高中生物必修一细胞与能量ATP说课

1、第一节第一节 细胞与能量细胞与能量【课题】【课题】温州四中温州四中 项琦行项琦行第三章 细胞的代谢【本节内容的地位和作用】【本节内容的地位和作用】 从教材布局上看从教材布局上看 从生物学学科体系来看从生物学学科体系来看【学情与学习任务分析】【学情与学习任务分析】 教学对象：普通高中二年级学生教学对象：普通高中二年级学生 美国认知心理学家奥苏伯尔说过：美国认知心理学家奥苏伯尔说过：“影响学生学习的影响学生学习的首要因素，是他的先备知识。研究这些先备知识，配合以首要因素，是他的先备知识。研究这些先备知识，配合以教学设计，从而产生最有效的学习。教学设计，从而产生最有效的学习。”【学习目标的确定】【学

2、习目标的确定】知识目标：知识目标：能力目标：能力目标：情感目标：情感目标：描述描述atpatp的结构简式。的结构简式。阐明阐明atpatp与与adpadp的相互转化及的相互转化及atpatp的形成途径。的形成途径。解释解释atpatp在能量代谢中的作用。在能量代谢中的作用。运用所学的运用所学的atp知识分析和解决某些生活实知识分析和解决某些生活实际问题。际问题。体验生物科学技术的生活实用价值，体验生物科学技术的生活实用价值，认同认同atpatp的结构特点与作用相适应的观点。的结构特点与作用相适应的观点。【教学重点】【教学重点】atpatp与与adpadp的相互转化的相互转化atpatp在能量代

3、谢中的作用在能量代谢中的作用【教学难点】【教学难点】atpatp和和adpadp的相互转化的相互转化【教法与学法】【教法与学法】利用生活实例（情境）引导学生分析并解决问题。利用生活实例（情境）引导学生分析并解决问题。通过分析、讨论、合作等活动建构有关通过分析、讨论、合作等活动建构有关atp的知识。的知识。【教学过程】【教学过程】激趣导入激趣导入头昏脑胀想睡觉头昏脑胀想睡觉“脑部供能不足脑部供能不足” atpatp设疑设疑atpatp是什么？是什么？a-pa-pp pp p 设疑设疑atpatp为何能供能为何能供能？atpatpadp+piadp+pi（直接）（直接）能量能量（放出）（放出）（吸

4、收）（吸收）细胞呼吸细胞呼吸（放能反应）（放能反应）能量能量引导学生引导学生设疑设疑多吃饭为什么不能改善？多吃饭为什么不能改善？医生为什么不开给他葡萄糖？医生为什么不开给他葡萄糖？atpatpadp+pi+adp+pi+能量能量设疑设疑“每天三次，一次两片。每天三次，一次两片。”这个剂量够吗？这个剂量够吗？趣味小结趣味小结请用请用“钱钱”来比喻来比喻atp、葡萄糖、脂肪和太阳能。、葡萄糖、脂肪和太阳能。酶酶脑力活动脑力活动 其他其他设疑设疑小组讨论小组讨论是不是可逆反应？为什么？是不是可逆反应？为什么？【教学反馈】1 atp的结构式可以简写为（的结构式可以简写为（ ） a a-p-pp b a

5、-ppp c app-p d apppb2 2在自然界生物发光现象普遍存在，生物通过细胞的在自然界生物发光现象普遍存在，生物通过细胞的生化反应而发光。生化反应而发光。请设计实验验证请设计实验验证“萤火虫的发光强度与萤火虫的发光强度与atpatp浓度的关系浓度的关系”。实验材料：实验材料：萤火虫的萤光器晒干后研成粉末、萤火虫的萤光器晒干后研成粉末、atpatp粉末、蒸馏水、大小相同粉末、蒸馏水、大小相同烧杯若干、大小相同的试管若干、标签纸若干等其他实验所需材料。烧杯若干、大小相同的试管若干、标签纸若干等其他实验所需材料。实验步骤：实验步骤： 配置不同浓度的配置不同浓度的atpatp溶液置于小烧杯

6、中，贴上标签；溶液置于小烧杯中，贴上标签；将萤光器粉末分成若干等份分别放于试管，贴上标签；将萤光器粉末分成若干等份分别放于试管，贴上标签；在每支试管加入等量不同浓度的在每支试管加入等量不同浓度的atpatp溶液。溶液。实验现象预测：实验现象预测：实验结论：实验结论：发光现象随发光现象随atpatp溶液浓度升高而渐强；溶液浓度升高而渐强；萤光强度与萤光强度与atpatp浓度成正比（呈正相关关系）；浓度成正比（呈正相关关系）；基因组合基因组合a a不存在，不管不存在，不管b b存在存在与否与否（aa zaa z- -z z- - 或或aa zaa z- -w w）a a存在，存在，b b不存在不存

7、在 （a a z zb bz zb b或或a a z zb bw w）a a和和b b同时存在同时存在（a a z zb bz z- -或或a a z zb bw w ）羽毛颜色羽毛颜色白色白色 隐隐+ + 灰色灰色 显显+ +隐隐 黑色黑色 双显双显 （1 1）黑鸟的基因型有）黑鸟的基因型有 种，灰鸟的基因型有种，灰鸟的基因型有 种。种。（2 2）基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟）基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是的羽色是 ，雌鸟的羽色是，雌鸟的羽色是 。并写出遗传图解。并写出遗传图解。（3 3）两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母体的基）两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母体的基因型为因型为 ，父本的基因型为，父本的基因型为 。(4)(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为白色，则母本的基因型为 ，父本的基因型为，父本的基因型为 ，黑，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为色、灰色和白色子代的理论分离比为 。37.37.雄鸟的性染色体组成是雄鸟的性染色体组成是zzzz，雌鸟的性染色体组成是，雌鸟的性染色体组成是zwzw。某种鸟。某种鸟羽毛的