，于 是他也偏着头思考着，很想知道答案。这个时候我就会拿出搜集的资料，告诉儿 子我们一起来查一查呢？于是我就指着资料亲切的读出来。最后还会感叹的说 “哇，原来这个车有这么大的用途啊”！现在儿子有时候也会随意拿

4、着东西问我: “这是什么？干什么用的？找出来。”所以培养孩子的阅读习惯时，只有“有趣”,才能让孩子实现阅读活动；只有实现了阅读活动，才能实现“有用”。另外我再谈谈如何对孩子进行品格教育。尹老师在书中提到：“家长在思考改 变孩子的问题时，切入点永远应该是如何改变自己的教育方式。哪怕你认为孩子 的毛病就是来自孩子自己，你也有责任通过改变你自己唤起孩子的改变。不这样 思考，你就永远找不到改变孩子的路径。”书中也特别反对的是通过威胁、打骂孩 子来获取孩子表面的服从。记得儿子一岁零3个月时，因为吃饭时想玩我的手机我不让，于是闹情绪摔 在了地上，我捡起来严肃的告诉他扔东西不对，结果儿子抓过手机乂是狠狠往地

5、 上摔去。我仍然捡起来，并加大音量严肃的说明这样做不对，可儿子还是再一次 扔掉了。于是，我第一次打了他。尽管儿子从那以后不再乱扔东西，可也会说“东 西，不丢，妈妈打”。可以想象，挨打在儿子心中也留下了深刻的不好印象了吧。 我想，为什么儿子要反复的扔呢？平时里儿子还是很会收拾玩具的并不爱乱扔， 虽然我在说明扔东西不对，可也许更重要的是儿子为什么扔手机我没有去理解他。 所以沟通扔东西是走偏了路径。如果早一些看到这本书，也许这个事情就能用更 温柔的方式解决好吧。前些日子儿子有点小感冒，主要是喉咙发炎，咳嗽。我是一直比较反对孩子 动不动就往医院跑的，但儿子很抗拒吃药，一天后我想到医院做个雾化帮助消炎,

6、 可到了医院医生直接告诉我先查血再输液。我断然拒绝了，要求做一次雾化就行。 回到家后我就一直在想怎样让儿子肯吃药。这天我有事出门，回家的时候恰好爸 爸在给儿子喂药。进门就听见爸爸大声的讲着道理：“你在咳嗽，吃药是为了快点 好起来，尝试一下吃一口，乂不苦”。尽管道理都对，可因为儿子想挣脱爸爸的怀 抱就一直在用力蹭和喊叫，于是爸爸就想着加大音量来讲述道理。看见我回来了， 儿子像是见到救星，哭喊着妈妈抱。我抱过儿子安抚着。婆婆说小区有其他孩子 生病了也不吃药，实在不吃就只有用灌的方式，不然一直拖下去更恼火。我立马 反对了这个做法，因为我想这个方式是让孩子暂时的吃下去了，不过以后呢？孩 子想起吃药就觉

7、得恐怖，难道每次吃药都要用这种方式吗？心里没接受吃药不是 更适得其反吗？ 一会儿后，待儿子哭停了我就开始给他讲述吃药的道理，儿子一 听要吃药，乂开始哭了。我没有说别的，我乂等着他的哭声变小，然后轻言细语 说着：“咱们宝贝最懂事最讲道理了，我们是男子汉，要坚强勇敢，药的味道可能 不太喜欢，而且可能还要坚持吃几天，宝贝咳嗽自己也不舒服吧，我们是为了打 跑感冒病菌，所以吃药就是让我们身体快快健康起来，这样我们就可以乂去游泳 了哟。我们先尝一口，如果确实吃不下我们就不吃，妈妈也知道我们航莱是个坚 强勇敢的孩子，好吗？来，咱们试试？ ！ ”于是儿子在很勉强中尝试了第一口，也 许知道了也没他想象中那么难受

8、，不过依然不是很乐意吃药，就在不停安慰和鼓 励中完成了第一次吃药。接下来的这一天每次都是我先讲了一阵道理并表示理解 他的不情愿中慢慢完成的。不过至始至终我都没有生气过，以及吼过他，也没有 强行喂过一口，慢慢的儿子接受了这个事实。于是在第二天开始儿子就知道了生 病要吃药，并且欣然的平静的接受了吃药这个事情，最后还告诉自己“勇敢，棒”!看完好妈妈胜过好老师这本书之后，我想我之所以愿意去做许多尝试和 改变就是因为我爱我的孩子，这和众多的父母想法是一致的，很庆幸在做好妈妈 的过程中能有这么好的一本书给我们做指导。现在我谈不上所谓的什么育儿经， 不过我坚信只要有爱，并且能用正确的好方法去实施爱，我想孩子就能从心底里 真正的理解到有一个好妈妈。我会这么一直努力去做的。在具有老师这份特殊职业的同时.，我同样也认识到