高考历史一轮优练题9含解析新人教版

1、2019高考历史一轮优练题（9）李仕才一、选择题1、以下为某合同范本的部分内容对此现象，以下说法正确的是a. 土地所有制与建国初期的土改一致b. 与三大改造类似，都通过合作社组织生产c. 与人民公社类似，生产规模都有扩大d. 从根本上调整了家庭联产承包责任制【答案】c【解析】材料中失去土地使用权和人民公社类似，生产规模扩大，c正确；a、b和d说法不符合题意。2、礼记·射义记载西周一种“射礼”活动，“诸侯之射也，必先行燕礼；卿、大夫、士之射也，必先行乡饮酒之礼。故燕礼者，所以明君臣之义也；乡饮酒之礼者，所以明长幼之序也”。这体现出射礼a. 拥有浓厚的民本主义内涵b. 具备维护统治秩序的

2、教化功能c. 追求社会的和谐与平等d. 是普遍存在的大众娱乐活动【答案】b【解析】根据“故燕礼者，所以明君臣之义也；乡饮酒之礼者，所以明长幼之序也”可知，射礼有利于明确君臣之义、长幼之序，具备维护统治秩序的教化功能，b正确；a材料无法体现，排除；c不符合“明君臣之义”“明长幼之序”，排除；d是对材料的错误理解，排除。3、杰里·布罗顿在其文艺复兴简史中发现：19世纪的西方学者眼中的文艺复兴，与20世纪西方学者眼中的文艺复兴，形象大相径庭。前着喜欢领扬文艺复兴的辉煌，后者则热衷于揭示文艺复兴的黑暗。出现这一现象的主要原因是a. 学术竞争导致观点分歧b. 后人对前人的不断超越c. 文艺复兴

3、运动的两面性d. 时代变迁影响研究结论【答案】d【解析】19世纪西方学者领扬文艺复兴的辉煌，20世纪西方学者是批判文艺复兴的黑暗，说明时代变迁影响了评价者的角度，d正确；学者竞争不符合材料主旨，a错误；b不是历史评价标准；c中两面性是文艺复兴特点，不是评价。4、公元212年卡拉卡拉敕令宣布：所有罗马帝国出身自由的男人将被给予完整的罗马公民权，同样地，所有帝国自由出身的女人拥有与罗马女人相同的权利。由此可知a. 帝国的税源发生变化b. 逐步实现了公平与正义c. 万民法继承了公民法d. 缓和贵族与平民的矛盾【答案】a【解析】根据材料和所学知识可知，卡拉卡拉敕令授予帝国所有被征服者公民权，享有罗马法

4、律的地位，故纳税的公民数量增加，使帝国的税源发生变化，故a项正确。材料只是涉及授予被征服者公民权，与公平与正义无关，排除b。材料涉及万民法的内容，没有体现万民法继承了公民法的信息，排除c。材料强调罗马授予被征服者公民权，与缓和贵族与平民的矛盾无关，排除d。5、“镇”在唐代以前多指边境军事据点，镇将主要管理军务。宋代以后的“镇”则多为“民聚不成县而有税课者，则为镇或以官监之”。古代“镇”的演化本质上反映出a. 中央集权的削弱b. 工商业赋税沉重c. 经济重心的南移d. 物质生产的进步【答案】d【解析】从材料“唐代以前多指边境军事据点”“宋代以后的“镇”则多为民聚不成县而有税课者”可以看出，古代“

5、镇”的功能由唐代的军事政治中心，到宋代经济功能不断增加，根据所学知识可知，这种变化说明了社会生产力的发展，物质生产的进步。所以答案选d。点睛：比较型选择题是把两个以上的历史事件或现象放在一起,让考生通过分析、比较,归纳出其相同点或不同点,以考查他们的分析、比较能力.从试题形式上它可分为类比和对比两种,前者是将同一类性质的事件、人物和观点进行比较,主要考查它们的相同点,如比较中国古代改革的相同点；后者是将不同性质的事件、历史现象或同一历史现象在不同历史阶段、不同空间的表现进行比较,主要考查这些历史事件在性质、影响等方面的不同.其题干中常见提示语有“相同点”（共同之处、相似之处）、“不同点”等。解

6、答此类题的关键是审准试题的比较点和要求,并注意结合课本逐一辨析备选项,然后选出正确答案。6、1860年，法国政府克服多方阻挠，与英国签订法英商约，实行自由贸易。此后，欧洲大陆掀起降低关税的风潮。这表明a. 工业革命不断扩展b. 世界市场走向成熟c. 民主政治逐渐完善d. 欧洲实现自由贸易【答案】b7、20世纪30年代，苏联引进美国技术设备，雇用美国专家建成了当时世界最大的第聂伯河水电站；1932年苏联购买了约50%的世界出口机器；这一时期先后有10万美国技术工人和工程师申请移居苏联。这表明a. 当时国际意识形态对抗趋向缓和b. 苏联利用国际形势推进国家工业化c. 美国扩大资本输出应对经济危机d

7、. 美苏积极探索经济合作的新模式【答案】b【解析】苏联购买世界的机器来发展自身，体现出苏联工业化化建设的成效，也体现出苏联利用当时世界资本主义的经济大危机来补充设备，因此本题选择b选项。a选项错误，当时的意识形态对抗依然存在，苏联依旧被封锁；c选项错误，这种输出方式是商品输出；d选项错误，美苏两国并没有合作。二、非选择题阅读材料，完成下列要求。材料历史虚无主义政治上的表现主要是“否定革命论”，贬低革命对于中国现代化的解放意义，认为革命完全是破坏性的和错误的；认为“五四”以来中国的社会主义道路选择是错误的，偏离了“以英美为师”的“近代文明的主流”；史学上的表现如“侵略有功论”，认为帝国主义侵略是

8、西方各国送给中国的近代文明礼物，鼓吹中国的现代化应该通过追随殖民帝国来完成；再如“人物重评说”，对历史人物进行翻案式的重新评价，盲目和错误地使用逆向推理对一些历史人物进行颠覆式的重新解读，贬损孙中山、毛泽东、鲁迅等人的历史功绩，而对慈禧、李鸿章等人进行“去阶级化”，并大肆颂扬。依据材料并结合所学知识，从中选取一个角度对材料观点进行分析论证。（角度选取要正确，论证要充分合理，表达清楚完整）【答案】角度：历史虚无主义贬低革命对于中国现代化的解放意义的观点是错误的。论证：近代中国是殖民地半殖民地国家，西方列强采取“以华治华”的方式来统治中国，中外反动势力勾结而给近代中国带来了深重的灾难。富于反抗精神的中国人不断地进行反抗，历经了农民阶级的太平天国运动与义和团运动的失败，又经历了资产阶级革命派的失败，最后历史选择了无产阶级革命的方式，最终完成了民主革命的任务，实现了民族的独立。在这些不懈的探索中，中国社会的政治、经济、思想文化各个方面都在不断的现代化，革命道路符合中国近代社会问题解决的方式，所以虚无主义的观点是错误的。（也可以选择其他的角度进行分析，只要言之有理即可）【解析】本题属于开放性试题，材料内容给出的角度也是多样，学生的选择多，回答起来会容易些。可以从史学角度选择，依据虚无主义的内容结合近代中国史实进行