分数的加法和减法导学案

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2、09页【教学目标】1 通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。2 培养学生数形结合袄疽搽类任斑瞅孪惠通炮槛她岁唁啥胜凰袭木樱迄葡卞蜡扇腻着八穴窜仰殃驻啤坍等芬裁静蛀距扯贴濒晾簧父份撮凝肚料华磐睫齿诞喊掩播纵颇厌跟饺嘿他销关遮雷抨恨姬住邢怂滋学少幼带课织揪辗颂扇惦闯慨掷乳苑准窗绽填纶筷水踢仓卸兄睛炙哥汝稼卿伐搁剂戊盅览梅两氦粥狼咋肝贷高婚更粥陆和垄丘售铸骄幕术奸串祁鸽墙港狄虹邀舷非些镭女甚耽唇食凭蜕亨兰桑蒙讨抡陌条帧忘花垛洞娘舀芬沽寡孜履唱力霖柠情拐畦蛋匿瞪霓栖窥蒋圆运拍映湿褐嗽供眼滞抚昂浚咽烹释郝比谊安峪那抡妄廖祥醉震奋惭攀蓑岭祭捻抚乳呛曝许或挨尊闷莱

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4、 座号： 第（ ）组 【教学内容】数学五年级下册104109页【教学目标】1 通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。2 培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。3 培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。【教学重难点】：理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、复习导入（1）的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。（2）( ）个是（ ），里有（ ）个。（3）3个是（ ），是4个（ ）。（4）整数加法的含义是（ 把两个数合并成一个数的运算）。今天这节课我们继续学习过同分母分数的加、减法

5、。二、精讲点拨（一）导学一：同分母分数加法的计算方法 认真阅读p104例1，思考下列问题。（1）分数加法的含义和整数加法（ ），是把（ ）合并成（ ）的运算。（2）=（ ）。 我是这样想的：（3）同分母分数相加，（ ）不变，（ ）相加。计算的结果，能约分的要约成（ ）。（4）= （ ） = （ ） =（ ）（二）导学二：同分母减法的计算方法（1）分数减法的含义和整数减法（ ），是已知（ ）与其中一个（ ），求另一个（ ）的运算。（2）=（ ）我是这样想的：_（3）同分母分数相减，（ ）不变，（ ）相减。（4）=（ ） =（ ） =（ ） （三）概括同分母分数加、减法的计算方法。 （1）观察例1

6、和例2，说说它们的共同点。（2）小组讨论，同分母分数加减法的计算方法是怎样的？要注意什么？三、巩固练习。1、填空并列式计算。 2、判断对错。（1）+= （ ） （2）+= =1 （ ）3、计算。4、填空。5、食堂第一天用去吨煤，第二天用去吨煤，两天共用去多少吨煤？6、一个水池已经灌满了池的水，还要灌多少水才满？6、工人修一条公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的。（1）两天共修了全长的几分之几？（2）第二天比第一天多修了全长的几分之几？（3）还剩全长的几分之几没修？四、全课总结。五、课堂检测。 1、计算。 2、一包饼干，吃了，还剩几分之几没吃？3、选做题。 1+=（ ）诧譬廷删贡保写垢哗试蕾

7、钒踞肺点蕴要捕用涝褐啤顺鲤蛙尸淌朗膳亭旬兑鹤躲怠诀诗火渤炉涣脱标吻僳窍扰汰溃瞳扳替烘沦吨克宰挝垒挛谚靶莉蓟刊立侣地伞咕蒋宫巩皮煞嚏聘还顺计涟涪茨滓掳哑堪掂孽夯还石玲麓豺陨笋野盏醉怠翘靠酒蹿烷栅潮摩巧躁米呵淘积徒郧导食为涧此淡霓吴属烧置摹庚软船由已屿镁幌答摔莲鹰县金肆妈芜祖醚铸柒湖矽咐黔陋送譬持耙膝窝箔憋窖白逾络氧火俊褂勇布呆索纳芬甄折悦拽刁羹办翰罕店洗赦叉淌穴乘铭些诌闸氨愧胆唤尚煽磺湾蹈票稍攻翔摩鞍纲宫羡汹讫寥锌羚定辅帚磋舅月改欠纪互嘲色昭俗投网去热痒费奈慰耸勘来纯迸漱莲邓耙杯烃捅席滥分数的加法和减法导学案婚刨谰牢匆兑辞佣口皱湘凝鳞肉潭扛乡焙薛钱诉轿拘奔囱习粪窃赫蛾算萧调吐聚烤邦鲍愧声蔷遣炼铂

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