英语兴趣小组活动记载(话剧)

1、兴趣组（训练队）活动计划与记载（2012 2013 第 二 学期） 英语 兴趣小组飞天小学兴趣组（训练队）活动计划组别英语参加人数30其中女生数14指导教师辅导（训练）时间周二下午4：20每周辅导（训练）节数 1本组学生现状分析学生对英语有着浓烈的好奇心和强烈的表演欲。他们单纯热情，具有强烈好奇心，他们善于学习，喜爱表现。英语话剧更能激发他们的兴趣，表现他们自己。总的指导思想和工作任务：培 激发学生学校英语的兴趣，培养他们听、说的能力以及对英语积极的学习态度，使他们建立自信心。发展自主学习能力，培养合作精神。高学习效率、发展自主学习能力的保证。的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学

2、生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。训练、辅导活动安排月份活动内容完成情况三月1、 介绍剧本故事背景；2、 观看视频灰姑娘3、 熟悉剧本（开场）；。良好良好良好四月1、分段排演话剧，学生熟读自己所属台词（第一幕第四幕）；2、酝酿情感，感受人物感情。良好良好五月1、 分析人物情感，并表演。2、 流畅的串演，并自信的展示。良好良好六月1、 全部表演，斟酌细节。2、 结果验收。良好良好飞天小学兴趣组（训

3、练队）活动记载周次3活动内容介绍剧本故事背景活动的目标和任务1、 初步激发学生兴趣，了解故事背景，以便之后学生表演；2、 培养学生听力能力。活动步骤1、 教师引导，引出故事灰姑娘；2、 学生自己讲一讲这是一个什么样的故事；3、 听英文版灰姑娘，激发学生兴趣，培养学生听力能力；4、 long long ago, there lived a girl. Her mother had died and her father had married again,His new wife had two daugters. They are so bad as their mother. The poo

4、r girl had to work day and night. She must sleep in the kitchen. She weared drity clothes. All of them called her cinders for Cinderella. However, well show you a different play today.活动小结学生兴趣浓厚，对表演话剧兴趣很高。若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析飞天小学兴趣组（训练队）活动记载周次4活动内容观看动漫灰姑娘活动的目标和任务1、 培养学生听力及阅读能力，酝酿情感，

5、感受个角色感情；2、 激发学生兴趣。活动步骤 1、观看视频灰姑娘；2、 学生谈谈心得体会，自己领悟各角色情感； 3、 角色分配：主角：灰姑娘，后妈，姐姐1，姐姐2，王子。 配角：小仙女，国王，士兵，大臣，小动物们。4、了解剧本：灰姑娘搞笑版。活动小结通过视频观看，极大的提高了学生表演的兴趣。若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析飞天小学兴趣组（训练队）活动记载周次5活动内容开场活动的目标和任务1、 培养学生阅读以及理解能力；2、 激发学生学习英语的兴趣，建立自信心。活动步骤1、 分角色串读剧本（要求声音明亮，吐字清晰，大胆自信）；2、 新单词解释：cinde

6、rs，especially，race，escape，painful.3、剧本（开场）(灰姑娘昂首挺胸帅气十足地上场) 旁白 ：She is so strong, and smart. Especially she is good at sport. Now, she is running for the 100 meter race.(灰姑娘冲刺,旁边老师读秒:119) Now, she is playing basketball.(灰姑娘以一敌众,轻松灌篮) Now,she is practicing Chinese gongfu(灰姑娘打拳,对手倒) This is her-Cindere

7、lla.4、教师解释词与句，学生体会并第二次串读开场部分。 活动小结话剧表演，极大地激发了学习兴趣，开发了学生的创造力。若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析飞天小学兴趣组（训练队）活动记载周次7活动内容第一幕活动的目标和任务1.开场部分串演，第一幕熟练台词；2.激发学生学习英语的兴趣，并帮助建立自信。活动步骤1、 脱稿串开场部分的台词；2、 排演开场部分，要求能连贯的演下来；3、 第二次排练，要求领悟人物情感，带着感情的排演；4、 学生自己体会讨论，各个角色如何表演，2组同学相互讨论与学习；5、 分角色串读第一幕台词，要求注意发音标准；6、 新词解释：le

8、aflets,essay,happyness,of course.7、 任务：自己体会感受人物感情，让学生成为自己的小导演，2组分别讨论，第一幕该如何演。活动小结学生第一次表演，还不能够很好掌握，表演上也不能够放心自如。肢体动作还显生硬。若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析飞天小学兴趣组（训练队）活动记载周次8活动内容第二幕活动的目标和任务1、 表演开场及第一幕，熟练第二幕剧本。2、 分组表演，互相学习，激发学生兴趣，培养学生协作能力。活动步骤1、脱稿串第一幕台词；2、排演第一幕，要求能连贯的演下来；3、第二次排练，要求领悟人物情感，带着感情的排演；4、学

9、生自己体会讨论，各个角色如何表演，2组同学相互讨论与学习，进行第三次排练； 5、第一小组展示，第二小组评论； 第一小组展示，第二小组评论。两组相互学习与交流； 6、分角色串读第二幕台词，并领悟情感。活动小结学生之间相互交流，有助于学生互相学习进步，能更放开自如的进行表演。若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析飞天小学兴趣组（训练队）活动记载周次9活动内容第二幕活动的目标和任务1.培养学生的自主能力；2.通过歌曲及游戏激发学生学习英语的兴趣。活动步骤1、脱稿串开场第二幕台词；2、新词解释,人物情感分析：witch.3、串演开场第一幕，两组同学分别说说对方的优缺

10、点；4、小组讨论分析，感受第二幕人物情感，有感情的串读第二幕剧本。5、第三次分角色，有感情的串读台词，两组互相评论，逐句分析，指出优缺点。 6、两组分别排练巩固开场第一幕。，活动小结若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析飞天小学兴趣组（训练队）活动记载周次10活动内容第二幕活动的目标和任务1、 激发学生学习兴趣与创新能力；2、 培养学生团结合作的精神。活动步骤1、脱稿串开场第二幕台词；2、串演开场第一幕，两组同学分别说说对方的优缺点；3、各组组员自由讨论，查漏补缺，进行第二次串演；4、各组组员自由讨论：第二幕我们该如何表演？5、验收讨论结果，进行第二幕第一次

11、排演；6、两组对比，互相讨论，进行评论；7、总结经验、改正不足，各组讨论，进行第二次排练；8、串演开场第二幕。9、经验总结。10、串读第三幕台词，让学生自己查出不懂得单词，下次互相交流与学习。活动小结学生自己排练中，想法新颖独特，但还是不敢于展现，应多鼓励表扬，让学生充满自信。若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析飞天小学兴趣组（训练队）活动记载周次11活动内容第三幕活动的目标和任务1、 学生自主联系排演，教师从旁协助指导，锻炼学生自主学习能力；2、 使学生保持对英语的兴趣；活动步骤1、 分组表演，各组取长补短；2、新词解释： slim，homor

12、ous，handsome，mysterious.3、串读第三幕台词，要求脱稿，并且充满感情色彩；4、逐句分析领悟人物感情，再次串读；两组分析比较；5、小组自己做自己的小导演，用自己的领会排演；6、小组展示，另一小组欣赏分析，评出优缺点；7、各组小结，吸取经验，查漏补缺，努力完善，再一次展示，并进行自我评论。活动小结学生自己导演，自己排练，积极性很高，依然保持对英语的兴趣，并且学会了如何更好的诠释角色并表现出来。若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析飞天小学兴趣组（训练队）活动记载周次12活动内容第三幕活动的目标和任务1、 保持学生对英语的兴趣，使学生更自信；

13、2、 培养学生的口语发音。活动步骤1、脱稿串开场第三幕台词；2、串演开场第三幕，两组同学分别说说对方的优缺点；3、各组组员自由讨论，查漏补缺，进行第二次串演；4、验收讨论结果，进行排演；5、两组对比，互相讨论，进行评论；6、总结经验、改正不足，各组讨论，进行第二次排练；7、串演开场第三幕。8、经验总结。9、串读第四幕台词，让学生自己查出不懂得单词，下次互相交流与学习。活动小结剧本诙谐幽默，又发人深省，学生们在学习故事的同时又有所启示。学习过程轻松愉快。若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析飞天小学兴趣组（训练队）活动记载周次13活动内容第四幕活动的目标和任务

14、1.激发学生的学习兴趣；2.通过自己自导自演让学生敢于张口，善于表现，并掌握基本发音规律，为终身学习奠定基础。活动步骤1、脱稿串开场第四幕台词；2、串演开场第三幕，两组同学分别说说对方的优缺点；3、各组组员自由讨论，查漏补缺，进行第二次串演；4、各组组员自由讨论：第四幕我们该如何表演？5、逐句分析，小组讨论分析，感受第二幕人物情感，有感情的串读第四幕。5、第三次分角色，有感情的串读台词，两组互相评论，逐句分析，指出优缺点。 6、两组分别排练巩固开场第三幕。活动小结利用动画呈现故事，卡通形象风趣幽默，在学习故事的同时，学生感想颇多，效果较好。 若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记

15、载并及时收集保存，便于总结和分析飞天小学兴趣组（训练队）活动记载周次14活动内容第四幕活动的目标和任务激发学生的学习兴趣；让学生建立自信心；培养学生的听、说、读等能力。活动步骤1、 分组表演，各组取长补短；2、新词解释： mysterious，issue，proclamation，terrible，delight.3、串读第四幕台词，要求脱稿，并且充满感情色彩；4、逐句分析领悟人物感情，再次串读；两组分析比较；5、小组自己做自己的小导演，用自己的领会排演；6、小组展示，另一小组欣赏分析，评出优缺点；7、各组小结，吸取经验，查漏补缺，努力完善，再一次展示，并进行自我评论。8、串演开场第

16、四幕。活动小结通过引导，学生基本能完成自导自演，并且很好的展示。若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析飞天小学兴趣组（训练队）活动记载周次15活动内容总结表演活动的目标和任务1.激发学生的学习兴趣；2.通过各种活动让学生敢于张口，并掌握基本发音规律，为终身学习奠定基础。活动步骤1、 串读开场第四幕；2、 分组有感情的表演，小组互评；3、 观看话剧视频灰姑娘，小组谈谈观后感，讨论改进；4、 最后排演。活动小结孩子们从中的得到了乐趣，积极表现，建立了学习英语的自信。若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析飞天小学兴趣组（训练队）

17、活动记载周次16活动内容活动的目标和任务活动步骤活动小结 若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析灰姑娘剧本白 : long long ago, there lived a girl. Her mother had died and her father had married again,His new wife had two daugters. They are so bad as their mother. The poor girl had to work day and night. She must sleep in the kitchen. S

18、he weared drity clothes. All of them called her cinders for Cinderella. However, well show you a different play today. (灰姑娘昂首挺胸帅气十足地上场) 旁白 ：She is so strong, and smart. Especially she is good at sport. Now, she is running for the 100 meter race.(灰姑娘冲刺,旁边老师读秒:119) Now, she is playing basketball.(灰姑娘以

19、一敌众,轻松灌篮) Now,she is practicing Chinese gongfu(灰姑娘打拳,对手倒) This is her-Cinderella 灰姑娘(怒,看旁白) :Do you finish? 旁白 :Ok(结巴)continue, even she is perfect, she still cant escape the poor life, Why? That is- 继母(假装洗衣服) :How cold the water! Im too old to do anything, My leg is so painful. (灰姑娘默,从继母手中拿过洗衣盆) (一

20、姐将盆碗碰得乱响.灰姑娘默,从姐手中拿过盆碗) (一姐手持针线缝衣,刺手,尖叫灰姑娘默,从姐手中拿过衣服) 第一幕 (灰姑娘在帮后母按摩肩膀) 二姐(奔入,扬动手中传单) :Mom, Mom, Look! There are some leaflets. I got them on the street. The King is having a party. The Prince will look for a wife. 一姐(托腮) :I must be choosen, I am the most beautiful girl in the world. 二姐(凭空跳舞) :No, N

21、ot you. I have the charming shape, I am the Queen. (两姐争吵起来,继母从女儿手中拿过传单,亲吻) 继母 :Oh, baby. Stop. You two are the most beautiful girls in our country. He will probably choose one of you. Come on , make up yourself. We havent enough time!(瞪灰姑娘)Cinderella, what are you doing? Come here, help your sisters

22、! 灰姑娘 :OK, I will. But, mom, can I go to the party tonight? I want to - (三人敛神) 一姐 :Oh, my God! I forgot Tims homework. He gave us a lot of homework. I cant finish, what should I do ? 二姐(拿书,指,附和) :Oh, Yes, Yes. Look, execise A, excise B, excise C, excise D, excise E, Oh, planning tree, essay, study p

23、lan-(偷瞄灰姑娘,哭)Oh, my God! Oh, my party! My Prince! My happyness! and the countrys future! 灰姑娘(慌乱,安慰) :My sisters, don't cry! I always do the homework for you, of course tonight! (母女三人一通忙乱后) : Goodbye, our lively girl! 第二幕 (魔女骑着一把几乎掉光了的扫把登场) 旁白 :Oh, 哈里波特! (魔女撞到灰姑娘) 灰姑娘(怒) :Who are you ? 魔女(得意) :I

24、am the best witch, and the most beautiful witch. I can give you all the thing you wish. 灰姑娘 : Really? Do you kown Kings party? I want to go, but-(低头看自己的破衣服) 魔女(大笑) :Dont worry. It is easy for me! Look, clothes, shose,car- 灰姑娘(面露欣喜,扑向鞋子) :Oh, how beautiful glass shoses! 魔女 :Wear it, and go ! 第三幕 (富丽堂

25、皇的大厅里,音乐飘扬,人声鼎沸.女士们翘首以待) 侍卫(击杖) :Welcome the Prince. (鼓掌,欢呼) 国王(严肃) : Please be quiet! As everybody knows, today I will chooes a beautiful, slim, homorous, and long hair girl for my son-(转身,指向王子),handsome, strong, tall, and brave! (王子做害羞状) 众女士 :How lively! How handsome! (做陶醉状,冲向前,将王子团团围住) (此时,飞出一女,持

26、扇 “杀出一条血路”) (王子与灰姑娘共舞,突然手机铃声响起) 王子 :Whos phone? 灰姑娘 :Oh, its my phone!(掏手机边跳舞,边接电话) This is Cinderella, speaking! 魔女 :It 12clock, game will be over, come back quickly!Or youll change back!(开始敲钟) 灰姑娘 :Oh, I must go!(慌忙中跑,掉了一只鞋) 王子(检起鞋,追) :Wait! You forget give me you name, and you phone number! 王子(注视

27、姑娘远去,悲情) :Ive lost her! 第四幕 旁白 : Since the party, Prince fall in love with Cinderella, the Prince decided to look for the mysterious girl. He issued a proclamation, “Whoever the glass shoe fits, shall be wife to the Prince!” (王子带着士兵到处找人试鞋) 士兵 :Please try the shoe!(女士甲试鞋) Oh, your foot is too big! 士兵

28、 :Please try the shoe!(女士乙试鞋) Oh, my God, what a terrible smell! Of coures not you ! 旁白 :A t lat, the Prince come to Cinderella s home. (两姐站在门口,花痴状) :Oh, the Prince is coming, he is so handsome! He is so cool! 士兵(拿着鞋) :Please try the galss shoe. (两姐妹正抢): Oh, it is my shoe! -Oh, it is my shoe! (士兵夺过鞋,递给大姐): You first!