北师大版第九册天马PPT课件2

1、天天 马马北师大版五年级语文上册第一单元北师大版五年级语文上册第一单元你了解马吗？你了解马吗？马曾经是人们的代步工具马曾经是人们的代步工具马代表着一种永不停息的精神马代表着一种永不停息的精神说起马，想起了广阔的草原说起马，想起了广阔的草原“冶冶”读做读做y “镫镫”读读dng “凌凌”读读lng 冶（冶金）冶（冶金）治（治理）治（治理） 凌（凌空）凌（凌空）陵（山陵）陵（山陵）棱（棱角）棱（棱角） 载载zizi三年五载三年五载zizi载重载重多音字多音字踏踏tt踏实踏实tt踏步踏步 辔头：辔头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。驾驭牲口用的嚼子和缰绳。鞍镫：鞍镫：鞍，鞍子。放在牲口背上驮运东鞍，鞍子。放

2、在牲口背上驮运东西或供人骑坐的器具，多用皮革或木头西或供人骑坐的器具，多用皮革或木头加棉垫制成。镫，马镫。挂在鞍子两旁加棉垫制成。镫，马镫。挂在鞍子两旁供脚登的东西，多用铁制成。供脚登的东西，多用铁制成。璎珞：璎珞：古代用珠玉穿成的戴在颈项上的古代用珠玉穿成的戴在颈项上的装饰品。装饰品。 课文主要围绕课文主要围绕“天马天马”展开叙述，展开叙述，你们认为课文围绕这一点讲了那几方你们认为课文围绕这一点讲了那几方面的内容呢？面的内容呢？旅游标记旅游标记 介绍来历介绍来历 介绍外形介绍外形 名称由来名称由来 点明意义点明意义课文共课文共7个自然段，按照说明的顺序可个自然段，按照说明的顺序可分为五部分：

3、分为五部分： 第一自然段：第一自然段： 第二自然段：第二自然段： 第三、四、五自然段：第三、四、五自然段： 第六自然段：第六自然段： 第七自然段：第七自然段：课文共课文共7个自然段，按照说明的顺序可个自然段，按照说明的顺序可分为五部分：分为五部分： 第一自然段：第一自然段：介绍介绍“天马天马”被我国旅游局确定为中国旅游的标记。被我国旅游局确定为中国旅游的标记。 第二自然段：第二自然段：主要介绍主要介绍“天马天马”是是1969年出土的东汉时期的艺年出土的东汉时期的艺术珍品。术珍品。 第三、四、五自然段：第三、四、五自然段：主要介绍了主要介绍了“天马天马”的外形特点。这部分的外形特点。这部分是按照

4、从整体到部分的说明顺序来写的，细腻入微、栩栩如生的是按照从整体到部分的说明顺序来写的，细腻入微、栩栩如生的描写了描写了“天马天马”奔放自如的艺术造型。奔放自如的艺术造型。 第六自然段：第六自然段：介绍了介绍了“天马天马”名称的由来。突出名称的由来。突出“天马天马”构思之构思之巧妙，设计之奇特。以巧妙，设计之奇特。以“龙雀龙雀”为底座，让人不仅感叹这件艺术为底座，让人不仅感叹这件艺术品设计的精妙绝伦，也让人惊叹于东汉时期劳动人民卓越的创造品设计的精妙绝伦，也让人惊叹于东汉时期劳动人民卓越的创造才能。才能。 第七自然段：第七自然段：起到画龙点睛的作用，说明起到画龙点睛的作用，说明“天马天马”作为中

5、国旅游作为中国旅游的图形标志的意义。的图形标志的意义。思考思考 为什么以为什么以“天马天马”作作为中国旅游的图形标志？为中国旅游的图形标志？ 体态轻盈体态轻盈 神形兼备神形兼备自由奔放自由奔放 迎风飘动迎风飘动历史悠久历史悠久汉代的艺术作品，刚出土就震惊全汉代的艺术作品，刚出土就震惊全国轰动世界，因其造型独特、工艺精湛，造成很国轰动世界，因其造型独特、工艺精湛，造成很大的影响。大的影响。艺术品中的杰作艺术品中的杰作体态轻盈、神形兼备、生动、体态轻盈、神形兼备、生动、感受到力量、激发人们的联想，高超的设计构思感受到力量、激发人们的联想，高超的设计构思令人叫绝，细微之处具有浓厚的中国特色和风格。令

6、人叫绝，细微之处具有浓厚的中国特色和风格。象征历史悠久的文化古国象征历史悠久的文化古国中国，正在腾空飞中国，正在腾空飞速前进。速前进。 天马原来有个非常形象、优天马原来有个非常形象、优雅的名字雅的名字“马踏飞燕马踏飞燕”，后，后来为什么改了？来为什么改了？ 我们不敢肯定汉明帝迎我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。品在当时就是非常珍贵的。 “ “我们我们不敢肯定不敢肯定汉明帝迎取的就是这件汉明帝迎取的就是这件工艺品，工艺品，但至少可以说但至少可以说，这种题材的工艺品，这种题材的工艺品在当时在当时就是非常珍贵的。就是非常珍贵的。” 作者在这里是非常谨慎的说法，不是十分肯定。并不是因为作者说话模棱两可，而是因为作者也无从考察史实是不是这样，所以表达上非常严谨、准确，体现了作者细致负责的写作态度。通过本节课的学习你有哪些收获？通过本节课的学习你有哪些收获？ 用词要生动、准确、写作态度要用词要生动、准