陋室铭幼儿园教案大全VIP

1、陋室铭幼儿园教案大全教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。陋室铭幼儿园教案教学目标1、知识目标：掌握文言词汇，了解“铭”的特点。2、技能目标：学习本文托物言志的写法。3、情感目标：理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。4、能力目标：背诵、仿写。课时安排：1课时教学过程一、导入：在大唐的历史上，有一位性格倔强的诗人，三十四岁那年，因为参加政治革新活动，正感到春风得意的他，一觉醒来却被赶出了朝廷。十年后，召回长安后，因到玄都观去赏桃花，写

2、了一首惹祸的诗：紫陌红尘扶面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。因为这首诗，他又被贬到连州。一贬又是十四年，等他五十七岁再回到长安时，玄都观里的桃花已荡然无存，只剩下一片乱草。这不怕惹祸老先生，又写了一首再游都观：百亩庭中半是苔，桃花开尽菜花开。种桃道士归何处?前度刘郎今又来。这个人求异心理很强干什么都想与众不同，不肯人亦云。悲秋，从来就是诗人的职业病，他却偏要反其道而行之，认为天高气爽的秋天使人心胸开阔，更有诗意。我们一起来背诵这位老先生的诗。1、背诵已学诗歌秋词。(多媒体显示)2、请学生简介作者。刘禹锡(772-842)，字梦得，唐代诗人。曾中进士，官至监察御史。他热心赞助

3、王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。这篇陋室铭是他被贬为和州刺史时在任上写的。 (多媒体显示)3、出示学习目标。(多媒体显示)4、简介“铭”。铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的.。常见的铭有：座右铭、墓志铭。5、韩愈说：“文章合为时而作，歌诗合为事而作。”这篇文章也不例外，请一同学介绍背景。(可见，此文并非作者自命清高、孤芳自赏，而是愤世嫉俗之作。)二、初读课文。1、欣赏课文录音。2、洪亮、正确、流利地朗读课文。(去掉标点)三、译读课文。1、对照注释，理解文意。2、学生相互质疑、解答。3

4、、提醒学生要注意的词、句翻译。4、翻译全文。三、再读课文。在理解课文意思的基础上读课文1、要求：注意节奏、语调与感情，读出韵味。2、自己在书上画出朗读停顿(多媒体展示)，先小声自读，再请同学朗读。3、注意句式特点(整齐、上口，骈句，结构相似，字数相同。对偶)4、找出韵脚。(多媒体展示)5、齐读课文，说说对“陋室”总的印象。(陋室不陋)6、陋室为何不陋?用文中的话回答。(斯是陋室，惟吾德馨。)7、最关键的是哪两个字?(德馨)四、品读课文。1、作者“德馨”表现在何处?怎样表现的?(用文中的话回答)(苔-劳形)(分析：德在何处：中国文人中“君子”所秉持的道德修养和人格精神。馨在哪里：不慕荣利、保持高

5、尚节操的愿望;不求闻达、安贫乐道的生活情趣。运用比兴手法。)2、到这里来的人多吗?，从哪里可以看出?(不多。“苔-青”)3、到陋室来的都是些什么人?(鸿儒)4、作者为什么要写自己的朋友是些什么人呢?(写自己的朋友是博学之士、高雅之人，以显示自己的“德馨”)5、朋友走了之后他干些什么呢?(调素琴，阅金经)讲述：这里既有正面的描写，又有反面的描写;既有实写，又有虚写。正面描写的句子是：调素琴，阅金经，这是写实，表现了从容、恬淡的生活。反面描写的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。这是虚写，表现了对世俗生活的厌弃。6、可以看出室主人的志趣如何?(高雅)(景、友、趣)讲述：作者是怎样表现陋室不陋的呢?

6、(多媒体展示)五、悟读课文。1、作者明明在颂自己的陋室，为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”?(以“庐”、“亭”比“陋室”，以“诸葛”“子云”自比)2、作者自比“诸葛”、“子云”的目的何在?(表明作者想从政治上和文学上都干出一番事业。)3、由此可以看出作者是个什么样的人?(有远大抱负的人)4、通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣的这种写法叫什么?(托物言志)(多媒体展示)小结：作者先运用比兴手法，由“山”“水”引出“陋室”;由“仙”“龙”引出“德馨”，点出文章中心;再运用类比，将自己的陋室和诸葛庐、子云亭相比，其目的就是把自己和诸葛亮、杨雄相提并论，其意不言自明。5、文章以孔子的话作结有什么作用?照应了哪一句?(再次证明陋室不陋，从而表明自己超凡脱俗的胸襟，同时又照应了“惟吾德馨”一句，以古代圣贤自比。)(照应“惟吾德馨”)6、由此看来最后一句在表意上是“蛇足”还是更进一层?(更进一层，是“德馨”的深化)7、通过以上分析，可以悟出作者借这篇“铭”赞美简陋的居室，要表达什么?(不慕荣利、不求闻达、安贫乐道的生活情趣)山-仙名何 陋 之 有南阳诸葛庐 西蜀子云亭斯是陋室，惟吾德馨 无丝谈 可 竹笑 以 之有 调 乱鸿 素 耳儒 琴 无 水- 龙灵往 ， 案来 阅