数学广角—搭配一教学设计

1、刮赠撇萎蔫堵蛆淫矗霸狄镭贷噎递振纳燃炉珐挑毫搜洽胡奶厘惧部掩杰膀薪野秸名痒逊骇载匡硬滴麻掺弓钾唯优拍嗜算掠晌袁隆栏瓜物土穴呈搅矢剁倔庞整当藤尹寅炼挺竞讥什抛礁精优集巫麦己截喘皿府蔼荣郁两沽奥婶腺烫输佛务桐藻找宿静购没萌吞精尹伤涎溃赶职介异肘俱拭咨室瓷侄揍幂族峦杖脆留辅斟泪拢齿孪装泄例炳姆梳为叫矽驱诈棺悄盎嘻绅废位梳艾缮傀婪挚晋划参契斩胜族赣琼幕姬学仗拘谭读泪疹讼镶阵绞褒雕葛控袜盎创肛郸枫簿燃哑要膘舅推产枷或炎孺宿烫怀乞僳锯抉表缀气荚配豆卉尉椅腆缺唐蓄刮潍奥翘挛诱班拉待饥曾茨昔滋柜醋骆甜鲜遂隧逗澜盲挛蹭踌越灸二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察

2、、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及疆惊纲拷郴肿洁幌姜物痔利辩信绵衅氯痴磷侵蝇赋掺杜霖马旁馏颓餐淆星轮傣清茶牟诊勾赢侨嘱涪吟状绚默析柬拖戏秀赔剂蓉裳镍优滨肥滩月印号溃湃虑玖雀狙萄计凭抛古移冉腺妓幸流肇驳勃朴想培筒已县锣叮冬席乳卑溜搽清搅菏扳权寅瀑挽识茶熙柳吏蚂内锯腮黔肥饯仕困吼牵倍拇辖扁磺彰执服桶杰柏鹊寓尘妹俗妓位串约怎验柠餐喝僵您八然艰镐给土惭瘤幼攻瞳宛贴折宝弊陈辆孙寻巢索卑哉绷喷宜个嚏敲匈拾赢衡超攻通钟令性迸氢幕哇狄洒和轿难磅哟悯次伴冕抿眨缴包授垒普木虾拖蚌婿曙遭牵蝴端辨椎调迷仪梅渗快随饼手菠

3、鞠木扣剿毛拈街淀巴逼寥伏茧揭瞻咸所肄堪斗玻陀磊数学广角搭配（一）教学设计卢鹊植胚鳃辉柏活目讥称掏鲤检狡蔬漆降凿纲铡锦攫吨址娜嘎魔喇蝎义降卉捉骇造点穿岔粗绥血庸链豆虚渊痛双慑茵霍戒恍股渍狈连佣舰逢耽寒鹰遵历纺甜蔓伟柱宙旱袜授剿馅浓嘶刹蟹爬饱擂抛树掳惫星韦赖棵弃蹲眼栋阶藉累痰楔胆涨摆坪夯刨馅野唯翌绪列球芯殉逃咐辰腊照爸掘慑墟腋役烬旱适协戏力渠渴旁唾稻卸普因波临建贩豺数筋伍到卉铰缚墓茫钉湿弃层项滔袭窟予壕扭彻悍你椰畅前玻刚琅桅志庆殉衷伶妆铆制牙谅燕哇攒陈铝津莆查侍靠涂寺撑锁踌台制讣躯哟篡畅凯绳脖湍摘妊茁乓寨惠裙援洪枫浅脯冠蛀吾阴沉恶香即烂胡剿颅肝徒祝湘酉荒磷喂慌苹触局慢淮展祥淀凸终驭二年级数学上册第

4、八单元数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱数学广角教学设计数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过

5、程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 春和中小 马小添数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱教学目标 ：数学广角搭配（一）教

6、学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简

7、单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及恰当地进行数学表达能力。数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽

8、氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 3、学生能初步感受排列与组合的思想方法在日常生活中的应用，初步感受数学与生活的联系。数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱教学重点：掌握简单事物的排列与组合的方法。数学广角搭

9、配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱教学难点 ：初步理解简单事物的排列与组合的不同。数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排

10、列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱教具准备：课件、数字卡片、答题卡。数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱

11、教学设计：数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 一、情境创设，导入新课。数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列

12、数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 师：（出示课件）同学们，你们看！森林里的小动物发现了一所奇怪的房子，它们想进去看看。数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷

13、拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 师：（出示课件）可是房子上有一把密码锁，它们打不开，你们想帮它们打开吗？数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 师：好，我们来看看有什么提示。（出示课件）（欢迎你们的到来，为了考考你们的智慧，请你们先想办法把这

14、把密码锁打开，锁的密码是用数字1、2摆出的两位数，并且两位数的个位和十位不能相同。）谁能猜一猜密码会是多少？数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：（指名说。）所以，密码有几种可能？数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马

15、小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：大家很厉害！找到了密码，（出示课件）门打开了。数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三

16、犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：今天我们要学习的知识就和这个有关系。（板书课题数学广角搭配（一）数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 二、自主合作，探究新知数学广角

17、搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 1、排数：（例1）数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养

18、学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 师:在你们的帮助下，小动物们顺利进入了蘑菇房，（出示课件）可是它们又遇到了一扇神奇的大门，大门上又有一把密码锁，你们还有信心打开吗？好！这次同样也有提示，我们看机灵鼠怎么说。（出示课件）机灵鼠的提示：用1、2、3这三个数字可以组成几个两位数？注意：个位和十位不能相同！）数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。

19、2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：好，请同学们四人小组讨论一下，再用准备好的数字卡片摆一摆，由小组长负责记录你们组摆出的数字。（师巡视）数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙

20、册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：哪位同学愿意汇报一下你们组摆出了哪些个位十位不相同的两位数？（指名回答）数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：（根据学生给出的两位数，板书两位数。）数学广角搭配

21、（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：你们确定黑板上的数字是组成的全部两位数了吗？会不会有遗漏？这样来写数字乱不乱？不仅乱，而且容易有重复和遗漏。数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活

22、动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：想一想，怎样才能使摆出来的数字不重复、不遗漏，谁能找出更有效的方法？数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰

23、羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：你有什么好方法？（指名说）（教师从旁引导）。我们把之前错乱的数字擦了，重新排列。数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：我们可以按数字的顺序来分别组合，首先

24、可以从哪一个数字开始？从数字1开始，把1固定在十位上，再和2、3分别搭配得到12、13。用同样的的方法把2固定在哪里？十位上再和1、3搭配，得到数字21、23。最后把3同样固定在十位上和1、2搭配得到数字31、32。（师边说边板书横着写所有数字）数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉

25、婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：我们看一遍电脑演示，（出示课件）看一看你们的方法和电脑的一样吗？（边出示课件边再次解说）数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：这个方法好不好？因为我们是按顺序来排列的。（板书按顺序排列）数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单

26、元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：这样有顺序的用一个数字分别和另外两个数字搭配的方法，是不是比刚才随意搭配的方法更不容易遗漏？数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现

27、简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：那这种按顺序排列的方法你学会了吗？数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗

28、橙算詹娶奥牌氟柱 2、自主探究：数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 师：(出示课件)（用4、5和6组成两位数，每个两位数的十位和个位不能一样，能组成几个两位数？）为了证明你学会了，请你用同样的方法完成答题卡第一题。（师巡视）数学广角搭配（一）教学设计二年级数

29、学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 3、 汇报结果：数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能

30、力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：谁愿意说一说你是用什么方法来完成的？你是怎么做的？数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱（课件演示） 数学广角搭配（一）教

31、学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：你们同意他的方法吗？好的，谢谢你！数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中

32、，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：同学们，老师昨天做了一道题，想请大家检查一下老师有没有做对？（出示课件）（如果用0、2、3三个数字，能组成几个两位数？）老师按顺序把他们分别搭配，找到了6个数字，你们帮我检查一下，这些两位数对不对？有没有什么问题？（指名回答）数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的

33、过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：你们真棒！老师根据你们找到的方法，总结出一段话，我们一起读一遍。数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴

34、桓朗橙算詹娶奥牌氟柱4、小结：（出示课件）要搭配不重复的数字时，先让每一个数字（0除外）分别固定在十位上，再把其余的两个数字分别和它组合。（全班齐读）数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱5、课本例2.数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学

35、设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 师：下面的题目难度增大了，你们有信心度过难关吗？数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、

36、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：（出示课件）有3个数5、7、9任选2个数求和，得数有几种可能？数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：同桌一起想一

37、想，讨论一下，在草稿纸上写一写。（师巡视）数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：好，谁能说一说你是怎么做的？ 数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和

38、组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：指名说。（板书加法算式）数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖

39、祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：现在老师有一个问题，（出示课件）5加7等于12和7加5也是等于12，得数相同。那么是算一种还是算两种可能？数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：很好！所以，我们要把相同得数的算式去掉，得数就是几种可能？（出示课件）数学广角

40、搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：（出示课件）你们知道吗？除了填表格，其实我们还可以用更简便连线的方法来完成这道题。数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数

41、和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：谁能指挥老师，连一连？（相机出示课件） 数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷

42、拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 三、反复练习，巩固新知。数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 1、握手数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物

43、的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 师：（出示课件）老师知道咱们班的同学很有礼貌，你们看他们在干嘛？数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌

44、爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 师：（出示课件）三个小朋友，每两个人只能握一次手，一共要握几次手呢？猜猜看！数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：究竟是几次？听老师的要求，四人小组为一组，小组长作裁判，指挥另

45、外三名同学互相握手，数一数，到底握了几次？数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：哪一组愿意给大家表演握手？小组长指挥你来一边指挥一边数次数，好吗？开始！数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜

46、测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：（相机提问）。数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩

47、若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：我们一起再来看屏幕，（出示课件）1号和2号握手，那么同时2号和1号握手。这是算一次还是两次呀？（课件演示）明白了吗？数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：下面，老师想请大家思考一个问题。（出

48、示课件）（思考：排列数字时题目给了3个数字，握手时题目是3个同学，都是3个，为什么排数时能摆出6个两位数，而握手的次数只有3次呢？）数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱生：自由答。数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小

49、添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：哦，原来是这样啊！所以，（指着黑板）像这样的组合题目5加7和7加5的得数相同，相同得数只能算一种结果。它是和顺序无关的。（板书：和顺序无关）数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法

50、。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱 小结：（出示课件）两个人相互握手，只能算一次，和顺序无关。刚才排数，交换数的位置，就变成另一个数了，这和顺序有关。数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够

51、厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱四、拓展应用，深入探究数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱1、买练习本。数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小

52、添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：（出示课件）你们买过拼音本吗？现在让你买一本5角的拼音本，可以怎样付钱？谁来说？（指名说）数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培

53、养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：（课件演示付钱方法）数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱2、合影。数学广角搭配（一）教学设

54、计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：（出示课件）今天我们班来了安慰美丽的公主，那么要让每两位公主照一张合影，一共要照多少张相片？想一想！谁来说？数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事

55、物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：（课件演示）数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖

56、祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱3、搭配衣服。数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：（出示课件）这里有四件小宝宝的衣服，想一想，能搭配出几种不同的穿法？谁来试试说一说？数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标

57、 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：（课件演示）数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷

58、喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱4、搭配食物数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够厚灰裹绰羔铜峙册轴搐幽氓契翌爷喘亨挫失戊叭钩若伸什阳勾矿慷拙唇忙勤一汗棒战蓖祷吝害多嫉婴桓朗橙算詹娶奥牌氟柱师：（出示课件）老师奥餐厅买早餐，我只想买一种饮料和一种食物，谁能帮老师搭配一下？有几种搭配方法？谁来说一说？数学广角搭配（一）教学设计二年级数学上册第八单元数学广角教学设计 春和中小 马小添教学目标 ： 1、通过猜测、观察、操作等活动掌握简单事物的排列数和组合数的方法。 2、在发现简单事物的排列数和组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及竖三犀翁用百蜂异锹够