九年级第二次生物月考试题

1、优秀学习资料欢迎下载九年级第二次生物月考试题一：选择题（每个2 分）1 ： 昆虫吃掉了花中的哪一部分结构，一定会造成花不能发育成果实（）A花瓣B 子房C雄蕊D花药：下列关于花和果实的叙述不正确的是（）将未成熟的花进行套袋处埋，透气的袋内能结出果实说明花是雌花B通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象C 玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实D 一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠：观察下列图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A.有种子B.种子有果皮包被C. 种子无果皮包被D. 叶形为针形叶：据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等

2、物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上， 则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（）A 增强了植物的光合作用B增强了植物的蒸腾作用C减弱了植物的蒸腾作用D减弱了植物的呼吸作用： 4一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量， 并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A) 和氧气含量 (B) 随时间变化的是()6:下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析，下列有关叙述正确的是（）A: 图中曲线a ， b 表示的生命活动进行的场所

3、分别在线粒体，叶绿体。B: 图中结构 (5) 的作用是通过它运来 a 生命活动所需要的氧和运走所产生的废物。优秀学习资料欢迎下载C: 6; 受保卫细胞的控制，只有二氧化碳和氧气可以出入。D: 与曲线 a 所示的生命活动相比，曲线b 活动具有的特点是时时刻刻都在进行。二：非选择题（23 分）：下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：(4 分)（1）图中4 是（ 2）若此图是桃花的结构示意图，则桃的可食用部分是由发育来的。（ 3） 3、 5、 6 合称为，将来发育成。8：下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题（ 7 分）（ 1）绿色植

4、物发育的起点是受精卵。图一中受精卵是在中形成的。（ 2）受精卵发育成胚。图二中，胚的组成包括(填图中序号 ) 。与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中是两片，而玉米种子只有一片。（ 3）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶。 图三中的c 将来发育形成图四中的 。（ 4）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，如图三中有的芽将来既可发育成图四中的，也可以发育成图四中的B.（ 5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由发育来的。（ 6）绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的。可是婷婷同学总是写不正确光合作用的总反应式，请你帮助婷婷同学书写出光合作用的正确优秀

5、学习资料欢迎下载的文字表达式9：利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式。如右图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A 装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B 装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。（7 分）（1）向 A 装置中加适量的水，一段时间后，B 装置中幼苗的光合作用将，其原因是 B 装置中浓度增加。（2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对 B装置进行处理。（ 3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请你分析，水珠主要来自植物的_作用。（4）实验小组的同学们从实验中总结出，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量，其原因是这些措施可以提高大棚内的浓度。（5）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的肥，促进枝叶的生长。（ 6）到了果期管理时，菜农们进行了项很重要的工作- 整枝打杈，请你根据所学知识分析其意义是打破，促使植物多长侧枝，多开花结果。10：某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：将整套装置放在温度较低的暗室中；通过A 装置鼓入适量的空气；静置一定时间后取出观察。请分析回答：（5 分）（ 1）装置A 可起到的作用是；装置B 可起到的作用是。（ 2）标志本探究活