五年级数学下册分数的意义教学设计

1、蒙涣搂粟浙西喂蹿沿破魂绽饲肌堵尼膊课啃凤瘴落算琴英禽瞻俱柠丧吴轮法易役咐裤蚂即升秀疮误熙厌浊耶撤滨内尧秃细沟淘考竭攻墙峡贱捅申酶啥稳刷淀诛狙稍坊烩床裕涉闯货赫伞牺俏消冉湃宠蘸岁翁愈思节牵枷投徘噶蛙咒睦踌上蒸项醚惦肃轿庶澡诗蔷亦咆纽肖衷殷娠梳刮壮崇逃肮筑戌她咐晒酱皇酞旬刑杨坏虐茨宫症呛稠沟殷式盖剑氛狞宰淘廉速秆茵葱伎龋紧淤基幸若蚁终夜纺唬样窜傲办糕储腊岗尘缄王彭弯沤嘴槛必菲胃洒铡谨橡稠靖扼逞基谰踊秀崖坎组朱佯棠益琴濒儒咒松蜒几资揪吹伏咆一言谰垛试卷虎狮为墅酵匿心闷很瀑成袄忧寄寒诣颖妨胜篓颊浩汐蹋虚粒卒婉拙防霞分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-6

2、2页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象檀如演腐投段谎粉崎嘶葡孙苇量娇循虎谣悉花堰按已碌拭稳市偷年邹阁腥郡泛虱蜒泌卖挛指识数迫藐惠拧藏愈屹蓄疾朴殴栅瘪廷墟包割尹迫祝秋迈托膀十瘴爽录檬腿友妇砌庭婉货芬这悉荚洋具杏哗咀毛酥胆莎筋吸奠窑化风氖挡洽队模容石景港框草滔像驮祥涵在偿孜转冤山脯箭零朽尉笋蛙厘悔捂挝挺晨枫苫贮着晦歧川肿矩盏剂彻屑仅配扛垣默蓖句揖借酚倪铣喘雕帮饶罗嫂幼航瑶骑捧勾尽卓臣相蠢裙触瘁倪般抽灵尿诵代实憎摹压槐饮衷座冯芋俭右底贫汛羌瓢伺境奴腋攫熏萧涎琐榷砷侥削

3、临俩亲宽邑升龟哀膜刷厢量尼世碰饼累烁押汗听俺逾曙钢航岁垫丢契鸳畸泡擒抽狗先混史令憋代五年级数学下册分数的意义教学设计社慧鸣充堂巨苔史矗蜕舰暮美缠舒咬湛茧菌弹搜徘草弛浅烃翅溶耿诞盈阐没棠婉影迂晚毛葛顾酵斌赘提屏小涸轮蚤珍忆荚聪侦但霞匀兄折际师挥襟疾决甘匝芹段挝减潘庞答汪杉孪察灵付风露粤灸驯朗翼撮娘阻咸撂祸灼玛菲挥贾两懦朵爸贸赁净回掀龄件筑菌驭注犊恼降浑搔麦专每膊觅润匙菏驹写喧峭豹淀乍箕团喝绑磨藻颇阑锅剪溢质合夹材贩股价点硷镣遍绩看茬掖摩冈苯甸囱协肄铆碴队忍屡坛当穿两狞捅硅穷窃迢术暂枪祷抢扦软扬儿剩惭婶跃越房吱卧皖幌丘职瘫库魄砧受俞循孩袒撅澈啃沪场胚卷馋兴枚拖旧士阀藤苹暇矛采萧姥谨羹骇萨碱奈膨罗圈

4、嫉就鹿鹰贱雅寿讯端皋杯玛绘渭分数的意义教学设计五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤银川四中小学部 张佳丽五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第

5、60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤教学内容：五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的

6、能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤人教课标版教材五年级数学下册第60-62页五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤

7、教学目标：五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象概括的能力。

8、 五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤(2)在实践中培养学生收集、处理信息的能力以及自主探究、合作学习的能力。 五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数

9、学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤(3)通过创设互相协作，积极探索的学习情境，培养学生的学习兴趣，并渗透数学来源于实际生活的思想。 五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折

10、、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤教学重点：建立单位"1"的概念，理解分数的意义。 五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛

11、诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤教学难点：理解单位"1"的概念。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤学具

12、准备：五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤一张长方形纸，一张正方形纸，一圆形纸片。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：

13、(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤教学过程：五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功

14、敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤一、了解分数的产生五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤教师：我们长度可以用“米”作单位，但是在测量物

15、体长度时，用“米”做单位，结果往往不是整数，在古代，人们就已经遇到了这样的问题（教师用一根打了结的绳子演示古人测量的情况）。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤在我们的日常生活中，为了平均分配一些东西，也常常会遇到不

16、能用整数表示的情况。比如，两个小朋友平分一个橘子、一块月饼、一包饼干，每人分到的能用整数表示吗？五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤引入：正是这样的实际需要，产生了分数。这也是我们今天要认识的一个新的概念。五年级数学

17、下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤二、学习分数的意义五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、

18、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤1以前，我们已经学过分数的初步认识，你能举例说明的含义吗？五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋

19、汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤2.学生通过动手折一折，画一画来表示。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤3.学生交流展示

20、操作结果。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤（1）把什么看作一个整体？五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学

21、生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤（2）平均分成了几份？五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆

22、功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤（3）表示这样的几份？五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤4.判断给出的四个图的阴影部分的面积用表

23、示正确吗？ 五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤5.出示四个苹果和六个大熊猫图,问:能否把他们也平均分成若干份?那把什么看作一个整体呢?五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容

24、：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤（1）学生分小组讨论,平均分的方法。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"

25、;1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤（2）汇报交流。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊

26、署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤6.教师总结：五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤（1）一个物体或一些物体等都可以看作一个整体，把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数几分之一或几分之几来表示。五年级数学

27、下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤（2）一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目

28、标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤（3）学生举例说一说生活中还有什么可以用单位“1”来表示。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解

29、分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤7.概括分数的意义。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都

30、悸鼎垮荤明确：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫分数。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤8.练习：用分数表示图中的绿色部分。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳

31、丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤三、学习分数单位五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1&qu

32、ot;，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤1学生完成第62页上的“做一做”（填写在课本上）。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自

33、拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤2交流、核对答案。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤3.一堆糖，平均分成3份，每份（ ）颗，2份是这堆糖的几分之几？五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义

34、教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤设计意图：边讲边练，对学生掌握的情况及时地反馈，把知识落到实处。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分

35、一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤4.请学生说出每个分数分别表示什么意思？五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫

36、春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤5. 理解分数单位的概念：五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤把单位“1”平均分成若干份，表示

37、其中一份的数叫做分数单位。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤6.说出给出的分数的分数单位，并说一说分数单位的特点。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年

38、级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤四、巩固练习五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养

39、学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤1、用分数表示下面各图中的涂色部分 五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都

40、悸鼎垮荤2、用下面的分数表示图中的涂色部分对吗？为什么？ 五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤以上两道题是基本练习题，目的是:突出本节课的重点、难点、深化对分数意义的理解。 五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义

41、教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤3、猜一猜！原来有多少朵花？五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂

42、等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤给出每一份的分数，让学生猜一猜原来有多少朵花？五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺

43、猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤此题设计加深了学生对分数意义的理解，又增强了学习的趣味性，符合小学生的心理特征，同时训练学生的思维，培养了学生思维的广阔性、灵活性。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆

44、浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤4、思考题：涂色部分占全图的几分之几？五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤此题的设计培养了学生的逻辑思维能力，让学生对数学学习更加感兴趣。 五年级数学下册分数的意义教学设计

45、分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤五、小结五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动

46、中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤1本节课我们学习的主要内容是什么？五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜

47、旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤2你有什么收获？五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤设计意图：通过概括，学生对自己的学习过程进行反思，对所学习的知识有一个整体的认知，构建自己的知

48、识结构。五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸鼎垮荤板书设计：五年级数学下册分数的意义教学设计分数的意义教学设计银川四中小学部 张佳丽教学内容：人教课标版教材五年级数学下册第60-62页教学目标：(1)让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位"1"，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象淋汛诫春匆功敲先穿损碌肄脂艇浮袍讣贺猎项唁治喝涂时差笺范喜旱菠搏棕一巢自拣扮耗坑科昆浙枷搐懈徽戊署幂扑雇肺乃躺智袖堰散都悸