中医内科学教学大纲

1、中医内科学教学大纲中西医临床医学专业本科、八、上.、亠刖S中医内科学是中医临床学科的主干课程，是其他临床诸学科 的基础，它的学术水平反映了中医临床学科发展水平，它以前 期 各门课程为基础，阐述内科病证的证候、病因病机及其证 治规律，指导中医内科临床实践，系统地反映中医临床思维及 辨证论治的规律。课程内容主要介绍内科专业基础理论和各脏腑系统主要病证的 基本知识及辨证论治规律。通过本课程教学，使学生掌握内科 常见病的证候、病因病机、辨证论治和处方用药知识及部分难 治病、急危重症的诊治，熟悉中医内科的临床思维及实际操作 程序。本课程分总论和各论两部分，总论概要介绍中医内科学 的定义、性质、地位、任务

2、，中医内科疾病分类及其依据，内 科病证发病 学、证候学、治疗学特点，中医内科学的学习方法 及研究现状与发展趋势。各论分8章，分别介绍56个常见 病证以及各章所属 病证共同的主要证候及特征、病机述要、治 疗要点等基本知识，教学时数为108学时，主要采用多媒体 教学。由于受学时限制，总论各章让学生自学，各论部分只讲 述36个重点病证。如有条件可采用小班、小组讲课及住院 病人床边现场教学、门诊典型病例示教等实践教学活动，切实 提高学生的临床实际工作能力。教学目的要求和内容总论1 .掌握中医内科学的定义，明确中医内科学的任务，熟悉中医 内科理论对临床的指导意义。2 .熟悉中医内科病证发病学、证候学、治

3、疗学的特点。3 . 了解中医内科学发展简史、病证分类、研究现状与发展趋 势4 . 了解中医内科学与西医内科学的区别与联系。教学内容1 .讲述中医内科学的定义、性质、任务及地位。2 .简介中医内科学发展简史。3 .简介中医内科病证的分类及其依据。4 .重点讲解与分析中医内科病证和发病学特点。5 .重点讲解与分析中医内科病证和证候学特点。6 .重点讲解与分析中医内科病证的治疗学的特点。7 .介绍中医内科学的研究现状与发展趋势。8 .说明中医内科学的学习方法及要求，指岀注意与前期课程 中医学基础、中药学、方剂的衔接，和与其后期课程伤寒论、 金匮要略和温病学的关系。教学方法自学。各论眩晕目的要求1 .

4、 了解眩晕的基本概念。2 .掌握眩晕的病因病机及风、火、虚与瘀血的病理变化在眩晕 发病中的作用和区别。3 .熟悉眩晕各种类型的证候特点、治疗方法及常用方药。教学内容1 .介绍眩晕的证候特点及历史沿革。2 .讲解眩晕的病因病机及风、火、痰与瘀血的特征和区别。3 .详细讲解眩晕肝阳上亢、痰浊中阻、气血亏虚、肾精不足、 瘀血阻络的证候特点及治疗方法，重点讲解眩晕治疗的标本缓 急以及各型治法、方药与加减。4 .讲解眩晕的转归预后，调摄护理及研究进展。教学方法1 .以课堂讲授教学为主。2 .釆用多媒体课件教学。胃痛目的要求1 . 了解胃痛是临床上的常见病，多发病，大体范围，调摄护 理，以及研究进展。2

5、.熟悉胃痛的病因病机，辨证及诊断要点。3 .掌握胃痛的证候特征，治疗原则，以及证治分类。教学内容1 .介绍胃痛的定义、沿革及范围。2 .分析胃痛的病因病机，以胃气失和，气机不利为基本病机， 明确脏腑关系。3 .叙述证候特征，诊断及鉴别诊断。4 .讲解胃痛的辨证要点，治疗原则，以及“通”法的运用。5 .详细讲解胃痛的证治方药。6 .简介调摄护理、研究进展。教学方法1 .课堂讲授为主。2 .釆用多媒体课件教学。腹痛目的要求1 . 了解腹痛是临床上极常见的病证，大体范围，调摄护理，以 及研究进展。2 .熟悉腹痛的病因病机，辨证及诊断要点。3 .掌握腹痛的证候特征，治疗原则，以及证治分类。教学内容1

6、.介绍腹痛的定义、沿革及范围。2 .分析腹痛的病因病机，分清寒热虚实，以及不通则痛的基本 病机。3 .叙述腹痛的证候特征，诊断要点，以及与其他病证中所见腹 痛的区别。4 .讲解腹痛的辨证要点，治疗原则，明确“通”法在本病中的 应用。5 .详细讲解腹痛的证治方药。6 .简介调摄护理、研究进展。教学方法1 .课堂讲授为主，结合课间见习。2 .釆用多媒体课件教学。呕吐目的要求1 . 了解呕吐是较常见病证，大体范围，调摄护理，以及研究进 展。2 .熟悉病因病机，辨证及诊断要点。3 .掌握呕吐的证候特征，治疗原则以及证治分类。教学内容1 .介绍呕吐的定义、沿革及范围。2 .分析呕吐的病因病机，明确其分为

7、虚实两类，以胃失和降为 基本病机。3 .叙述呕吐的证候特征，诊断及鉴别诊断。4 .讲解呕吐的辨证要点，治疗原则，明确以降逆和胃为大法。5 .详细讲解证治方药。6 .简介调摄护理、研究进展。教学方法1 .课堂讲授为主，结合课间见习。2 .采用多媒体课件教学。噎膈目的要求1 . 了解噎膈的定义、范围、调摄护理，以及研究进展。2 .熟悉噎膈的病因病机，辨证及诊断要点。3 .掌握噎膈的证候特征，治疗原则以及证治分类。教学内容1 .介绍噎膈的定义、沿革及范围。2 .分析病因病机，明确其分为虚实两类，及脏腑关系，指出虚 证后期3 .叙述噎膈的证候特征，诊断及鉴别诊断，提示及时进行西医4 .讲解辨证要点，治

8、疗原则，注意顾胃气。5 .详细讲解证治方药。6 .简介调摄护理、研究进展。教学方法1 .课堂讲授为主，结合课间见习。2 .采用多媒体课件教学。泄泻目的要求1 . 了解泄泻的定义、范围、调摄护理，以及研究进展。2 .熟悉泄泻的病因病机，辨证及诊断要点。3 .掌握证候特征，治疗原则以及证治分类。教学内容1 .介绍泄泻的定义、沿革及范围。2 .分析病因病机，明确脾虚湿盛是基本病机。3 .叙述泄泻的证候特征，诊断及鉴别诊断。4 .讲解辨证要点，治疗原则，分寒热虚实辨证论治。5.详细 讲解证治方药。6 .简介调摄护理、研究进展。教学方法1 .课堂讲授为主，结合课间见习。2 .釆用多媒体课件教学。便秘目的

9、要求1 . 了解便秘的定义、范围、调摄护理，以及研究进展。2 .熟悉便秘的病因病机，辨证及诊断要点。、3 .掌握证候特征，治疗原则以及证候分类。教学内容1 .介绍便秘的定义、沿革及范围。2 .分析便秘的病因病机，明确本病有气血寒热虚实之别3 .叙述便秘的证候特征，诊断及鉴别诊断。，4 .讲解辨证要点，治疗原则，在辨明气血寒热虚实情况下，运 用通腑之法。5 .详细讲解证治方药。6 .简介调摄护理研究进展。教学方法1 .课堂讲授为主，结合课间见习。2 .釆用多媒体课件教学。 黄疸目的要求1 . 了解黄疽的证候特征、范围及研究进展。2 .熟悉黄疸的病因病机、诊断与鉴别诊断及治疗原则。3 .掌握黄疸的

10、临床证候特征，各个证型的辨证论治。 教学内容1 .介绍黄疽的定义与范围。2 .讲述黄疸病因,外因多为感受时邪或饮食不节,内因多为脾胃虚亏、内伤不足。其病理关键是湿。3 .重点讲解黄疽病证的诊断与鉴别诊断。4 .详细讲解阳黄、阴黄、急黄证治方药。5 .简介黄疸病证的调摄护理以及预防的具体措施。6 .简介黄疸证的现代研究进展。教学方法1 .课堂讲授为主，结合课间见习。2 .采用多媒体课件教学。胁痛目的要求1 . 了解胁痛为临床常见多发病。该病和范围，调摄与护理以及 现代研究进展。2 .熟悉其病因病机、辨证要点及治疗原则。3 .掌握胁痛的证候特征，诊断要点，证候分型的辨证论治。教学内容1 .介绍胁痛

11、的定义与范围。2 .讲解胁痛的病因病机，明确病位在肝胆。其病理特点为肝郁 气滞气滞及血或湿热内阻，或肝阴不足，致使络脉失和，疏泄不 利。3 .重点讲解胁痛的证候特征.，辨证要点以及“通则不痛”治 法在本病治疗中的运用。4 详细讲解胁痛各临床分型的证治方药。5 简介胁痛病证的调摄护理，研究进展的概况。教学方法1 .课堂讲授为主，结合课间见习。2 .采用多媒体课件教学。鼓胀目的要求1 . 了解鼓胀为临床常见病证之一，明确范围、历代沿革及研究 进展。2 .熟悉鼓胀的病因病机及其转归。3 .掌握鼓胀的临床证候特征、诊断与鉴别诊断。4 .掌握鼓胀的证治方药。5 .熟悉鼓胀的调摄护理。教学内容1 .介绍鼓

12、胀的定义、历代认识及其范围。2 .讲解鼓胀的病因、病性、病位以及气虚为本，气血水互结本 标实的病理特点。3 .讲解鼓胀证治分型及攻补兼施的论治规律、调摄护理。4 .简介鼓胀的现代研究进展及其成果。教学方法1 .课堂讲授为主，结合课间见习。2 .采用多媒体课件教学。头痛 目的要求1 . 了解头痛是临床常见病、多发病，范围及研究进展。2 .熟悉头痛的病因病机与转归。3 .掌握头痛的分类及证候特征，诊断依据，及与郁病、失眠、 健忘、眩晕的鉴别要点和证治内容。_教学内容一1 .说明头痛是以头痛为主要特点的常见多发病，也是有关疾 病一个常见症状，又是有疟疾病加重、转危一个先兆；了解内 伤与外感两大类头痛及所讨论的范围。2 .讲解头痛属外感者，以脉络阻闭为实，内伤者以脉络失养为 虚的病机特点，以及实证久不复，正气受损，转为虚实夹杂的虚 证。3 .讲解头痛以自觉头部疼痛，或痛在局部或痛及全头，又有内 外之别：即外感头痛以突然而作，其痛如破，痛无休止为特点； 内伤头痛以病作而缓，绵绵而痛，时痛时止，日久不除为特点。4 .重点讲解