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文档简介

1、第一单元备课教学内容学习有关问候、自我介绍、问答姓名以及介绍文具等的表达教材分析本单元是小学生学习英语的起始单元，分为A、B两部分，分别安排了“自我介绍 ” 和“询问对方姓名”的功能话题，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的文具类单词。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理，进而激发学生参与教学的热情和信心学情分析1、小学三年级这一初始阶段，学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。但是学生有意意识能力较弱、意志力不强、注意力不集中、上课好动。所以应以图片，实物，录音机放听等多种形式展开，并配以丰富色彩从而增强学生的兴趣和注意力。教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激

2、发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。2、在现有农村教育条件下，小学三年级是多数学生系统接受英语教学的开始，其英美文化熏陶教育功底基本为零，加之受方言发音习惯负迁移影响，在教学过程中还是有一定难度的，为此我要充分做好课前准备，事先了解哪些音学生易发错；哪些单词易混淆，以便于我灵活运用多种教学技巧，同时还需要保持足够教学耐心。单元教学目标 1、能听懂，会说Hello/ HiGoodbye/ Bye-byeIm . Whats your name? My names . 并能够在实际情景中进行运用。2、能够听说、认读crayon ，pencil，pen，eraser

3、，ruler ，pencil-case，book ，sharpener，bag，school，并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语， 并能按照指令做出相应的动作。教学重点1、能听懂，会说Hello/ HiGoodbye/ Bye-byeIm . Whats your name? My names . 并能够在实际情景中进行运用。2、能够听说、认读crayon pencil pen eraser ruler pencil-case book sharpener bag school，并能用英语介绍文具。教学难点能够听说、认读crayon pencil pen eraser ruler pencil-case book sharpener bag school，并能用英语介绍文具。主要知识点 重点词汇： pencil，pen，eraser，ruler ，crayon，book，pencil-box ， sharpener，bag. 重点句子： Hello! Hi! Im Whats your name? My names Goodbye. See you. Bye!I have a 课时分配第一课时 Lets talk A第二课时 Lets learn A 第三课时 Lets practice Lets sing第四课时 Let

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