八（12）班班级期中成绩质量分析

1、八年级(12)班期中考试成绩质量分析刘香梅一、班级成绩1、八(12)班期中考试各科平均分及排名情况统计：语文数学英语物理平均分75.4274.2170.0667.21及格率95.8381.2570.8370.83优秀率11.4237.5029.1716.67D等率4.1718.7527.0829.17排名3333分析：各科平均分均排名在年级第三。其中，语文平均分与第一名的 差距最小。其余三科差距均在10分以上。当务之急首先要提高班级 平均分。2、各分数段人数统计：12班年级前150名年级前100名年级前 150名年级前 300名240分以 上年级后 200名人数391528372二、存在的问题

2、存在的问题较多：(1)年级前50名仅3人,但没有前20名。年级前300名28人,排名第三。(2)班级前十名波动太大，而且有明显痛腿科目。(3)后200名2人，成绩很不理想。三、分析原因(一)思想方面1、优等生有点自我感觉良好，竞争意识不强，缺少良好扎实的 学习习惯，还是依赖老师和家长的监督。自主学习意识淡薄。2、学生普遍性格活跃，缺少倾听和观察的好习惯，以致课堂听 课效率不高。3、课余时间的有效利用仍待进一步规范，自习课上学习的目的 性、计划性及针对性仍有待进一步加强。4、待进生思想上分心，不能集中精神学习，学习效率太低。5、部分学生的学习动力、吃苦精神、效率意识、计划意识、节 奏意识仍有待进

3、一步规范与提高。（二）学习方面1 .学生的“双基”掌握不够扎实，基础题错误率仍然较高。如 A卷的填空选择有少数学生的失分率相当高。2 .学生的思维能力比较差。面对新的问题情景，不能灵活运用 所学知识分析问题、解决问题，对知识、方法稍综合的问题，如抽象 思维、阅读理解还不适应。3 .学生的数学素养、解题习惯及表达能力不强，解题规范性差。4 .学生的非智力因素影响成绩。如粗心，缺少自信心，考试紧 张等。四、改进的方法与措施：总的指导方针是：“稳定压倒一切”、“尽心尽力”、“争取有所作 为二第一、组织班会，明确班干部责任，使班中扬正气，树学风。进一步通过主题班会、课间谈心等多种形式，适当引导学生尽可

4、能地树 立起学生努力学习的信心，尤其是注意及早作好下降幅度较大学生的 心理转化工作。第二、结合班级实际，坚决进行课堂改革，逐步摸索，大胆采取 多种方式调动学生的积极性，利用并发挥好课代表的作用，并及时听 取学生的意见和建议，注重内容，讲求实效，致力于课堂效率的提高。第三、引导学生讲求方法，规范秩序，充分利用好闲暇时间（主 要是早、中、晚饭后），科学合理地安排好各科的学习，尤其是要重 视偏弱学科，主要是促使学生思想上的重视和时间上有序、有效地投 入。第四，重视并加强尖子生的培养。尖子生是班级的命脉，是重中 之重。对个别成绩优秀、能有所余的学生要采取“带研究生”的方式, 增强他们之间的合作与竞争，利于竞赛、奖励、下挑战书或找一个超 越的目标对象等方式，激活优等生，更好的起到带头作用。而关于优 等生的痛腿科，我会通过家长会和家长沟通让在课后补习的过程中， 请科任老师对这些优等生多关注些，给予学习方法的指导。第五，开好家长会，充分利用校讯通，作业家长签字，形成家 校合力。第六，多和科任老师联系。团结各科任老师，形成抱团意识，并 通过这