新版2026年幼儿园小班春季半日活动计划教案(整学期179篇)合集

幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月02日星期二上午主题语言班级小班教学活动美丽的春天教师活动目标1感受春天的美2丰富间汇：“杨柳树枝”夸腰”“飞来”“跳”3,能安静倾听他人讲话，不打断他人的话活动准备1.经验准备：教师：引导幼儿观察春天里景色的变化，比较春天和冬天有什么不同之处。幼儿：知道春天来了树、草都发芽了，花也开了2.材料准备不干胶1倾听交流一春天在哪里教师出示春天的背景图。提问：小朋友想想，这幅图是什么季节呢?小结：春天来了，天气暖和了，花开了，树、草，发芽了，小动物也都出来玩了。2倾听感知一一儿歌《春天来了》。蜂、小兔(2)教师朗诵儿歌第二遍，并配上动作表演3翻看幼儿用书，学习儿歌，根据儿歌完成不干胶的粘贴。(1)教师带幼儿观察背景图上的景色和动物，帮幼儿从上往下记忆如：春天的天气一花儿、杨柳树枝一蝴蝶、蜂一小白兔(2)翻开幼儿用书，一起指读儿歌。(3)请幼儿根据儿歌的内容完成不干胶的粘4幼儿戴上胸饰，自编动作儿歌表演耳活动延伸：艺术领域：音乐活动《春天来了》,学习演唱歌曲，自由创编动幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月02日星期二下午主题表演游戏领域表演游戏班级小班教学活动我们都是木头人教师活动目标锻炼控制身体活动的能力。活动准备轻快的音乐。1.播放轻快音乐，幼儿随意走动。身体静止，看谁坚持的时间最长。3.可以让先动的小朋友表演节目，增加游戏的趣味性。幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月03日星期三上午主题班级小班教学活动教师活动目标1体验与同伴共同游戏的快乐2.掌握滚、接大皮球的方法。3.滚、接球的动作协调灵敏。活动准备1.经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球可以滚动的特点。2.材料准备：皮球若干(数量为幼儿人数的一半);熊猫帽子若干(数量与幼儿人数相等)。活动内容1准备活动：(1)教师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫戴上头饰，四散站在教师周(2)教师带幼儿随音乐做准备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一教师：小熊猫真快乐，和妈妈一起玩玩、转转身体吧请幼儿单人自由玩球。每人一个球自由地推球、追球、踢球的乐趣③引导幼儿进行游戏“熊猫滚球”,体验与同伴游戏的快乐(1)教师以游戏口吻介绍玩法教师：妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。(2)教师与配班教师做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面的幼儿要注意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去(3)请幼儿自由选择一个伙伴做朋友，两人一组拿一个皮球，面对面蹲下保持适当的距离，进行滚、接球游戏。(1)教师注意观察幼儿游戏情况，可以根据幼儿游戏情况调整幼儿间的距离，将滚接球距离由近到远适当调整。体验相互间滚、接球的方法和伸手接球的动作。(2)对于动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿，教师可以与他组成一对，鼓励并指导幼儿练习，大胆尝试体验快乐。幼儿围成圆圈，谁接到了球，就模仿一个小动物的样子或者声音。幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月03日星期三下午主题结构游戏结构游戏班级小班教学活动幼儿园的房子教师活动目标1让幼儿知道游戏的名称激发幼儿的兴趣在教师的鼓励下能参与建构游戏活动2.让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法3.通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技活动准备积木、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片1、导入小朋友们今天老师要请大家来当小小建筑师帮幼儿园盖房子2、观察示意图，引导幼儿说出外型特征(1)、幼儿园有哪些房子?他们是什么形状的(2)、围墙是什么样的?高不高?(3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗(4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?3、教师示范搭建房子的技能和方法(1)、要搭出房子的主要结构可以自由选择材料按意愿自由建构(2)、游戏时要爱护玩具掉到地上要及时捡起来不要把别人搭建的房子碰倒(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)5、幼儿活动教师指导(1)、对搭建能力低的幼儿可引导其模仿教师或看房子图片进行建(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子6、欣赏作品你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?7、评价总结我们今天描了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子?幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月04日星期四上午主题逻辑精灵数学班级小班教学活动动物商场教师活动目标1.体验排序游戏的乐趣。2.学习物体排序的简单规律。3.尝试按一定的规律(从高到矮、从大到小等)对物体进行排活动准备1经验准备幼儿在生活中已经感知过物体有规律排序的现象多媒体课件，胸饰人手一份(猫、狗)分颜色与大小。鲜花铺(分颜色)、服装铺(分款式)、图书架(分大小)。1创设情景，扮演角色，感知规律排序的特点。(1)先请小狗试着排队，再请小猫咪试着排队。(2)幼儿集体讨论，师生共同总结2师生来到动物商场，请幼儿观察商场里有什么?有鲜花、有服装，还有图3提问：很多商品没有排列整齐。请幼儿来当理货员，把物品理一理，排一排。(1)幼儿分组操作(2)集体参观百货商店，师生评价讨论排序的结果并纠幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月04日星期四下午幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月05日星期五上午主题音乐游戏领域音乐游戏班级小班教学活动听音乐做动物走教师活动目标以游戏的方式吸引孩子主动参与活动通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使幼儿在一掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，促使孩子活动准备轻快的音乐。活动内容1:教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动2:播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出3游戏结束：整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。幼儿园小班半日教学活动设计主题社会班级小班教学活动教师活动目标3.能简单地介绍自己的情况。活动准备1.经验准备幼儿知道自己的基本情况。教师了解每个幼儿的名字、年龄等基本情况2.材料准备：事先请每一位幼儿带一张照片歌曲《猜拳歌》。以幼儿园环境为背景的图片一张1认识我们的新家个班?2认识小×班(1)教师用神秘的口吻：小X班都有谁呢?喜欢唱歌和跳舞(4)鼓励该幼儿简单地介绍一下自己，如名字、喜欢的游戏(5)幼儿自由找朋友交谈，教师个别指导那些较胆小、内向的幼儿请幼儿将自己的照片粘贴在背景图活动延伸2请幼儿为自己的班级取名，表现幼儿对班级的喜爱。如“乐乐班”“快乐园”等幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月08日星期一上午主题体育游戏体育游戏班级小班教学活动钻山洞教师活动目标初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。活动准备拱门、了解火车钻山洞、CD。2.组织幼儿玩游戏“开火车”(2)增加游戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。3.结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月08日星期一下午主题亲亲小耳朵语言班级小班教学活动生气的小猪教师活动目标1.乐于安静倾听故事。2.感知故事内容，初步理解“好东西大家一起分享”的道理。3.能在同伴面前表达自己的想法。活动准备1.经验准备教师：能完整地、有感情地讲述故事。幼儿：对小猪的基本特征有感知。2.材料准备：教学挂图、木偶、轻音乐。(1)教师出示小猪的木偶，请小朋友看一看，老师今天请了哪位小客(2)教师出示教学挂图，有感情地讲述一遍故事。(3)看图提问a小猪有很多好朋友，小猪的朋友有谁呢?c逐一出示图片进行提问讲述d今天小猪高兴吗?小猪为什么不高兴啊?教师：我们小朋友平时有好东西应该与好朋友一起分享，这样我们的朋友会越来越多幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月09日星期二上午主题表演游戏班级小班教学活动手指变小动物教师活动目标1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。活动准备让幼儿用手指出示”剪刀、石头、布"1)与小朋友打招呼，利用和女儿的照片向宝贝们介绍自2)播放一段美拍视频，导入"剪刀、石头、布"游戏。3)热身，小朋友们动手一起做"剪刀、石头、布"。剪刀、石头、布!剪刀、石头、布!剪刀，咔嚓咔嚓!石头，叮叮咚咚!布，噼里啪啦!2、学习儿歌，并进行手指游戏。1)老师展示小动物图片：兔子、蜗牛和花猫。告诉小朋友手指可以变出这些可爱的动物来。剪刀、石头、布!剪刀、石头、布!一把剪刀，一块石头，变成小白兔!3)幼儿模仿，尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。4)幼儿表演儿歌，先集体后个别。5)拓展。用同样的方式教幼儿怎样用手指变蜗牛和花猫。3、小结提升。今天，我们学习了如何用手指变出可爱的小动物。小朋友们，回到家你们可以当小老师，教爸爸妈妈们怎样变动物幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月09日星期二下午主题安全小卫士健康班级小班教学活动离开妈妈的兔姐姐教师活动目标1.愿意在遇到危险或紧急情况时，用“喊叫”的方式来寻求别人的帮助。2.知道在外出时不离开父母、老师等。3.初步具有遇到危险时积极应对的意识。活动准备1.经验准备2.材料准备小兔头饰每人一个，兔妈妈、大灰狼头饰各一个。1游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰教师：今天请来了兔姐姐和大家一起做游戏兔妈妈带领小兔在草地上做游戏。兔姐姐一个人跑远了，大灰狼出现了：“是妈妈快来!来人哪!救命呀!”妈妈带着小兔们及时赶到，一起赶走了大灰狼。(1)遇到了坏人怎么办?引导幼儿知道遇到紧急情况或危险时要大声呼救“救命”“妈妈快来”。(2)免姐姐为什么会跑到大灰狼的家?引导幼儿知道外出时不要离开集体，不要离开父母。3再次玩游戏，这次表演大灰狼跑出来追小兔，引导小兔们喊妈“妈妈”表扬在紧急情况下会大声呼救的小兔。d小结：教育幼儿和爸爸妈妈外出时，不要离开大教师：小朋友，你们遇到有危险的事会大声呼救吗?你是怎么大声呼救的?幼儿园小班半日教学活动设计主题角色游戏角色游戏班级小班教学活动教师活动目标2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。活动准备红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓1、创设情境播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。2、介绍游戏玩法：①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的?”“有几个箱子?”“我们一齐数一数吧!”②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?”"如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。)④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗?”四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；【活动延伸】幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月10日星期三下午主题变形金刚数学班级小班教学活动变形金刚的礼物教师活动目标1.能大胆回答教师的提问。2综合感知正方形、三角形和圆形。3.能将各种图形进行分类。活动准备1.经验准备：幼儿分别对正方形、圆形、三角形有认识经验2材料准备活动区放置圆形、三角形、正方形图形卡等物用三角形、圆形组成的图片若干张，大桥、太阳等图片一张。幼儿操作卡纸。2操作活动，复习巩固对各种图形的认识。(2)感知各种图形组成的图片，说说这些图片是由什么图形组成的?(3)找图形。请幼儿在各种图形组成的物体图片中，找出自己熟悉的图形。3游戏：图形宝宝开饭了!同时把图形按照它的形状特点插入图形娃娃的嘴巴里!比比看哪位小朋友幼儿园小班半日教学活动设计主题思维游戏思维游戏班级小班教学活动寻找淘气的小猴子教师活动目标1、幼儿能分辨细微差异，按要求找出物品。2、引导幼儿学会正确地观察方法。活动准备(一)引入活动：师："小朋友你们看过动画片《西游记》吗?你们最喜欢谁啊?为什么?你们喜欢它吗?""咱们玩一个游戏吧。"(教师带幼儿玩游戏)游戏：《七十二玩法：幼儿"孙悟空，孙悟空，七十二变"同时幼儿摆出不同的动作。(二)活动进行：1、集体游戏：游戏"寻找淘气的小猴子"(1)小猴子贝贝也非常喜欢孙悟它向孙悟空学了七十二变，小朋友看它都能变出什么?变的好不好?(出示袜子大卡片)(2)引导幼儿从三张卡片中找出与其它两张有不同地方的卡片(3)按照顺序观察比较卡片，教会幼儿细致观察的方法。(4)根据难易程度先出示画面简单好发现的卡片(1)请幼儿从三张题卡中找出与其它两张卡片不一样的地方并用笔画出来。(2)能力强的幼儿继续操作画面比较复杂的卡3、活动结束：教师以游戏的口吻结束活动。小猴子夸咱们小朋友真聪明，它每次变完都让小朋友找出来了，现在小猴子还想请大家到外面去做游戏，说说它还能变什么?回家考考爸爸妈妈看他们能不能把小猴子找出来。幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月11日星期四上午主题品德活动室社会班级小班教学活动垃圾先生教师活动目标2.懂得不乱扔果皮纸屑的道理。3.养成垃圾入篓的好习惯。活动准备1.经验准备：2.材料准备活动前与负责幼儿园环境卫生的工作人员联系，保留当天活动场所内的垃圾。1故事《垃圾先生》。(2)教师提问，帮助幼儿理解故事。谁是垃圾先生?垃圾先生喜欢吃什么?垃圾先生为什么饿?怎样让垃圾先生吃饱?生吃?3垃圾先生的礼物。有漏下的垃圾吗?没有垃圾后我们的幼儿园有什么变化?20XX年03月11日星期四下午主题体育游戏班级小班教学活动跳圆圈比赛教师活动目标1.锻炼动作的协调性和腿、踝关节的灵活性。2.产生通过体育锻炼增强体质的意识。3.喜欢参加体育锻炼和集体活动。活动准备呼啦圈1选拔小运动员和拉拉队员依据平时晨间锻炼时幼儿的表现，选拔6名幼儿参加比赛，其余幼儿为拉拉队员。2老师带小运动员和拉拉队员入场比赛开始玩法：共分成六组，每组各班派出一名幼儿参加，站在各人开始的口令后，双脚并拢从圈中跳过，跳回起点与第二名小运动员击掌后排到最后，第二名小运动员出发，依此类推，直至每班六名幼儿全部跳回来，先规则：1.双脚起跳，双脚落地。4.跳圈时不得踩到圈。5.前一名小运动员与后一名小运动员击掌后，后一名小运动员才能起跳。6.发奖品给获胜班级发奖状，给获胜的小运动员发奖品。7.活动结束幼儿园小班半日教学活动设计幼儿园小班半日教学活动设计主题奇趣的图形美工班级小班教学活动动物气球教师活动目标1.鼓劲参与美工活动，体验不同的绘画方法带来的乐趣。2.能依次用点连接成小动物图像。活动准备1.经验准备：2.材料准备：(1)出示背景图，说说图上有什么。(2)找找图上的小动物。2幼儿学习用点连接绘画的方法，体验此法有趣。(1)依次从左往右，从上往下连接成小动物图(2)交流连接成功的图像。3展示作品，比一比看谁连接的动物气球最好主题角色游戏角色游戏班级小班教学活动动物模仿操教师活动目标1知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。3情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐活动准备白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎!二、逐一认识小客人教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了?""它生活在哪里呢?”师：“小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?"“它走起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!”走一走，摇一摇。2、认识螃蟹并模仿走路。师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗?它什么样子?你害怕吗?为什么?”师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗?”“一起来看一看，学一学吧!”3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。)师：“听听，谁的声音?”教师播放叫声，幼儿猜出小动“它的本领可大了，我们一起来看看。”“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?”播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励幼儿大胆跳一跳。4、认识大象。看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。幼儿园小班半日教学活动设计主题亲亲小耳朵语言班级小班教学活动学说量词教师活动目标1.乐意参与游戏活动。2学习量词：一个xX、一条xx、一串××、一片×3能安静倾听他人说话，不插嘴。活动准备1.经验准备：教师：规范自己对量词的运用。幼儿：初步养成安静倾听的习惯。2.材料准备毛巾、葡萄、树叶和橘子若干；动物挂饰与幼儿数量相利用情景活动，引进幼儿兴趣。今天我请小动物到我家做客，你们愿意去吗?这是什么?(出示橘子)有几个橘子啊?学习量词：一个橘(2)用以上的办法分别学习一根香蕉、一片树叶、一串葡萄。3游戏：“我拿了(1)教师：你们看，桌子上有许多的食物，你们喜欢吃什么就去拿什么吧!(2)幼儿去拿食物，互相说说自己拿了什么食物，教师可以巡回引导幼儿正确使量词。(3)教师请个别幼儿介绍自己拿了哪些食物，正确地说出量词d翻看幼儿用书，巩固学说量词。让幼儿自由选择一种玩具，并说出他拿的玩具是什么?如：我拿了一片雪花积塑幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月15日星期一下午主题班级小班教学活动小动物运水果教师活动目标1、发展幼儿钻、爬、跑、跳的能力及动作的灵活性、协调性。2、培养幼儿练习钻、爬、跑、跳的兴趣，调动幼儿参加体育活动的积极活动准备1、红色小脚印对红色积木5个垫子3个蓝色大圆6个黄色小圆5个2、粉色垫子6块单元积木4个双元积木4个活动场一、幼儿听着音乐在老师的带动下做热身运动。通过情景导入游戏的玩法和规则要求。二、谈话导入森林里住着许多的小动物，可是突然有一天小熊生病了，没有人去看望他，小熊伤心极了，小朋友们你们能去看望一下他吗?去看望小熊的时候，我们可以带一点小熊爱吃的水果，小熊看到那么多好吃1、幼儿扮小动物，成六队面一个跟着一个进行游戏。然后走过冰冻小脚丫，爬过绿色小山洞我们就可以看到小熊了，回来的时候呢，可是小朋友们，一个水果够不够小熊吃(不够),那小朋友们你们就要多送一点水果给小熊，这样小熊吃了水果就会快一点好了，就可以和小朋友们做游戏了四、放松活动孩子们，给小熊送水果，小熊很高兴，想邀请你们一起跳舞，让我们一起跳起来吧!幼儿在老师的带动下活动活动四肢，做放松运动。【活动延幼儿回家后与小伙伴继续玩小汽车运水果的游戏教师小结：今天小朋友们一起给小熊送水果，小熊很开心，老师也很开心，游戏中小朋友表现的也非常好。所以呢表现好的小朋友回去一人一个五角星。游戏规则1、听到信号后，第一名幼儿才能出发。2、一个跟着一个游戏。3、每个幼儿必须把水果送给小熊后才能跑回本4、每个幼儿一次只能送一个水果。幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月16日星期二上午幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月16日星期二下午主题乐观小朋友健康班级小班教学活动好朋友教师活动目标1.乐意参与集体活动，体验与同伴一起活动的快乐。2.记住同伴的名字。3.能在集体面前大胆地表现自己活动准备1.经验准备幼儿学过歌曲《找朋友》,会玩游戏2.材料准备：音乐，共同布置墙饰《好朋友》。1玩音乐游戏《找朋友》,听音乐找到好朋友，好朋友拉拉手，坐在一起。好朋友是谁呢?为什么要找他做你的好朋友呢?3朋友一起做游戏。如积木堆高、娃娃家、拼插、盖印章。4鼓励幼儿大胆说说和朋友一起玩的感受。5找找新的朋友。(1)音乐游戏：找朋友。要求和刚才不同的人做朋(2)和朋友抱一抱。(3)和老师做朋友。鼓励幼儿把老师当作大朋友，和老师亲亲、抱活动延伸1布置主题墙饰，完成幼儿用书上的活动：和好朋友合影并贴上照2.娃娃家提供菜篮、炊具、玩具等，供幼儿合作游戏。4.利用户外游戏、玩大型玩具、分发食品等环节，引导幼儿学习分享和轮温馨提示：主题结构游戏结构游戏班级小班教学活动动物园教师活动目标1、大胆使用建构材料，完整地搭出自己熟悉的动物，并能说出名2、能克服困难，坚持搭完自己的建构作品。3、懂得爱惜自己的建构作品，会合理摆放、观赏自己与同伴的建构作品4、能爱护建构材料，在老师的提帮助下，初步懂分类收拾整活动准备三种搭动物的胶粒、上次建构的作品、作品展示1、师幼交流以前在建构区搭建动物的经验物?”(鼓励幼儿大距说出动物名称)(2)说说以前搭建动物的方法。(加长、加高?7)师：“你是用什么方法来搭动物的?”(1)观察范例，指出不足。看我这儿有几只从建构区的展示台里找到的动物，你能看出他们是什么动物吗?候却会忘了这、忘了那?师：“看，这篮圆圆的胶粒可以搭什么动物?这种呢??”的蓝子里。”3、幼儿搭建动物，教师重点鼓励幼儿克服困难，坚持搭出外形完整的动4.听音乐分类收拾建构材料。5、师幼共同观赏作品，分享交流建构体验(1)请幼儿介绍自己的建构作品(1)请幼儿介绍自己的建构作品。师：“今天你搭了什么动物?”(2)教师筛选出若干外形完整、有特色的动物作品，供大家欣赏。(3)教师表扬不怕困难，坚持搭完作品的幼儿，和收拾材料时会分类整理建构材6、教师提出本次游戏在摆放建构作品方面存在的不足，引发幼儿深入思考关于“不同的动物要怎样合理摆放”的问题幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月17日星期三上午主题神奇数屋数学班级小班教学活动小鱼游游教师活动目标1体验寻找1和许多的乐趣。3.能熟练区别“1”和“许多”。活动准备1.经验准备幼儿具有区别1和许多的生活感性经验。2.材料准备：小皮球、串珠幼儿人手一套。活动室布置有与幼儿人数相等的毛巾、杯子1音乐游戏：小鱼游。1人拿1个小皮球，问：筐里有多少个小皮球?(没有了)小皮球到哪里去了?(分给每个小朋友了。)感知许多可以分成1个1个(2)请幼儿将小皮球放回筐内，现在筐里有多少个小皮球?(许多)感知1个1个合可4游戏：收毛巾。请幼儿将毛巾架上的毛巾1条1条收到1个盆中，体会1个1个合起来是许5分组活动：串串乐。幼儿以小组为单位串珠，每位幼儿一堆木珠，启发幼儿一个一个地串珠。幼儿进一步感知“许多可以分成1个1个的，1个1个合起来是许多”活动延伸：1.请幼儿在幼儿园内找“1”和“许多2.提示家长利用带幼儿到商店购物的机会，充分体验“1”和“许多”的关幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月17日星期三下午幼儿园小班半日教学活动设计主题音乐游戏音乐游戏班级小班教学活动谁是小熊教师活动目标1、帮助幼儿熟悉音乐，能随音乐较协调地做小跑步运动。2、根据音乐速度与力度的变化，变他动作的快慢、轻3、提醒幼儿倾听音乐，当音乐停止时迅速找到座位就近坐下。活动准备1、教会幼儿唱《谁是小熊》的歌曲。2、幼儿会玩抢椅子游戏。1、发声练习：《我爱我的小动物》。2、复习歌曲：《谁是小熊》。老师边介绍游戏玩法，边请6位幼儿搬5把椅子到前面来围成一个小圆老师带领6位幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步或小跑步动作，音乐停止时要立即找座位就近坐下，没有找到座位的幼儿便是小5、再次示范，加深规则意识。"幼儿边"目着回答边指向未坐在座位上的幼儿说："小熊就是她(他)!"6、再请6名较腼腆的幼儿上来示范，感知游戏玩法。大家一起发现问题，解决问题。巩6、带领全班幼儿集体进行游戏将幼儿的座位排成圆形(椅背朝里),椅子的数量比幼儿人数少1个；体会按照规则游戏带来的快乐。游戏玩法：音乐(一):幼儿面对圆心边唱边表音乐(二):幼儿听音乐绕着椅子跑，音乐停止，立即找一把椅子坐下。音乐(三):老师问："小熊是谁呀?"坐下的幼儿用手指着没有椅子的幼儿回是他!建议家长们和孩子一起来玩这个游戏，体验一起亲子游戏带来的快主题交往快乐园社会班级小班教学活动串门乐教师活动目标1.乐于到朋友家做客2.初步学习做客(待客)的基本礼仪3.提高与同伴及其家长交往的能力活动准备1.经验准备幼儿曾观看过父母做客或待客活动小组，并确定负责接待的幼儿家庭。和家长一起准备一个节目。2.材料准备：做客家庭：自带一道点心。1与幼儿讨论做客(待客)的礼仪.(2)和同伴玩要要有合作、友好、友爱的氛围，能互相谦让(1)打招呼(2)喝饮料，自由交谈。(3)和父母一起表演节目、玩亲子游戏3交流做客(待客)的体会。(1)你是怎样当小客人(小主人)的?小主人是怎样招待你的?(2)你喜欢什么样的小主人(小客人)?为什么?(3)下次做客(待客)你还有什么好主意?1在娃娃家游戏中丰富做客和待客的情节幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月18日星期四下午幼儿园小班半日教学活动设计主题体育游戏班级小班教学活动教师活动目标2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品活动准备一、准备活动1、队形训练切断分队，最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形跑、慢走。规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。三、游戏结束1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。活动结束：整队听音乐，退场。幼儿园小班半日教学活动设计主题多变的线条美工班级小班教学活动欢乐的曲线教师活动目标1.能在老师带领下随着音乐舞动彩带，感受曲线美，体验美术活动的乐趣。2.学画不同方向的曲线，有初步的语言表达能力、联想能力和动手能3.大胆作画，初步学习与同伴互相合作。活动准备1.经验准备幼儿有画曲线的经验，认识红、蓝、绿色。2.材料准备1观察彩带导入活动。(1)出示彩带，提问：这是什么?它是什么样子的?什么颜色的?(2)进一步启发，教师提问：“它可以干什么?”(1)带领幼儿随着音乐舞动彩带，感受到彩带舞动的轨迹呈现出的曲线。(2)启发想象，说说彩带舞动像什么?彩带舞动时的方向是怎样的?教师：我跳得舞怎样?(1)引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带，边观察曲4幼儿在游戏情景中用油画棒学画不同方向的曲(1)出示活动教具，以小鱼口吻引出游戏情景。(2)引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别像什么5集体欣赏，活动结束。幼儿园小班半日教学活动设计主题角色游戏角色游戏班级小班教学活动教师活动目标1.能认真完成所担任角色的任务，体验和同伴共同游戏的快2.继续学做纸工花朵，初步了解花的形状。活动准备1.场地布置：理发店，花店，超市、银行、娃娃家等。2.各种纸花、塑料花等材料若干。2.提问引出游戏内容：(1)"今天如果你要去好朋友家里做客，可是头发长长的，脏脏的，怎么"小客人到理发店里除了理发吹头发，还可以请服务员给你提供什么服务""如果你是客人，在去之前你会带些什么礼物呢?""春天到了，花儿开放了，花店里有很漂亮的花，小客人可以给娃娃家里的好朋友送些花朵。"(2)师出示花店的操作材料，以及之前服务员所制作的花朵，提出制作要(3)交代游戏要求：想一想，你今天想扮演什么角色?这个角色应该怎样玩?游戏结束时请你来告诉大家你今天做了哪些事情?3.幼儿自选游戏角色进行游戏，老师以角色身份参与游戏巡回指导。4.游戏结束，讨论评价，收拾整理活动材料。幼儿交流：今天扮演了什么角色?做了哪些事情?心里觉得怎样?相互评主题亲亲小耳朵语言班级小班教学活动雨天真好玩教师活动目标1、1.感受雨天给自己带来的乐趣2、2.安静倾听，理解故事的大意。3、3.尝试使用雨伞、雨衣。活动准备1.经验准备幼儿：对雨天有感知2.材料准备雨声的录音雨衣、雨伞若干1谈谈雨天教师播放录音：下雨的声音。提问：你们喜欢下雨天吗?为什么?2翻看幼儿用书，倾听故事教师有感情地讲述故事，并提问(1)多多想什么?小朋友哪里去了2)请幼儿找找多多在哪里?(3)他们想了什么办法又可以玩游戏又不淋雨?他们玩什么游戏?小结：原来下雨天也有很多有趣好玩的事情，雨天也可以玩得这么开心。3尝试自己撑雨伞、穿雨衣。注意：雨伞尖不能对着小朋友美幼儿园小班半日教学活动设计主题班级小班教学活动动物列车教师活动目标1、学习用"我是***,坐上火车快快跑"的句式进行表述。2、能大胆地在集体面前讲话。活动准备一、谈话交流，导入课题。出示课件(火车):听!什么声音?开来了一列小火车，火车上有许多小动物，你们猜!会是谁呢?二、示范讲解，学说句式1、利用课件学习短句。猜一猜，谁坐在火车上?小朋友自由猜想后，出现小动演示介绍第一列车厢：听一听，小青蛙说什么?(我是青蛙呱呱叫，坐上火车快快跑)小青蛙是怎么说的?幼儿集体、个别练习。2.同样的方式联系第二列车厢小羊的话。3.幼儿交流讨论：第三、四列车厢中小狗、小鸡的表述。2、幼儿自选角色(小猫、小羊、小鸭等等),老师扮火车3、明确游戏规则：坐上火车前要说一句好听的话。4、师生共同游戏。幼儿园小班半日教学活动设计幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月23日星期二上午主题自理小能手健康班级小班教学活动我能做到教师活动目标1、能坚持自己的事自己做，培养自我服务能力2、了解简单的卫生常识，有良好的卫生习惯3、生活中能坚持锻炼，保持住良好的卫生行为习活动准备1.经验准备：幼儿知道简单的卫生常识，生活中尝试过自己的事自己2.材料准备幼儿用书，幼儿用不干胶。么?)(1)教师：你看见图片上有什么?他们在干什么?(2)幼儿讲述交流，讨论：你觉得她(他)讲得怎样?(4)幼儿完整讲述图片。以小组竞赛形式引导幼儿完整讲述图片：小明会自己洗手和洗澡；小明吃挑食，能坚持早睡早起；小明坚持做运动，每天自己大小3结合日常生活讨论、讲述(1)教师：小明自己会做很多事情。你会干什么?(2)幼儿自由讨论：自己平时都会怎样做?(3)个别讲述(4)讲评：讨论小结，教育幼儿自己的事情自己做。4生活中渗透。在日常生活中培养幼儿自我服务的能活动延伸各领域渗透。社会：了解穿衣服、吃饭、洗脸的方20XX年03月23日星期二下午主题结构游戏结构游戏班级小班教学活动教师活动目标1让幼儿知道游戏的名称激发幼儿的兴趣在教师的鼓励下能参与建构游戏活动2.让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。3.通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能活动准备积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图活动内容1、导入小朋友们今天老师要请大家来当小小建筑师帮幼儿园盖房2、观察示意图，引导幼儿说出外型特征(1)、幼儿园有哪些房子?他们是什么形状的?(2)、围墙是什么样的?高不高?(3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗?(4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?3、教师示范搭建房子的技能和方法老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形(1)、要描出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。(2)、游戏时要爱护玩具掉到地上要及时捡起来不要把别人搭建的房子碰(3)、要正确收放材料轻拿轻放、按标记归类摆5、幼儿活动教师指导(1)、对搭建能力低的幼儿可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房6、欣赏作品你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?7、评价总结8、自然结束。20XX年03月24日星期三上午主题逻辑精灵数学班级小班教学活动颜色宝宝的一家教师活动目标2.在操作中巩固对物体属性的了解。3能按物体的一种属性(大小、颜色、长短等)找出同类物体。活动准备1.经验准备幼儿对物体大小、颜色、长短属性有所认识2.材料准备：鸡的一家及相应的物品(上衣、裤子、帽子、鞋子)。红、黄、蓝三色彩笔及笔帽、大小不等的积木及竹1音乐游戏：公鸡、母鸡和小鸡时，双手叉腰；扮小鸡时，食指相对，放嘴前。(2)按物体的大小找相同。教师将小鸡一家的上衣按从大到小的顺序排列在公鸡母鸡、小鸡下面，请幼儿找规律，并将其他物品按规律一一对应排列3游戏：彩笔找家。请幼儿将彩笔按红、黄、蓝颜色分类，并找到它们的笔帽一一对应。4游戏：送积木回家活动延伸：1.请幼儿在幼儿园找一找相同的物品，如：花、树、玩具等。2请幼儿在家里找相同的物品，如：碗、筷子等温馨握示：幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月24日星期三下午幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月25日星期四上午主题音乐游戏音乐游戏班级小班教学活动草地舞教师活动目标1.随音乐合拍地做出“够天空，摸草地，转个圈，倒下去”的动2.尝试用不同方式表现舞蹈，体验与同伴共同游戏带来的愉悦。3.游戏中不和他人撞在一起。活动准备兔耳朵，音乐，草地地毯，小鸟、天空等幻灯，彩色花圆布，泡泡一、热身律动《动起来》师幼以兔子造型入场。师：兔宝宝们，我是谁啊?幼：兔妈妈师：春天天气真好呀，兔妈妈带你们去花园里玩好吗?去之前我们先来做个热身，和妈妈一起来好吗?这是我的耳朵，甩甩甩甩甩。这是我的小手，拍拍拍拍这是我的小腰，弯呀弯呀弯。这是我的小脚，踏踏踏踏师：宝宝们锻炼得真棒，再来一次!师幼跟着音乐齐唱跳。(1)花园里有什么?中间有一块绿油油的是什么啊?美吗?(2)你们喜欢小草吗?到了美丽的草地上你最想干什么?备注儿歌并加背景音乐节拍器：向上够天空，向下摸草地，向上够天向下摸草地，再转一个圈，然后倒下去!师：兔宝宝们相处了这么多有趣的玩法，真聪明。老师把这些有趣的玩法连起来，编成了一个草地舞。这个舞蹈要求我们耳动，在玩的时候不能和好朋友撞在一起，可以做到吗?(跟着音乐来一遍。)三.创编舞蹈形式一：两人拉手跳。师：除了自己玩自己的，有趣的草地舞还可以怎么跳?换个朋友再试试!(两两合作举高，放低，转圈等).创编舞蹈形式二：集体拉圆圈跳。师：一个人玩很有趣，两个人玩更有趣，那如果大家都在一起玩呢?怎么玩?(幼儿集体拉圆圈做向上向下转圈等动作).借助道具创编舞蹈：集体拉圆花布玩。师：谁睡得最香呀?我要送给睡得最香的小朋友一个礼物，虹伞，她也想来跟我们一起玩，欢迎她吗?怎么虹伞的一角，动起来吧!(幼儿跟着儿歌提示做出彩虹伞举起，放低，转倒在伞上等动作)三.舒缓音乐师幼躺在花布下化身成小鱼再大海里嬉戏，齐吹泡泡退场。师：好累呀，我们坐下来好好的休息一下吧。动动我们的小手，上下摇一摇，彩虹伞一晃一晃像什么呀?是呀，这样晃起来就像大海里的波浪一样。累的时候在海边休息一下那是多棒的事情呀，我们闭上小眼睛，轻轻地跟着音乐随着波浪晃一晃我们的身体，真舒服呀!那我们的小鱼，在波浪下面轻轻地动一动，就像小鱼在大海里互相追逐，在做游戏一样。幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月25日星期四下午主题文化小天地社会班级小班教学活动能消暑的小宝贝教师活动目标1较完整地表述图片所要表达的含义。2通过表达交流，体验夏天家人对自己的关爱。3迁移夏天消暑的经验，通过角色扮演、谈话等方式表达自己对家人的关爱活动准备1.经验准备2.材料准备幼儿用书，木偶娃娃、扇子、杯子、小手帕、避蚊水等教师帮助幼儿理解与表达画面的含义。(1)引导幼儿仔细观察幼儿用书，试着说一说图片反映的季节和主要人物。教师：猜猜这是发生在什么季节的事呀?你是怎么知道的?图片上都有谁呢?(2)引导幼儿依次观察图片，说一说主人公在做什么,并用“萌萌在帮…(奶奶扇教师：萌萌在做什么?她为什么要这样做呀?奶奶(妈妈、爸爸、爷爷)心里是怎样想的呢?塑引导幼儿回忆家人在夏天是怎样帮助自己消暑，体验家人对自己的关教师：天热了，你有什么感觉?是谁帮你消暑的?他(她)是怎么帮你的?教师：天气很热，娃娃很难受，你会怎么帮她呢?教师提供扇子、杯子、小手帕、避蚊教师：谁想帮帮小娃娃水等a引导幼儿想一想自己在夏天可以为家人做些什么,从而表达自己对家人的关爱活动延伸话中，要有意识地引导幼儿迁移已经学过的句式主题体育游戏体育游戏班级小班教学活动拍皮球教师活动目标1.学会儿歌并能够根据儿歌的内容作出相应的动作。2.体验参与集体游戏的快乐。活动准备欢快的音乐一、游戏准备：按顺序排好队二、游戏开始：幼儿跟老师读数遍2.一边念儿歌一边做动作师："刚才的儿歌好听吗?我们宝宝一起来一边做动作一边念儿歌好不好?"大皮球，小皮球(双手的大拇指和食指伸直相对做一个圆弧状，前一句双手相对距离大一些，后一句双手相对的距离小一点)大大，小小(重复上面的动作)上上，下下(双手上举，击掌两下，双手下垂弯腰在膝盖前击掌)前前，后后(身体直立，双手在身体前方和后方分别击掌两下)骨碌骨碌一(双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指)骨碌骨碌二(双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指和中指)骨碌骨碌三(双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指、中指和无名指)哎呦哎呦，皮球滚下来(自由动作)3.请个别幼儿做动作，老师念儿歌并提示动作。4.全体幼儿一起做动作幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月26日星期五上午主题多变的线条美工班级小班教学活动参观动物园教师活动目标2.选择自己喜欢的颜色用长线学习横竖交错地画。3.能正确地握笔，有良好的姿势活动准备1.经验准备：2.材料准备：大动物范画一幅，水彩笔、幼儿用书(或供幼儿选的大动物图画(1)谁去过动物园?你看到了哪些动物?(2)动物的家是什么样子的2创设情景，讨论方法，激发参与活动的兴趣。(1)电话铃响，教师接电话，告诉幼儿动物从动物园跑出来的消息。(2)启发幼儿讨论：怎么才能使动物和人都相安无事3讨论学习画笼子。教师边讲解边示范带领幼儿在空白处画长直线。样，画一条，往下移一点，再画一条，画许多许(1)一种深色的、和动物颜色不一样的蜡笔。(3)教师巡回辅导，随时提示幼儿正确的握笔方法和坐5欣赏作品《动物园》。将幼儿的作品展示在一起，欣赏评价。哇!小朋友画的真定很着急了，我们把它们送回去吧!幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月26日星期五下午幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月29日星期一上午主题角色游戏角色游戏班级小班教学活动理发店教师活动目标1.培养幼儿的角色意识，逐步懂得角色职责。2.在老师的提醒下，能与同伴合作游戏，友好相3.愿意与同伴交往，培养幼儿礼貌待人良好品德行为。活动准备用纸板制作三副面具，分别画着高兴、伤心和生气的表1.了解理发店的角色分工，明白角色的职责。2.在活动中学会礼貌待人，热情服务，友好与他人合作，分配工3.遵守游戏规则，能将生活中的理发知识与体验运用到游戏中师：我们班上某某小朋友的头发很长了，你们说一说要怎么办呢?师：现在小朋友们想一想理发店里都有哪些工作人员。2、介绍理发店的工作程序，以及一些工作材料，激发幼儿的游戏的兴趣。师：理发师现在要给我们班上的某某小朋友理发，你们说一说理发师都要做些什么?(一一介绍不同的工作人员的工作)老师归纳总结以上的步骤，也请小朋友从头示范一遍。师：小朋友们去理发店的时候工作人员要怎么做才会令你们满意呢?重点指导担理发师的幼儿，指导扮演理发师的幼儿怎样为顾客设计发型，指导他们在游戏中按一定的程序进行游戏。5、师生共同评价，指导幼儿将游戏材料分类整幼儿第一次玩的时候，角色把握的不是很好，不知道自己扮演的角色，而且比较多的幼儿不知道要玩什么,会在场地上走来走去。知道扮演理发师帮助别人理发，但是不会很好的利用道具，道具的作用不明显，并且不会整理发店里的玩具。幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月29日星期一下午主题张张小嘴巴语言班级小班教学活动教师活动目标1.体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄2.朗诵诗歌时，学习控制自己的语调。3.理解诗歌内容，能区分诗句描述的意境。活动准备1.经验准备教师：带幼儿去户外观看太阳(不能用肉眼裸视，要准备保护眼睛的胶片幼儿：知道太阳出来代表白天，月亮出来代表晚上2.材料准备太阳、月亮头饰、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图1理解诗歌第一段内容。(1)看图片，提问：太阳出来，谁醒了?(2)太阳出来了，还有谁醒来了?(3)小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢?2继续看图片，理解第二段内容。(1)提问：看，谁出来了?小草在干什么?还有谁在睡觉?(2)提问：月亮出来了，还有谁睡着了?(3)感受安静的音乐：黑夜静悄悄，大家都睡着了。我们也休息吧。在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作(1)幼儿欣赏诗歌《太阳和月亮》。(2)提问：太阳出来了，谁醒来了?月亮出来了，谁睡着了?(1)幼儿集体念诵诗歌(2)幼儿分组念诵诗歌(3)幼儿戴上太阳和月亮的头饰来表演、朗诵诗歌。幼儿园小班半日教学活动设计主题班级小班教学活动小雨滴跳舞教师活动目标1.乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。2.区别类似雨声的材料发出的不同声音，能作出反应。活动准备塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、一段抒情的音乐一、热身运动：小雨滴老师：我们一起来做个小雨滴的游戏。(手指游戏)二、看动画：1.老师带来了两段动画，幼儿观看你看到了什么?你怎么看出是大雨还是小雨呢?2.动画里的雨在下，可他们没有好听的声音，你们想个办法给他们配上好听的声音，出示听雨盒和塑料纸。1)分发给每个幼儿一个道具，当我们看到下小雨的动画，就让你手里的东西发出下小雨的声音，看到下大雨的动画就发出下大雨的声2)你是怎么发出下大雨的声音的?怎么来表示下小雨呢?3)请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音，让其他幼儿猜。3、教师不断更换flash画面，幼儿配合发出不同大小的声三.情景表演：下雨啦你这个雨点宝宝是怎么跳的?为什么要这样跳?2.雨慢慢得下得小了，现在雨点宝宝怎么跳舞了?你是怎么跳的?为什么要这样跳?请个别幼儿示范，其他幼儿模仿。教师切换不同的音乐，幼儿用肢体语言来表现。3.雨点宝宝跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家说再见。活动结束：小朋友一起探讨。20XX年03月30日星期二上午主题乐观小宝贝健康班级小班教学活动一起来分享教师活动目标1.感受分享玩具的快乐。2.愿意参与交换玩具的活动3.在交换玩具过程中学会礼貌地与同伴交活动准备1.经验准备幼儿具有建立玩具交换站的兴趣，初步了解交换站的活动规2.材料准备幼儿：准备好想交换的玩具，按时带到幼儿园1与幼儿布置玩具交换站吧，介绍活动规则。可以用自己的玩具和别人交换喜欢的玩具。2介绍自己带来的玩具，请幼儿说说自己喜欢哪个同伴的玩伴交换玩具，在交换时应该怎么说。)4进行玩具交换活动时，引导幼儿大胆参与活动，主动交换自己喜欢的玩具。享。2.翻看幼儿用书第8页，说说还愿意和别人分享什么?幼儿园小班半日教学活动设计20XX年03月30日星期二下午幼儿园小班半日教学活动设计主题结构游戏结构游戏班级小班教学活动教师活动目标用镶嵌的技能表现乌龟的外形特征3、继续学习按照胶粒的种类、形状分类整理胶粒活动准备1、经验准备：通过谈话引导幼儿回忆乌龟的外形特征和生活习性。3、环境创设：收集各种乌龟的照片、图片和模型，布置“乌龟展览馆搭呢?乌龟有几条腿?可以用什么胶粒拼搭呢?乌龟的头是什么样子的?小朋友可地，最适合乌龟生活，小朋友可以把搭好的乌龟放在这里!2,、教师提出本次游戏要求(1)选择适合的位置摆放自己的建构作品，爱护别人的建构成果(2)应及时地按种类、形状分类收拾好胺粒3、幼儿自主选择胶粒大胆建构，教师观家指(1)重点引导幼儿看图示大胆尝试建构，表现乌龟的外形特征(2)指导幼儿在使用蛋壳胶粒时，运用镇嵌的技能搭好乌龟的四肢建构作品。了乌龟?你把乌龟放在哪里?活动反思：行整理存在问题及原因与对策幼儿的年龄特点造成他们对比例的不是很准的概念。20XX年03月31日星期三上午幼儿园小班半日教学活动设计主题神奇数屋数学班级小班教学活动小蝌蚪找妈妈教师活动目标1乐意参与点数活动2.理解5以内数的实际意义3.能口手一致点数5以内的物体，并说出总活动准备幼儿能分辨“和“许多”,具有目测物体的初步经2.材料准备：蝌蚪找妈妈背景图一张，蝌蚪、乌龟、青蛙活动图各一珠、小盘幼儿人手一套音乐游戏：《小鱼游》(复习3以内数的点数，玩法附后)。9学习5的点数。教师出示背景图，启发幼儿：3巩固5的点数及总数并说出总数。请幼儿从盘中取5颗木珠，有序地、手口一致地点数，并说出总数。示，如：教师出示5个手指，幼儿即拍手5下，或模仿青蛙叫声(附：儿歌：小鱼游一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁；(幼儿独自做小鱼游的动作)二条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头；(幼儿三条鱼，水里游，高高兴兴手拉手。(幼儿自由组成三人一组，手拉手)温馨握示出示蝌蚪、乌龟、青蛙时，可对应排队，帮助幼儿感知5的数群。20XX年03月31日星期三下午幼儿园小班半日教学活动设计主题音乐游戏音乐游戏班级小班教学活动教师活动目标1.能安静认真的跟着教师一起玩游戏2.能灵活的运用手指跟做手指游戏活动准备轻松的音乐1.先让小朋友安静坐好，以进行教学活动。2.提问：小朋友你们跟爸爸妈妈去吃过肯德基吗?那你们去到肯德基都会吃些什么呢?叫做"小白"2.教师示范。师：这个游戏好玩吗?小朋友想学吗?哪就认真的跟着小手点一下小鼻子，电视机打开了没有呀?(教师可以走到幼儿中间，点一下一些没有认真听的幼儿的小鼻子，并说：你的小电视机打开了没有呀?)师：伸出小天线，把小手举过头顶，我看看谁的小天线伸的当表扬一些做得好的小朋友，让他们更有自信心)师：电视不好看，关掉电视机，小朋友再点一下小鼻子都要把电视关好哦!小白小白下楼梯，去吃肯德(动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。)师：薯条呀薯条!薯条是怎么做的呀!伸出小手指跟着老师一起哦!看谁的薯条最好最美味。师：汉堡呀汉堡!汉堡是不是一层一层的呀!我们包一个漂亮又好吃的汉堡，包一个送给爸爸，再包一个送个妈妈。来，老师包好了一个漂亮美味的汉堡送个小朋友们。(跟幼儿多做互动，这样不但能活跃气氛更可以让幼儿记忆深刻。)师：可乐呀可乐!咕噜咕噜吃饱了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃饱了吗?让老师来摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃饱了三、加强幼儿记忆1.师：让我们再来玩一下吧!2.教师带幼儿多做几遍游戏，并慢慢加快节奏，让幼儿熟悉节奏、旋律。3.还可以请幼儿上来表演，让下面的小朋友观赏。四、结束师：今天老师教了小朋友一个什么游戏呀?小朋友们都学会了吗?今天在幼儿园学到了这个那么好玩的手指游戏，哪也请我们的小朋友回到家也教一下你们的爸爸妈妈玩这个好玩的手指游戏，分享一下我们的小本领。附：小白小白小白上楼梯；打开电视机，伸出小天线；电视不好看，关掉电视机：小白小白下楼梯，去吃肯德基；薯条呀薯条、汉堡呀汉堡、可乐呀可乐；20XX年04月01星期四上午主题文化小天地社会班级小班教学活动圆圆的元宵教师活动目标2.了解煮元宵的过程。3.能用团、滚等技能制作元宵。活动准备1.经验准备幼儿会用团、滚的的技能玩彩泥。教师邀请家长志愿者参与活动的组织和煮元宵的过程2.材料准备：做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅儿料、水、电炉、锅做好的成品元宵一袋。1教师朗诵儿歌《元宵节》。(以喜洋洋音乐为背景音乐)月儿月儿圆又圆，全家一起吃汤圆。正月什十五/元宵节，家家户户庆团圆(2)教师提问：元宵是什么时候吃的?和谁一起吃的?(3)今天我们小班的小朋友也来过一个团团圆圆的元宵水和糖)(2)教师提问：怎样让这些材料变成元宵呢?组织幼儿讨(3)(请出家长志愿者)请小朋友的妈妈(奶奶)来帮帮我们吧!(4)家长志愿者示范和元宵面和做元宵的过程。(6)家长志愿者演示煮元宵的过程。幼儿观察元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)4吃元宵活动延伸1数一数家里有多少人在一起吃元宵。2在班级环境中布置“元宵节”的展板幼儿园小班半日教学活动设计20XX年04月01星期四下午主题体育游戏体育游戏班级小班教学活动小动物赛跑教师活动目标1、锻炼幼儿跑和跳的能力；2、发展幼儿注意能力和记忆能力；3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。活动准备小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。二、开始游戏：幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花教师扮大象当裁判。裁判大喊：预备，跑各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为三、结束部分孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室幼儿园小班半日教学活动设计20XX年04月02星期五上午主题彩色的世界美工班级小班教学活动小帆船教师活动目标1.喜欢参加玩色活动，体验制作船帆的乐趣2.学习用折叠图色的方法装饰美丽的船帆。3.能在一定范围内均匀地涂色，养成做事细心的好习惯活动准备1.经验准备：幼儿见过船及其图片，对船有粗浅的感知2.材料准备：收集各种帆船图片、白色船帆半成品、油画棒、海洋大图片、教师制作一只成品的帆船。(1)为每个幼儿发礼物(2)将老师的帆船和幼儿的进行比较看看有什么异2用折叠涂色的方法装饰船帆1)引导幼儿讨论怎么装饰船帆2)观看老师装饰的方法和步骤3)幼儿说说老师是怎么做的3幼儿操作教师指导4将涂好的船帆贴在大海里的一只小船上，感受成功的快乐幼儿园小班半日教学活动设计20XX年04月02星期五下午主题角色游戏角色游戏班级小班教学活动拔萝卜教师活动目标1.重点使幼儿能欣赏故事和懂得倾听，理解故事内容2.让幼儿乐于参与表演，并创编角色动作。3.幼儿能明白"人多力量大"的道理。活动准备1.教学挂图《拔萝卜》6张，幼儿用书。2.准备老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等头1.教师和幼儿一起做手指游戏，然后请出今天的小头饰。2.教师出示教学挂图吸引幼儿的注意力，引导幼儿观察图片。3.教师提问："小朋友，请你们说说，图上的人在干什么?二.教师讲故事《拔萝卜》让幼儿欣赏和倾听。三.请幼儿分段欣赏故事，帮助幼儿理解故么要请老婆婆帮忙拔萝卜?老婆婆喊了谁来帮忙拔萝卜?小姑娘请了谁来帮忙?小黄狗又喊谁帮忙拔萝卜?小花猫喊了谁来帮忙拔萝卜?最后萝卜被谁拔起来了?"幼儿分别回答完后，让幼儿明白萝卜是大家共同努力才拔起来2.教师复述讲故事，让幼儿看挂图，并理解故事情节，让个别幼儿到台上看图讲这个故事，教师在一旁纠正幼儿的发音和故事情节。四.表演故事情节。2.表演故事，指导幼儿分角色表演，请几个幼儿老扮演老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜，让幼儿根据头饰做自己的动作和发出表演声音，教师指导纠正。3.复述故事情节，表演者跟着故事表演，其他幼儿仔细观看表4.引导幼儿看幼儿用书《拔萝卜》,让幼儿从书中的"操作材料"中取出人物头饰，贴在自己的衣服上，和同桌的幼儿一起表演故事，教师分组观看指导。5.表演完后向幼儿提问："萝卜是谁拔出来的?"请幼儿回五，教师小结。幼儿园小班半日教学活动设计20XX年04月06星期二上午幼儿园小班半日教学活动设计主题张张小嘴巴语言班级小班教学活动小花鼓教师活动目标1有学念绕口令的兴趣2.练习发清“鼓”“虎”“补”等音3.能在集体中大胆地念绕口令活动准备1.经验准备教师：能熟练地念绕口令。幼儿：认识鼓、老虎2.材料准备鼓一面、老虎图片一张、鼓槌一副、“妈妈”面具一副。1出示“鼓”引起幼儿兴趣。引导幼儿说说鼓是什么样。引出：“一面小花2出示老虎图片，请幼儿贴在鼓上，使幼儿说出：“鼓上画老3请幼儿敲鼓，可反复几次4教师扮妈妈来补鼓。边补边说：“妈妈拿布补。不知是布补鼓，还是布补虎。5翻看幼儿用书，教师完整示范朗诵绕口令。引导幼儿反复学6游戏：“幼儿以小椅子为道具(小鼓),边玩边朗诵绕口令。”活动延伸：音乐领域活动：《小鼓咚咚响》感知乐器发出的声音附：绕口令小花鼓鼓上画老虎宝宝敲破鼓妈妈拿布补知是布补鼓幼儿园小班半日教学活动设计20XX年04月06星期二下午主题结构游戏领域结构游戏班级小班教学活动卷棍棍教师活动目标1、能耐心的卷、粘贴纸棍2、能用纸棍比较长短、多少活动准备报纸广告纸胶水活动内容1、教师指导幼儿用纸片卷成纸棍，并用胶水或透明胶进行粘贴20XX年04月07星期三上午主题数学班级小班教学活动苹果宝宝教师活动目标1.体验比多少活动的乐趣。2.感知多、少和一样多。3.能用对应和重叠的方式，从左至右一个一个比较两组物体的多少。活动准备1.经验准备幼儿具有初步的感知多少的生活经验2.材料准备实物娃娃、苹果、小盘、小圆片、大纽扣各4个，娃娃家玩具每组一套。1智力游戏：请你像我这样做个苹果?它们是一样多吗?(2)教师拿掉一个苹果，请幼儿观察、比较说出谁多?谁少?(3)教师拿掉一个盘子，请幼儿观察比较说出一样多吗?依次进行。(1)操作小圆片与大纽扣，启发幼儿用两种方法试一试，谁多?谁少?(2)操作娃娃家玩具，比较娃娃与杯子，盘子的多活动延伸1.美术活动：添画春天的景色，渗透对5以内物体的多少比较的知识点。温馨提示：幼儿园小班半日教学活动设计20XX年04月07星期三下午主题音乐游戏音乐游戏班级小班教学活动教师活动目标1、听音乐合着拍子做走、跑等动作，学习创编各种与同伴“碰”的动作。2、认真听指令并做出反应，随音乐有节奏地游戏。活动准备准备宽敞平整的场地、音乐磁带、录音机。1、以《碰一碰》作为背景音乐，律动进场。2、师：刚才我们听到的曲子叫什么名字?(幼儿回答：碰一碰)师：如果我们一起来玩碰一碰的游戏，小朋友想要碰哪里呢? (引导幼儿说碰肩膀、鼻子、眼睛、脚丫等。)3、让幼儿根据音乐同教师有节奏地进行问答训×-”(2)让幼儿根据教师的指示，与邻座伙伴碰一碰。(3)师与幼同唱歌曲，让幼儿来问“碰哪里?”,师答“××碰××”。(4)由教师来问“碰哪里?”,幼儿根据图谱回答“××碰××”。相轻轻地用手碰一下对方的鼻子，一拍一次。(2)讲明规则：唱到第二个“碰一碰”时，幼儿必须找到朋友。幼儿必须有节奏地说与做，同时必须按照规定的部位轻轻碰一碰。(3)前几次游戏由幼儿问老师答，小朋友根据老师的指令来碰相应的身体部(4)请家长与幼儿一起玩此游戏。幼儿园小班半日教学活动设计20XX年04月08星期四上午幼儿园小班半日教学活动设计20XX年04月08星期四下午主题品德活动室社会班级小班教学活动让我自己来教师活动目标1.为自己的成长感到快乐。2.知道自己长大了，自己的事自己做。3.能做一些力所能及的事。活动准备1.经验准备教师熟悉故事《让我自己来》。2.材料准备故事挂图《让我自己来)1故事《让我自己来》。(1)教师出示挂图，讲故事《让我自己来》。(2)教师提间，帮助幼儿理解故事。妈妈要帮宝宝穿衣服，宝宝是怎么说的?妈妈要喂宝宝吃饭，宝宝是怎么说的?爷爷要背宝宝走路，宝宝是怎么说的?宝宝为什么要说“让我自己来”?(1)教师提问：你们几岁了?你长大了吗?你为什么觉得自己长大了?(2)请幼儿说说自己长大了会做哪些事情?教师用简笔画的形式在黑板上记录幼儿的答案。3我会自己来。活动延伸1.可在午餐、午睡时鼓励幼儿自己吃饭，自己穿衣、穿鞋2.家长让孩子在家做些力所能及的事，多给孩子锻炼的机会。附：故事让我自己来宝宝3岁了，宝宝长大了。该吃饭了。奶奶说：“我喂你吃。”宝宝说：“让我自己来。”该上幼儿园了。爷爷说：“我背你走。”宝宝说：“让我自己走。”幼儿园小班半日教学活动设计20XX年04月09星期五上午主题体育游戏体育游戏班级小班教学活动走大鞋教师活动目标1.尝试两人、三人合作平移走"大鞋",发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。2.选择自己喜欢的方式，进行小组循环的"大鞋"游戏，充分体验合作运动的愉活动准备用木版和宽牛筋自制的"大鞋"若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。1故事《让我自己来》。(1)教师出示挂图，讲故事《让我自己来》。(2)教师提间，帮助幼儿理解故事。妈妈要帮宝宝穿衣服，宝宝是怎么说的?妈妈要喂宝宝吃饭，宝宝是怎么说的?爷爷要背宝宝走路，宝宝是怎么说的?宝宝为什么要说“让我自己来”?(1)教师提问：你们几岁了?你长大了吗?你为什么觉得自己长大了?(2)请幼儿说说自己长大了会做哪些事情?教师用简笔画的形式在黑板上记录幼儿的答案。活动延伸1.可在午餐、午睡时鼓励幼儿自己吃饭，自己穿衣、穿鞋2.家长让孩子在家做些力所能及的事，多给孩子锻炼的机会。附：故事让我自己来宝宝3岁了，宝宝长大了。该吃饭了。奶奶说：“我喂你吃。”宝宝说：“让我自己来。”该上幼儿园了。爷爷说：“我背你走。”宝宝说：“让我自己走。”幼儿园小班半日教学活动设计20XX年04月09星期五下午主题彩色的世界美工班级小班教学活动小帆船教师活动目标1.喜欢参加玩色活动，体验制作船帆的乐趣2.学习用折叠图色的方法装饰美丽的船帆。3.能在一定范围内均匀地涂色，养成做事细心的好习惯活动准备经验准备：幼儿见过船及其图片，对船有粗浅的感知2.材料准备：收集各种帆船图片、白色船帆半成品、油画棒、海洋大图片、教师制作一只成品的帆船。(1)为每个幼儿发礼物(2)将老师的帆船和幼儿的进行比较看看有什么异2用折叠涂色的方法装饰船帆1)引导幼儿讨论怎么装饰船帆2)观看老师装饰的方法和步骤3)幼儿说说老师是怎么做的3幼儿操作教师指导4将涂好的船帆贴在大海里的一只小船上，感受成功的快乐主题角色游戏领域角色游戏班级小班教学活动小娃娃做客教师活动目标活动准备大小不同的娃娃、椅子、苹果、水杯等。2、鼓励幼儿说出他们的名称并比较两个物体的大小。幼儿园小班半日教学活动设计20XX年04月12日星期一上午幼儿园小班半日教学活动设计主题语言班级小班教学活动教师活动目标1乐意学习儿歌2.学习使用句型“我会3.尝试用正确的握笔方法画符号，给儿歌编排顺序。活动准备1.经验准备教师：结合幼儿已有的生活经验引导幼儿体会儿歌蕴涵的意义幼儿：僵得讲卫生是乖孩子2.材料准备彩笔人手一只1通过手偶表演引出对话。教师举看手偶小猪和小羊表演生活情(1)小猪喜欢在外面玩泥巴，经常弄得满头满验都是泥(2)身上洁白的小羊过来了，小猪大声喊小羊过来一起玩(3)小羊看见小猪满头满脸都是泥，就说：“你不讲卫生，我不和你(4)小猪说：“没关系，我会洗头，我会洗脸，我会洗澡2学习儿歌：《小猪找朋友(1)教师用故事的形式将儿歌串连在其中，帮助幼儿记忆引导幼儿正确发音：摇摇头，摆摆手，不开口(3)学习儿歌第二段，小猪洗脸又洗手，大家都愿意和它做朋友。重点引导幼儿在朗通儿歌时语气要表现小猪高兴欢快的心情3教师鼓励幼儿开动脑筋，大胆地用“我会……”的句型，说出自己在日常生活中发幼儿讨论：我会做什么?的做法与想法4翻看幼儿用书，学习给图画点编排序号请幼儿仔细阅读画面上的内容，并按儿歌的顺序画点编排序号附：儿歌小猪找朋友小小猪，找朋友。找小羊，小羊摇摇头。找小兔，小兔摆摆手。找小鸡，小鸡不开口。满头满脸都是泥，谁愿跟它做朋友。小小猪，走走走，洗洗脸，洗洗手千干净净讲卫生，我愿和它做朋友。幼儿园小班半日教学活动设计主题表演游戏领域表演游戏班级小班教学活动袋鼠