中学新信息技术教师听课心得体会五篇

1、精品文档，助力人生，欢迎关注小编!中学新信息技术教师听课心得体会五篇总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学 的结论，以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。 以下是为你整理的中学新信息教师听课心得体会五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。信息技术教师听课心得1“二十一世纪的人才，必须懂英语，会电脑”、“计算机的普及要从娃娃抓起”。从以上 的话语中，可见计算机知识的学习已成为小学生必不可少的课程组成部分，这不仅仅对培 养跨世纪的人才具有现实意义，并且对提高我们民族的素质也有着深远的意义。信息技术 课与其它小学课程有所不一样，它是一门实

2、践性很强的学科，在学习过程中，要求学生必 须掌握必须的计算机操作技能和操作技巧。目前，许多小学都陆续开设了信息技术课程。 小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造本 事。下头就结合我的教学实践，谈谈我的几点反思总结。一、游戏入门，自觉学习。小学生对游戏异常感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，能够把 计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识, 掌握新技能。例如学习指法是十分枯燥的，如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点， 学生不但学的很累，并且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入

3、的方法，先让学生玩金山打字，比赛谁的成绩好或者与教师比赛。学生在“打老鼠”等游 戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。于是就有人提出如何能够打得乂对乂 快。在这种情景下，教师再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后， 学生们再玩这个游戏时就感到简便自如了。这样，既坚持了学生学习计算机的热情，还能 够促使学生自觉去学习计算机知识。二、直观教学，加深记忆。在教学中能够充分利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮忙学生加 深对计算机知识的理解和记忆。在信息技术课的教学中应根据其特点，针对一些计算机术语、理论性概念作有针对性 讲解，做到突出重点、抓住关健并且形象具体，然

4、后让学生经过很多的操作来验证所学生 的知识，熟练的掌握计算机的基本技能，在学生操作的过程中，教师应加强辅导，在经过 屏幕监视器或巡视的过程中发现问题，如我在给五年级的同学介绍键盘时,我提问“空格键、 换档键和Backspace键有什么特征?”让学生讨论。经过讨论让学生明白空格键上没有任何 一个字符，其主要作用是输入空格。同样抓住换档键上有向上的箭头，其主要作用是来输 入上档字母。还抓住Backspace键有向左的箭头，其作用是删除光标前面的字母，相当于 咱们平时用橡皮擦写错的字。用这样的方法，变抽象为直观，让学生留下深刻的印象，加 深记忆。三、自主学习，不断创新。电脑知识有很大的开放性，学生也

5、喜欢上信息技术课。我们教师应当充分抓住学生的 这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑 知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。五年级的学生已经有了必须的阅读本事。能够自我探索一些工具及软件的使用方法， 一般情景下采劝提出问题一探索问题解决问题”的方法，即学生在使用一些工具时, 一开始教师就故意留一些在操作过程中要用到的工具不讲解，而学生在具体的操作过程中 乂要用到，让学生带着问题自我去阅读教材，然后教师再加以引导，最终解决实际操作问 题，经过长时间的训练，学生逐渐会构成自我解决问题的本事。如在教学娣7课时，教师 先让学生自主学习。有的学生讨论、尝试，有的

6、学生在看书寻找，同学之间也不由自主地 互相帮忙起来。最终让学生互相交流，教师进行适时的点拨，学生很容易就了解了窗口的 基本组成，并学会了窗口的最小化、化、关掉。总之，要上好小学信息技术这门课程，只要我们在平常的教学过程中，处处留心，时 时注意，必须使用易于学生理解的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得趣味、生 动，使我们的学生能在简便的氛围中学到更多的知识，提高他们驾驭计算机的本事，为他 们今后的发展打下坚实的基矗。信息技术教师听课心得2本学期我担任七年级信息技术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标主要培养学生 掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生

7、 信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息 资源解决实际问题的本事，并用于学习和生活，当然最重要的还在于中考的信息技术会考, 完成相关的教学任务及教学要求。本学期教学资料包括信息技术基础、办公软件的操作。 现将工作总结如下：一、不断学习提高个人素养进取参加学校组织的政治学习，提高自我的政治素质和理论素养，注重自我思想道德 水平的提高。平时进取参加教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计 算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础。二、扎实细致地做好教学工作备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技

8、术学科教学也不例外。 在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对 象的不一样特点找到教授的方法与方式。在此基础上将所备资料在计算机上进行逐一推 敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操 作性实例，经过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结 论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是 把工作重点放在电子备课上。根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主 导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。因为计算机课程操作性

9、强、 更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。学生仅 有经过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，从而提高自我 的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自我的创造力。如果单纯地依靠教师教授, 他们所掌握的知识将总是有限的。在教学中，学生所使用的教材能够贴近实际，贴合学生的认知规律和身心发展特点， 所以在教学过程中注重结合教材的特点，因人而异地设计适合于学生参加的各种兴趣活 动，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺利地 完成学习任务，并在教学中，注意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能掌 握比较好

10、的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，到达提高的目的。信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步 骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。因为在教师演示 时，同学们不仅仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面, 我充分利用了多媒体教学软件，上课时，教师在教师机上演示，学生经过网络在自我的屏 幕上观看，对教师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学 生本事的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时许 多操作都采用让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。正所谓“百看不如

11、一练“，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。教师经过对知识的 讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的认识，而能不 能将这个认识清晰化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知， 在实践中创造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充足 的时间去练习，把模糊的认识清晰化;并能有进一步的提高和创造。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培养学生的一种思想、一种 意识。在信息技术课堂教学中针对学生的具体情景采用不一样的教学方法，从实际做起， 注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课堂气氛中学到更多的知识。一学期来，我坚持 不

12、懈地努力，认认真真的工作，学生的操作水平也有了解必须的提升。我将继续努力让我 的课堂更有生色！信息技术教师听课心得32020年11月的12日至21日，我有幸参加了毕节市第三期信息技术骨干教师的培训I。 在这短短10天的日子里，对我来说受益非浅，不论在理论学习方面，还是在实践操作上 都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣。下面我就把这次培训， 所学的点点滴滴与大家分享。1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息 技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形 技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术

13、的有效运用，是要在先进 的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际 教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学 中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们 的教育教学有一个良好 的结果奠定基础。2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落 后思想，我们积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化 教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息化教学发展 到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后 的教学

14、工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化 的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的 教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电 脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运01；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才 能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的 信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。4、教师具备良好的信息素养.

15、是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。 在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而 教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度 看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是 这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。 因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言尽。在以后的工作岗位上, 我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更

16、好地应用教研教改中，做一 名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。信息技术教师听课心得42020年7月30日8月3日，我参加了景泰职专培训中心举办的为期5天的“景泰 县2020年教育技术培训I”笫四期，本次五天的培训学习对我来说很实用，收获颇大。在培训中，我明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而 且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前 那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利 用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教 学必然要打破传统的传授式的教学模式

17、，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深 深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习 的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术, 致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。学生通过掌握计算机的基本操作，让学生 利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥学生自主探究、 合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生可以更好地 利用信息技术提高学习水平。1、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位，设立小 组代表，既有趣乂能激发大

18、家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力， 为后续培训打下基础。2、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案, 规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源， 更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作 中打下了扎实的理论基础。3、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了 教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握 了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了 一定的认识，提升了教学设计的整

19、合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上, 老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长 补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习，能充分调动每位学员 的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将 它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。4、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课 堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短3天的培训，但受益匪浅。在这里我们见 识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一 步理解了信息技

20、术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。 不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这 些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对 教材的理解。此次培训使我受益非浅，真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多 多欠缺的地方。其感触非一一能言尽。在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学 习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责, 对社会负责的优秀教师。利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理 论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。最后，我想说，在紧张而繁忙 的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以 恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将 是我以后的最终目标。信息技术教师听课心得5科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的改 变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代 人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高 素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要