31恐龙的灭绝 (2)

1、RR二年级下册二年级下册31 31 恐龙的灭绝恐龙的灭绝新课导入新课导入 同学们，描述看到的各种各样的恐龙快乐生活同学们，描述看到的各种各样的恐龙快乐生活的画面。的画面。 恐龙：恐龙：古爬行动物，蜥龙类和鸟龙类的通称。生古爬行动物，蜥龙类和鸟龙类的通称。生活在陆地和沼泽附近，繁盛于中生代，在中生代末期活在陆地和沼泽附近，繁盛于中生代，在中生代末期灭绝。它的种类繁多，体形和习性相差也很大。其中灭绝。它的种类繁多，体形和习性相差也很大。其中个子大的，可以有十几头大象加起来那么大；小的，个子大的，可以有十几头大象加起来那么大；小的，却跟一只鸡差不多。就食性来说，有温驯的草食者和却跟一只鸡差不多。就食

2、性来说，有温驯的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。知识备查知识备查马门溪龙马门溪龙霸王龙霸王龙三角龙三角龙剑剑 龙龙听朗读，听朗读，读准字音，读通课文，理解词语意思。读准字音，读通课文，理解词语意思。整体感知整体感知u字词学习字词学习笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：死亡死亡 阵亡阵亡 唇亡齿寒唇亡齿寒 亡羊补牢亡羊补牢亡羊补牢亡羊补牢是一则寓言故事。是一则寓言故事。亡亡wnwn笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：肌肉肌肉 肉体肉体 猪肉猪肉 果肉果肉 骨肉相连骨肉相连橙子的橙子的果肉果肉内蕴含着丰富的维生素内蕴含着丰富的维生素C C。肉

3、肉ruru笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：耐心耐心 忍耐忍耐 耐用耐用 耐烦耐烦 耐人寻味耐人寻味照顾小孩必须要有足够的照顾小孩必须要有足够的耐心耐心。耐耐nini笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：谜语谜语 谜底谜底 谜面谜面 谜题谜题 灯谜灯谜 未解之谜未解之谜姐姐对那本姐姐对那本谜语谜语大全大全非常着迷。非常着迷。谜谜mm笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：传染传染 传说传说 流传流传 传热传热 众口相传众口相传他转身接过队友他转身接过队友传来传来的接力棒，赶紧向前跑去。的接力棒，赶紧向前跑去。传传chunchun笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：传染传染 染色染色 染布染布 印染

4、印染 耳濡目染耳濡目染他被哥哥他被哥哥传染传染得了感冒，鼻梁都是红的。得了感冒，鼻梁都是红的。染染rnrn笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：人类人类 类比类比 类别类别 分类分类 出类拔萃出类拔萃妹妹学会了将不同形状的事物进行妹妹学会了将不同形状的事物进行分类分类。类类lili笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：严厉严厉 严格严格 严于律己严于律己 义正言辞义正言辞他总是一脸他总是一脸严肃严肃，让人难以产生亲近之感。，让人难以产生亲近之感。严严ynyn笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：寒冷寒冷 寒冬寒冬 寒风寒风 贫寒贫寒 天寒地冻天寒地冻塞外的冬天十分塞外的冬天十分寒冷寒冷。寒寒hnhn

5、点击下面的视频开始笔顺学习吧！点击下面的视频开始笔顺学习吧！我会认我会认恐恐庞庞避避偷偷孵孵或或knknbbtutuffhuhupnpn萎萎者者wiwizhzh哺哺乳乳籍籍bbrrjj多音字多音字wiwi（ ）为了为了wiwi（ ）为难为难为为shushu（ ）说话说话shushu（ ）游说游说说说chunchun（ ）传说传说zhunzhun（ ）传记传记传传词语解释词语解释庞大：庞大：枯萎：枯萎：耐不住：耐不住：流行流行：很大。很大。干枯萎缩。干枯萎缩。忍受不住。忍受不住。广泛传布；盛行。广泛传布；盛行。冬眠：冬眠：信服信服：尘埃：尘埃：往日：往日：辉煌：辉煌：书籍书籍：某些动物（如蛙、龟

6、、蛇、蝙蝠、刺猬等）某些动物（如蛙、龟、蛇、蝙蝠、刺猬等）在寒冷的冬季休眠。在寒冷的冬季休眠。相信并佩服。相信并佩服。尘土。尘土。过去的日子；从前。过去的日子；从前。（成绩等）显著，卓著。（成绩等）显著，卓著。装订成册的著作。装订成册的著作。初读课文初读课文u 自由朗读课文，说说课文的主要内容是什么？自由朗读课文，说说课文的主要内容是什么？ 课文讲了恐龙灭绝的原因可能有五种：气课文讲了恐龙灭绝的原因可能有五种：气候变寒冷、行星撞击、偷蛋、传染病、只孵雄候变寒冷、行星撞击、偷蛋、传染病、只孵雄性恐龙，但又不能让人完全信服。性恐龙，但又不能让人完全信服。课文解读课文解读u 学习第学习第1 1自然段

7、自然段 我们人类只有三四百万年的历史，恐龙却在地球我们人类只有三四百万年的历史，恐龙却在地球上生活了大约两亿年。人类的历史与恐龙的历史相比，上生活了大约两亿年。人类的历史与恐龙的历史相比，可就短多了。可就短多了。但是，庞大的恐龙为什么会消失了呢？但是，庞大的恐龙为什么会消失了呢？ 思考：这个问句有什么作用？思考：这个问句有什么作用？ 通过提出疑问，引起读者思考，激发阅读兴趣，通过提出疑问，引起读者思考，激发阅读兴趣，引出下文。引出下文。 阅读课文第阅读课文第2-42-4自然段，自然段，思考：对于思考：对于“恐龙为什么会消恐龙为什么会消失失”这个问题，科学家有几种这个问题，科学家有几种说法？你认

8、为哪一种说法有道说法？你认为哪一种说法有道理？为什么？理？为什么？u 学习第学习第2-42-4自然段自然段 一种说法是，有一段时间，地球上一种说法是，有一段时间，地球上突然突然变得变得十分寒冷。十分寒冷。恐龙没有冬眠的习惯恐龙没有冬眠的习惯，它们不能像蛇，它们不能像蛇和乌龟那样，借冬眠来躲避寒冷。加上和乌龟那样，借冬眠来躲避寒冷。加上恐龙身上恐龙身上没有皮毛来保暖没有皮毛来保暖，它们，它们耐不住严寒耐不住严寒，就慢慢地消，就慢慢地消失了。失了。u 天气骤冷说天气骤冷说 另一种说法是，另一种说法是，宇宙行星撞上了地球，尘埃宇宙行星撞上了地球，尘埃把太阳遮住了，地球上一片黑暗。把太阳遮住了，地球上

9、一片黑暗。因为因为没有阳光没有阳光照射照射，植物大量枯萎、死亡植物大量枯萎、死亡，那些以植物为食物，那些以植物为食物的恐龙和其他动物，渐渐地死去了。随着的恐龙和其他动物，渐渐地死去了。随着动物的动物的减少减少，食肉的恐龙，食肉的恐龙找不到足够的食物找不到足够的食物，也渐渐地，也渐渐地灭绝了。灭绝了。u 小行星撞击说小行星撞击说植物死亡植物死亡以植物为食物恐龙和其以植物为食物恐龙和其他动物渐渐他动物渐渐死亡死亡食肉恐龙渐渐灭绝食肉恐龙渐渐灭绝 还有其他的种种说法，比如：还有其他的种种说法，比如：地球上的哺乳动地球上的哺乳动物越来越多，它们经常偷吃恐龙蛋，使恐龙渐渐灭物越来越多，它们经常偷吃恐龙蛋

10、，使恐龙渐渐灭绝绝；突然流行的传染病突然流行的传染病，使恐龙全部死亡；，使恐龙全部死亡；全球气全球气温下降温下降，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙u 其他说法其他说法 思考：省略号说明了什么？思考：省略号说明了什么？ 省略号说明恐龙灭绝省略号说明恐龙灭绝的原因还有其他说法，文的原因还有其他说法，文中不再一一列举了，给我中不再一一列举了，给我们留下了思考的空间。们留下了思考的空间。恐龙灭绝说恐龙灭绝说法法具体描述具体描述冻死说冻死说 因为天气突然变得十分寒冷，恐龙没因为天气突然变得十分寒冷，恐龙没有皮毛、没有冬眠的习惯，所以被冻死。有皮毛、没有冬眠的习惯，所以被冻死。饿

11、死说饿死说 因为没有阳光照射，动植物枯萎、死因为没有阳光照射，动植物枯萎、死亡，所以被饿死。亡，所以被饿死。偷吃恐龙蛋偷吃恐龙蛋说说哺乳动物偷吃恐龙蛋哺乳动物偷吃恐龙蛋传染病说传染病说流行的传染病流行的传染病气温下降说气温下降说气温下降，只能孵出雄性恐龙气温下降，只能孵出雄性恐龙 这些说法都有一定的道理，但又不能让人完全这些说法都有一定的道理，但又不能让人完全信服。所以恐龙灭绝这个谜，至今还没能解开。今信服。所以恐龙灭绝这个谜，至今还没能解开。今天的人类只能在博物馆或者从电影和书籍中，来想天的人类只能在博物馆或者从电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了。象恐龙往日的辉煌了。u 学习第学习第5 5

12、自然段自然段 思考：思考：“这些说法这些说法”指的是什么？作者为什么指的是什么？作者为什么这样说？这样说？ “ “这些说法这些说法”指的是文中有关恐龙灭绝的假说。指的是文中有关恐龙灭绝的假说。这些说法都是人们的推测，缺乏足够的科学依据，这些说法都是人们的推测，缺乏足够的科学依据，所以说所以说“有一定的道理，但又不能让人完全信服有一定的道理，但又不能让人完全信服”。 除了课文中介绍的说法，恐龙灭除了课文中介绍的说法，恐龙灭绝还有其他原因，请你帮科学家再想绝还有其他原因，请你帮科学家再想出一些可能的原因，和同学交流。出一些可能的原因，和同学交流。恐龙灭绝的其他说法恐龙灭绝的其他说法 一些生物学家认

13、为恐龙是由于慢性食物中毒才灭一些生物学家认为恐龙是由于慢性食物中毒才灭绝的。植物为了保护自身的生存和繁衍，体内产生了绝的。植物为了保护自身的生存和繁衍，体内产生了一些有毒的生物碱。一些食草恐龙吃下这些植物，也一些有毒的生物碱。一些食草恐龙吃下这些植物，也就相当于吞下了就相当于吞下了“毒药毒药”。由于食物链的关系，食肉。由于食物链的关系，食肉的恐龙也间接中毒。就这样，在毒素的侵袭下，恐龙的恐龙也间接中毒。就这样，在毒素的侵袭下，恐龙的神经变得麻木，直到最后整个种族灭绝。的神经变得麻木，直到最后整个种族灭绝。结构梳理结构梳理提出问题：提出问题：恐龙为什么会消失恐龙为什么会消失恐龙消失的恐龙消失的原

14、因分析原因分析其他说法：其他说法：蛋被偷吃、传染病、蛋被偷吃、传染病、 只孵雄性恐龙只孵雄性恐龙气候变冷气候变冷行星撞击行星撞击其他说法其他说法未解之谜未解之谜仍需探索仍需探索主旨概括主旨概括 本文介绍了恐龙灭绝的几种说法，并说明这本文介绍了恐龙灭绝的几种说法，并说明这几种说法还不能让人完全信服，激发了我们探索几种说法还不能让人完全信服，激发了我们探索自然奥秘的兴趣。自然奥秘的兴趣。拓展延伸拓展延伸 恐龙的灭绝与被子植物有什么关系？恐龙的灭绝与被子植物有什么关系？课后作业课后作业1.1. 课后收集一些有关恐龙的资料、图片，在教室课后收集一些有关恐龙的资料、图片，在教室的一角举办一个小型展览的一角举办一个小型展览。2.2. 观看关于恐龙的电影或动画片。观看关于恐龙的电影或动画片。课后习题参考答案课后习题参考答案1.1.读一读读一读 朗读课文。朗读课文。 朗读指导：本文是一篇科学小品文，朗读时，重朗读指导：本文是一篇科学小品文，朗读时，重点是读得正确、流畅，注意节奏和重音，不需要太多点是读得正确、流畅，注意节奏和重音，不需要太多的情感变化。的情感变化。 老师指导：这些词语需重点记住，抄写时不要老师指导：这些词语需重点记住，抄写时不要看一个字抄一个字，要看准一