中山三年级六册12课《想别人没想到的》课件_第1页
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文档简介

1、上课上课了！了！多音字组词 数：数：sh（数不清、数星星）数不清、数星星） sh (数学、数字）数学、数字） 禁：禁：jn( 禁不住、禁受禁不住、禁受 ) jn( 禁止、严禁禁止、严禁 ) 露：露：l( 露出、露水、露天露出、露水、露天 ) lu( 露脸、露马脚露脸、露马脚 ) 返回 若隐若现若隐若现:“若若”的意思： 要是；你；好像。应选择哪一种？连起来说意思。 在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。 我会认我会认召集召集 骆驼骆驼连绵不断连绵不断 连绵起伏连绵起伏 若隐若现若隐若现 恰好恰好 我会认我会认密密麻麻密密麻麻 很小很小很

2、小很小许许多多许许多多 数不尽数不尽弯弯曲曲弯弯曲曲 恍然大悟恍然大悟 1.1.默读课文，用默读课文，用“”画出三画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。个徒弟分别是怎样作画的句子。2.2.小组讨论：小徒弟的画为什么小组讨论：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？能得到画师的称赞？ 大徒弟用细笔密密麻麻地大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自画完以后，他很得意，以为自己画得最多。己画得最多。密密麻麻密密麻麻很小很小很小很小得意得意 二徒弟想：纸只有这么大，要二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？画出最多的骆驼，该怎么办呢？

3、于是他画了许许多多骆驼的头。于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。他画的果然比大徒弟多。许许多多许许多多果然果然 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。只露出脑袋和半截脖子。只画只画一只一只另一只另一只只露出只露出 你们看这幅画，画上虽然只你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有驼，这不恰好表明有数不尽数不尽的骆的骆驼吗？驼吗？我的感悟 只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多

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