人教版小学数学一年级数学上册第四单元《认识图形(一)》单元测试(含答案解析)(2)

1、人教版小学数学一年级数学上册第四单元认识图形（一）单元测试（含答案解析） （2）一、选择题1滚得最快的是哪一个？）。B.CA.B.C.3数一数，下图是由（）个小正方体搭成的。A. 74A. 4 个这个长方形由（ ）个B. 个3搭成。C.个 25把 A. 4 个搭成一个大正方体，至少还需要（B. 个8）个C.个 26正方体是（ ）。B. 我有六个面全是长方形C. 我有六个一样大小的正A. 我六个面中有两个面是正方形 方形7）C.D.A.8（）最难堆起来A. 球体B. 长方体C. 圆柱体D. 正方体9请你帮助小红把放错的物品找出来（）10下面是正方体的是（）。B.D.B.D.11请你帮助小红把错的

2、物品找出来，是B.C.、填空题13数出下面图形的个数个个。15数一数，比一比。比有 个 ；有个；多个。有个个个有个；有个.17 看图个个_个圆柱比正方体多个。正方体比球少个。18有_个，有 一共有 个图形， 比多 _19数一数。个，个。有个，有个。个个个个20数一数，填一填。有 个， 有个， 有个。三、解答题21 在滚得最快的下面画 “。”22把放在和的中间，下面只有一个图是放对的，请在放对的图下面的（）里画 “。”，从右边数排第2）从左边数，3）把左边的 4 个立体图形圈起来；从右边数第 4 个立体图形涂上颜色。24 按要求涂色。 （长方体涂红色，正方体涂绿色，圆柱涂蓝色，球涂黄色25给积木

3、分类。最多的是（ ），最少的是（ ）。26数一数，填一填。【参考答案】 * 试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B解析： B【解析】 【解答】解：球是圆的，所以球滚得最快。故答案为： B。【分析】长方体和正方体的面都是平的，滚动速度慢，球是圆的，球滚得是最快的。 2C 解析： C【解析】 【解答】解： C 组的图形能站稳。 故答案为： C。【分析】哪个图形与地面的接触面大，说明这个图形能站稳。3C解析： C【解析】 【解答】解：由图可知，最上面有 3 个小正方体，中间有 2 个小正方体，最小面 有 1 个小正方体，所以共有 3+2+1=6 个小正方体。故答案为： C。【分析】先分别数出每一行小

4、正方体的个数，再加起来即可。4B解析： B【解析】 【解答】解：这个图形是由 3 个正方体搭成。故答案为： B。【分析】观察图形， 依次数出正方体的个数即可。5C解析： C 【解析】 【解答】解：搭成这样的一个大正方体，至少还需要 2 个 。 故答案为： C。【分析】当这个图形有 2 层，每层有 4 个小正方体时，也就是 4+4=8 个小正方体，可以拼 成正方体，从已给的图形可以看出，已经有 6 个小正方体，至少还需要的个数 =8-6=2 个。 6C 解析： C【解析】7D 解析： D 【解析】 8A 解析： A 【解析】 【解答】球体最难堆起来选 A.【分析】球是圆圆的 ,它没有平面 ,放在

5、地上可以任意滚动 ,而且用力越大滚动越快 . 9D 解析： D【解析】 【解答】图中橡皮放错了，因为其他的都是正方体，而橡皮不是10B 解析： B 【解析】 【解答】 B 是正方体。【分析】长方体是长长方方的 ,有平平的面 ,有尖尖的点 ,无法滚动。正方体是四四方方的 ,有 平平的面 ,有尖尖的点 ,正方体也无法滚动。圆柱是直直的 ,上下一样粗细 ,两头圆圆的 ,平平的 ; 圆柱如果 “躺 ”在桌子上 ,它能够滚动 ,如果立在桌子上 ,它就不能滚动。球是圆圆的 ,它没有平 平的面 ,放在桌子上可以任意地滚动。所以图中B 是正方体。故选： B。本题主要考查立体图形的分类及识别。11C解析： C【

6、解析】 【解答】图中小鼓放错了因为其他的都是圆柱体，小鼓不是圆柱体 .12A解析： A【解析】 【解答】 A 是长方体。【分析】长方体是长长方方的 ,有平平的面 ,有尖尖的点 ,无法滚动。正方体是四四方方的 ,有 平平的面 ,有尖尖的点 ,正方体也无法滚动。圆柱是直直的 ,上下一样粗细 ,两头圆圆的 ,平平的 ; 圆柱如果 “躺 ”在桌子上 ,它能够滚动 ,如果立在桌子上 ,它就不能滚动。球是圆圆的 ,它没有平 平的面 ,放在桌子上可以任意地滚动。所以图中A 是长方体。故答案为： A。本题主要考查立体图形的分类及识别。二、填空题134；2；3；2【解析】【解答】解：【分析】弄清楚长方体正方体圆

7、柱体圆 球的特征然后逐个确定每种图形的个数即可解析： 4；2； 3；2【解析】 【解答】解：【分析】弄清楚长方体、正方体、圆柱体、圆球的特征，然后逐个确定每种图形的个数即 可。141；3；5；4；2【解析】【解答】解：有 1 个；有 3 个；有 5 个；有 4 个 比多 5-3=2 个故答案为： 1；3；5；4； 2【分析】根据 5 以内数的认识和加减法 作答即可解析： 1；3； 5；4；2解析】有 1 个；有 3 个；有 5 个；有4个。多 5-3=2 个。故答案为： 1；3；5；4； 2。【分析】根据 5 以内数的认识和加减法作答即可。15【解析】【分析】数出图形个数直接比较大小需要注意第

8、二幅图中压在下 面的小正方体不要漏查解析：【解析】 【分析】数出图形个数，直接比较大小。需要注意第二幅图中压在下面的小正方 体，不要漏查。161；4；4；3【解析】【解答】数一数可得：有 1 个；有 4 个；有 4 个；有3 个故答案为： 1；4； 4；3【分析】此题主要考查了立体图形的认识根据图形 的特征按顺序数一数各种图形的个数即可解析： 1 ；4；4；3【解析】 【解答】数一数可得：有 1 个；有 4 个；按顺序数一数各种图形的个有 4 个； 故答案为： 1； 4；4； 3。 【分析】此题主要考查了立体图形的认识，根据图形的特征， 数即可。3个6 个 8个圆柱比正方体多4【分析】此题主要

9、考查了立体173；6；8；3；4【解析】【解答】数一数可知3 个正方体比球少 4 个故答案为： 3； 6； 8； 3； 图形的认识根据图形的特征按顺序数一数各种图形的个数要求 解析： 3；6； 8；3；4【解析】 【解答】数一数可知，3 个，6个，8个 圆柱比正方体多 3 个。 正方体比球少 4 个。 故答案为： 3；6； 8；3；4。 【分析】此题主要考查了立体图形的认识，根据图形的特征，按顺序数一数各种图形的个 数，要求圆柱比正方体多几个，用减法计算，要求正方体比球少几个，用减法计算，据此 解答。182；2；6；2；12； 4【解析】【解答】 有 2 个有 2 个有 6 个有 2 个一共有

10、 12 个图形比多 4 个故答案为： 2；2；6；2； 12；4【分析】此题主要考查了立 体图形的识别球体的特征：球的表面是曲面球可以朝四周 解析： 2；2； 6；2；12； 4有 2 个，有 2 个，有6个，有 2 个。一共有 12 个图形，多 4 个。故答案为： 2；2；6；2；12； 4。【分析】此题主要考查了立体图形的识别，球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周 任意一个方向滚动；圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚 动；正方体的特征： 6 个面是完全相等的正方形；长方体的特征： 6 个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，根据

11、图形 的特征数一数各种图形的个数。192；4；3；3【解析】【解答】解：由图可知：球有 2 个正方体有 4 个长方 体有 3 个圆柱有 3 个 故答案为： 2；4；3；3【分析】长方体：四四方方相对的 面相同；正方体：四四方方每个面都是相同的正方形；球：每个 解析： 2；4； 3；3【解析】 【解答】解：由图可知：球有 2 个，正方体有 4 个，长方体有 3 个，圆柱有 3 个。故答案为： 2； 4；3；3。【分析】 长方体：四四方方，相对的面相同；正方体：四四方方，每个面都是相同的正方 形；球：每个方向看都是圆圆的；圆柱：上下两个面是相同的圆形。203；2；2【解析】【解答】有 3 个有 2 个有 2 个故答案为： 3；2；2【分 析】根据简单立体图形的特征能区分开圆柱长方体和球体即可 解析： 3；2； 2【解析】 【解答】故答案为： 3； 2；有 3 个， 有 2 个，有 2 个。2。【分析】根据简单立体图形的特征能区分开圆柱、长方体和球体即可。三、解答题21【解析】