22整式的加减_第1页
22整式的加减_第2页
22整式的加减_第3页
22整式的加减_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、中小学多媒体教学资源:学习评价试题 一、选择题(每小题4分,共32分)     1代数式中多项式有(  )个.     (A)1.       (B)2.       (C)3.       (D)4.     2下列各单项式中,与是同类项的为(   )      (A). &#

2、160; (B).   (C)   (D).      3.多项式的次数是(   )      (A) 3   (B)2   (C)5  (D)10      4已知与是同类项,则、的值分别是(   )     (A).  (B).   (C).   (D). 

3、;    5下列各组单项式中属于同类项的是()      (A).(B).(C).(D).     6下列各题去括号所得结果正确的是(   )      (A).      (B).     (C).      (D).     7多项式与多项式相加后,不含二

4、次项,则常数的值是()      (A)2.          (B)2.   (C)4.    (D)8.     8将合并同类项得(   )      (A).   (B).   (C) .   (D).二、填空题(每空4分,共32分)   &#

5、160; 9的系数是_,次数是_      10多项式是_次_项式      11已知多项式,当X=-2时,此多项式的值为5,则当X=2时, 此多项式的值为_      12如果多项式不含三次和一次项,则= _,= _      13与是同类项,则_,_      14去括号:_      15在代数式中,和_是同类项,和_是同类项   

6、   16若,则m=_,n=_ 三、解答题(共36分)     17(6分)某同学做一道数学题,误将求“A-B”看成求“A+B”, 结果求出的答案是.已知A= ,请正确求出A-B     18(6分)已知A=, B= ,求A-B的值     19(8分)多项式与另一多项式的和为,求另一多项式     20(8分)已知M=,N=,2M+N的值与无关,求的值     21(8分)已

7、知:A= ,B= ,试证A-2B的值与无关答案及提示: 一、选择题     1. B;     2. D;     3. C;     4. D;     5. D;提示:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项     6. B;提示:如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各

8、项的符号与原来的符号相反     7. C;提示:不含二次项也就是二次项的系数为零     8. B;提示:把看成一个整体二、填空题     9. -,5;     10. 5,3;     11. 3;     12. -1,-2;     13. 3,3;提示:与是同类项,那么它们所含的相同字母的指数就相同

9、0;    14. ,;     15. ,;     16. 3,2;提示:只有同类项才能合并三、解答题     17解:由已知可知,+B=,所以,       B=,则       A-B=     18解:A-B=     19解:另一多项式为:           20解:2M+N=                      因为2M+N的值与无关,所以,即   &#

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论