地图与地球高二区域地理复习优秀课件

1、.1第第1 1讲讲地球与地球仪地球与地球仪第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识.2考考点点互互动动探探究究综综合合能能力力提提升升基基础础自自主主梳梳理理.3第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪一、一、地球的形状和大小地球的形状和大小 1 1地球的形状：地球是一个地球的形状：地球是一个_、_的不规则的椭球体。的不规则的椭球体。 2 2地球的大小地球的大小 图图1 11 1基基础础自自主主梳梳理理两极稍扁两极稍扁赤道略鼓赤道略鼓4 410104 4.4第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪 二、地球仪二、地球仪 1 1地球仪的概念：人们根据地球的形状并按一定的地球仪的概念：人们根据地球的形

2、状并按一定的比例比例_而制作成的地球的模型，叫作地球仪。而制作成的地球的模型，叫作地球仪。 2 2地轴：地球始终不停地围绕着一个假想的轴旋转，地轴：地球始终不停地围绕着一个假想的轴旋转，这个穿过地心的假想的轴叫作地轴。这个穿过地心的假想的轴叫作地轴。 3 3两极：地轴与地球表面相交的两点，叫两极。指两极：地轴与地球表面相交的两点，叫两极。指向北极星附近的一点叫向北极星附近的一点叫_，与北极相反的另一点叫，与北极相反的另一点叫_。 4 4赤道：在地球仪表面，与南北极距离赤道：在地球仪表面，与南北极距离_的的大圆圈，叫作赤道。大圆圈，叫作赤道。基基础础自自主主梳梳理理缩小缩小北极北极南极南极相等相

3、等.5 三、经纬网三、经纬网 1 1纬线和经线纬线和经线第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪基基础础自自主主梳梳理理平行平行纬线纬线经线经线定义定义在地球仪上，赤道及与赤在地球仪上，赤道及与赤道道_的圆圈的圆圈在地球仪上，连接南、北在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线两极并垂直于纬线的线图示图示纬线纬线经线经线定义定义在地球仪上，赤道及与赤在地球仪上，赤道及与赤道道_的圆圈的圆圈在地球仪上，连接南、北在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线两极并垂直于纬线的线图示图示纬线纬线经线经线定义定义在地球仪上，赤道及与赤在地球仪上，赤道及与赤道道_的圆圈的圆圈在地球仪上，连接南、北在地球仪上

4、，连接南、北两极并垂直于纬线的线两极并垂直于纬线的线图示图示.6第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪基基础础自自主主梳梳理理纬线纬线经线经线起始线起始线赤道：与两极距离相等赤道：与两极距离相等的线的线本初子午线：通过英国格本初子午线：通过英国格林尼治天文台原址的经线林尼治天文台原址的经线特点特点每条纬线都自成圆圈每条纬线都自成圆圈( (纬线圈纬线圈) )：_是最是最长的纬线圈，越往两极，长的纬线圈，越往两极，纬线圈纬线圈_，到两极，到两极缩成一点缩成一点所有经线长度都所有经线长度都_：经线是半圆，相对应的两条经线是半圆，相对应的两条经线组成经线圈经线组成经线圈( (与赤道的与赤道的长度相等长

5、度相等) )作用作用指示指示_方向方向( (无限方向，只有比较，无限方向，只有比较，才有东西之分才有东西之分) )指示指示_方向方向( (有限有限方向，北极是地球最北端的方向，北极是地球最北端的地点，南极是地球最南端的地点，南极是地球最南端的地点地点) )赤道赤道越小越小相等相等东西东西南北南北.7 2.2.纬度和经度纬度和经度第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪基基础础自自主主梳梳理理纬度纬度经度经度概念概念 为了区分每一条纬线，为了区分每一条纬线，人们给纬线标定了不同的人们给纬线标定了不同的度数，即纬度。纬度是一度数，即纬度。纬度是一个线面角，即纬线上一点个线面角，即纬线上一点与地心的连

6、线和赤道平面与地心的连线和赤道平面之间的夹角之间的夹角 为了区分每一条经线，人们为了区分每一条经线，人们给经线标定了不同的度数，即给经线标定了不同的度数，即经度。经度是一个二面角，即经度。经度是一个二面角，即某经线与地心构成的平面和本某经线与地心构成的平面和本初子午线与地心构成的平面之初子午线与地心构成的平面之间的夹角间的夹角.8第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪基基础础自自主主梳梳理理纬度纬度经度经度度数度数划分划分赤道为赤道为0 0，由赤道向南、，由赤道向南、北方向分属南、北纬度，且北方向分属南、北纬度，且其值向两极其值向两极_，极点度，极点度数为数为9090。纬度。纬度0 03030

7、为低纬，纬度为低纬，纬度30306060为为中纬，纬度中纬，纬度60609090为高为高纬纬从本初子午线向东、向西各从本初子午线向东、向西各分作分作180180，以东为，以东为_，以西为以西为_，东经，东经180180和西经和西经180180重合为一条重合为一条经线经线半球半球划分划分南北半球：以南北半球：以_为为界，赤道以北为北半球，以界，赤道以北为北半球，以南为南半球南为南半球东西半球：以东西半球：以_为界，为界，2020W W向东至向东至160160E E为为_，2020W W向西至向西至160160E E为为_递增递增东经东经西经西经2020W W和和160160E E赤道赤道东半球东

8、半球西半球西半球.9 3. 3.经纬网经纬网 在地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织所构成的在地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织所构成的网格，叫作经纬网。利用经纬网，人们可以很方便地确定网格，叫作经纬网。利用经纬网，人们可以很方便地确定地球表面任何一个地点的位置。经纬网在军事、航海、航地球表面任何一个地点的位置。经纬网在军事、航海、航空、交通以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。空、交通以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪基基础础自自主主梳梳理理.10 完善提醒完善提醒 (1) (1)北半球某地的纬度数，等于该地看北北半球某地的纬度数，等于该地看北

9、极星的仰角，或者说就是北极星的地平高度极星的仰角，或者说就是北极星的地平高度( (南半球看不南半球看不到北极星到北极星) )。 (2) (2)两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度为线的经度为x x，则与它正相对的另一条经线的经度，则与它正相对的另一条经线的经度y y180180 x(xx(x、y y所属的东、西经不同所属的东、西经不同) )。任意一个经线圈，。任意一个经线圈，都可以将地球等分成两个半球。都可以将地球等分成两个半球。第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪基基础础自自主主梳梳理理.11经纬网的作用经纬网的作用1.确定地理位置确

10、定地理位置地理坐标（经度、纬度）地理坐标（经度、纬度）2.判定方向：经线指示判定方向：经线指示南北南北方向，纬线指示方向，纬线指示东西东西方向方向3.计算赤道上或同一经线上两点间的距离计算赤道上或同一经线上两点间的距离 同一经线上同一经线上纬度纬度相差相差1度度的水平距离约的水平距离约111千米千米 赤道上经度相差赤道上经度相差1度的水平距离约为度的水平距离约为111千米千米4.判断最短距离判断最短距离 球面上两点的最小距离是过这两点和球心的大圆上的两球面上两点的最小距离是过这两点和球心的大圆上的两点间的劣弧长点间的劣弧长.12 探究点一常见经纬网图的判读要领探究点一常见经纬网图的判读要领 1

11、 1侧视经纬网图的判读侧视经纬网图的判读 图图1212考考点点互互动动探探究究第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪.132 2俯视经纬网图俯视经纬网图( (极地经纬网图极地经纬网图) )的判读的判读 图图1313 考考点点互互动动探探究究第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪.14判断南北极判断南北极 根据根据中心中心处标注的处标注的S S或或N N确定，确定，S S表示南极，表示南极，N N表示北表示北极。极。 根据图中标明的根据图中标明的地球自转方向地球自转方向来判断，地球自转呈来判断，地球自转呈逆时针方向，中心点为北极点，如图逆时针方向，中心点为北极点，如图1313甲；地球自转呈甲；地

12、球自转呈顺时针方向，中心点为南极点。顺时针方向，中心点为南极点。 根据根据经度的变化经度的变化规律来判断，地球自转方向与东经规律来判断，地球自转方向与东经增大方向一致，与西经增大方向相反，如图增大方向一致，与西经增大方向相反，如图1313乙，根据乙，根据经度的变化规律判断地球自转方向为顺时针，故中心点为经度的变化规律判断地球自转方向为顺时针，故中心点为南极点。南极点。 考考点点互互动动探探究究第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪.15 例例1 1读图读图1414，图中地中地理坐标相同的是，图中地中地理坐标相同的是( () ) 图图1414 A A B B C C D D考考点点互互动动探探究

13、究第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪B B.16 探究点探究点二二经纬网的应用经纬网的应用 1 1利用经纬网确定位置利用经纬网确定位置 地球表面的任何地理事物都有其确定的地理坐标，解地球表面的任何地理事物都有其确定的地理坐标，解题时可以根据给出的经纬度进行空间定位，进而推知区域题时可以根据给出的经纬度进行空间定位，进而推知区域内地理事象的成因、关系和分布规律。内地理事象的成因、关系和分布规律。考考点点互互动动探探究究第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪.172.利用经纬网确定方向利用经纬网确定方向1 1、两个相比较的地点同是东经，则经度数值大的在东面，经、两个相比较的地点同是东经，则经度

14、数值大的在东面，经度数值小的在西面。度数值小的在西面。2 2、两个相比较的地点同是西经，则经度数值小的在东面，经、两个相比较的地点同是西经，则经度数值小的在东面，经度数值大的在东面。度数值大的在东面。3 3、两个相比较的地点分别为东经和西经：、两个相比较的地点分别为东经和西经：两地经度和两地经度和180180，东经度的地点在东面；，东经度的地点在东面；两地经度和两地经度和 180 180，西经度的地点在东面；，西经度的地点在东面；两地经度和两地经度和= 180= 180，不分东西。，不分东西。4 4、两个相比较的地点越接近北极点的越北，反之越接近南极、两个相比较的地点越接近北极点的越北，反之越

15、接近南极点的越南。点的越南。5 5、位于同一纬线上两点为正东、正西关系。、位于同一纬线上两点为正东、正西关系。6 6、位于同一经线上两点为正南、正北关系。、位于同一经线上两点为正南、正北关系。7 7、北极点是地球上最北地点，它四周都是南方，南极则相反。、北极点是地球上最北地点，它四周都是南方，南极则相反。8 8、东西方向是相对的，理论上没有最东、最西地点、东西方向是相对的，理论上没有最东、最西地点。.183 3利用经纬度计算距离利用经纬度计算距离 图图1515 (1) (1)在同一经线上，纬度相差在同一经线上，纬度相差1 1的实际弧长大约为的实际弧长大约为111111千米。若两地在同一经线上，

16、只要知道两地的纬度差，千米。若两地在同一经线上，只要知道两地的纬度差，就能计算出两地间的距离。就能计算出两地间的距离。 (2)(2)在赤道上，经度相差在赤道上，经度相差1 1的实际弧长大约为的实际弧长大约为111111千千米。在同一条纬线上经度相差米。在同一条纬线上经度相差1 1对应的实际弧长大约为对应的实际弧长大约为111111千米乘以纬度数的余弦值千米乘以纬度数的余弦值( (不是最短距离不是最短距离) )。考考点点互互动动探探究究第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪.19 4 4利用经纬度判定范围大小利用经纬度判定范围大小 (1) (1)跨相同经纬度数的两个地区，纬度越高面积越小。跨相同

17、经纬度数的两个地区，纬度越高面积越小。 (2) (2)图幅相同的两幅地图，纬度相当，跨经纬度越广，图幅相同的两幅地图，纬度相当，跨经纬度越广，所表示的范围越大，比例尺越小；纬度不同，要进行计算所表示的范围越大，比例尺越小；纬度不同，要进行计算比较。比较。考考点点互互动动探探究究第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪.20 5 5利用经纬网确定最短航线及方向利用经纬网确定最短航线及方向 地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。的大圆劣弧长度。( (注：所谓大圆指过地心的平面与球面注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线的交线) )

18、 图图16 16 考考点点互互动动探探究究第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪.21两地间最近航线方向的判断（最短距离）两地间最近航线方向的判断（最短距离）1、两地间最短距离即为过这两地大圆的劣弧长度。、两地间最短距离即为过这两地大圆的劣弧长度。2、若两地经度差等于、若两地经度差等于180，过这两点的大圆便是经线圈。最短航，过这两点的大圆便是经线圈。最短航线经过两极点，方向分三种情况：线经过两极点，方向分三种情况：a.同在北半球，先向北，过极点同在北半球，先向北，过极点后再向南；后再向南；b.同在南半球，先向南，过极点后再向北；同在南半球，先向南，过极点后再向北；c.两地位于两地位于不同半球

19、，则看过劣弧过哪个极点而做讨论。不同半球，则看过劣弧过哪个极点而做讨论。3、两地经度差不等于、两地经度差不等于180 ，看过这两地大圆劣弧的情况。，看过这两地大圆劣弧的情况。（但若这两地同在晨昏线上则最短距离为沿晨昏线的劣弧部分）（但若这两地同在晨昏线上则最短距离为沿晨昏线的劣弧部分）地球自转方向地球自转方向ABC读右图判断：读右图判断：（1）A点在点在C点的点的 方向，在方向，在B点的点的 方向方向（2）A到到B的最短航线方向是的最短航线方向是 。东北东北正东正东先西北再西南先西北再西南N.22从甲地（从甲地（5050NN，80 80 E E）到乙地（到乙地（50 50 NN，150 150

20、 E E），），若不考虑地形因素，最近的走法是若不考虑地形因素，最近的走法是 （ ）A.A.一直向正东方向走一直向正东方向走 B.B.先向东南，再向东北走先向东南，再向东北走C.C.先向东北，再向东南走先向东北，再向东南走D.D.先向东南，再向东北走先向东南，再向东北走5050N N80 80 E E150 150 E E甲甲乙乙C C.23 6 6球面上对称点位置的确定球面上对称点位置的确定 图图1717 (1) (1)关于赤道对称的两点：经度相同；纬度相反，数关于赤道对称的两点：经度相同；纬度相反，数值相等。如图值相等。如图1717中中A(40A(40N,20N,20W)W)与与B(40B

21、(40S,20S,20W)W)。考考点点互互动动探探究究第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪.24 (2) (2)关于地轴对称的两点：经线相对，和为关于地轴对称的两点：经线相对，和为180180；纬；纬度相同。如图度相同。如图1717中中A(40A(40N,20N,20W)W)与与C(40C(40N,160N,160E)E)。 (3) (3)关于地心对称的两点关于地心对称的两点( (对跖点对跖点) )：经线相对，和为：经线相对，和为180180；纬度相反，数值相等。如图；纬度相反，数值相等。如图1717中中A(40A(40N,20N,20W)W)与与D(40D(40S,160S,160E)E

22、)。互为对跖点的两点在同一个地球大。互为对跖点的两点在同一个地球大圆上，两点间的实际距离约为圆上，两点间的实际距离约为2 2万千米。万千米。 考考点点互互动动探探究究第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪.257 7移动后，出发点与终点位置移动后，出发点与终点位置 解题关键：纬度越高，相邻的两根经线之间的纬线距解题关键：纬度越高，相邻的两根经线之间的纬线距离越短。离越短。8 8利用经度计算时间利用经度计算时间 经度相差经度相差1515，地方时相差，地方时相差1 1小时；经度相差小时；经度相差1 1，地，地方时相差方时相差4 4分钟。东边地点总比西边地点的地方时早。所分钟。东边地点总比西边地点的

23、地方时早。所求地点的地方时已知地点的地方时两地的经度差求地点的地方时已知地点的地方时两地的经度差( (度度) )4 4分钟。分钟。考考点点互互动动探探究究第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪.26 例例2 2图图1818所示为以所示为以(38(38N,0N,0) )为极点的陆地相对集中的为极点的陆地相对集中的“陆半球陆半球”( (另一半球为另一半球为“水半球水半球”) )。读图，回答。读图，回答(1)(1)(3)(3)题。题。 图图1818考考点点互互动动探探究究第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪.27 (1)(1)“水半球水半球”的极点应为的极点应为( () ) A A北极点北极点 B

24、 B南极点南极点 C C(38(38S,180S,180) ) D D(38(38S,0S,0) ) (2) (2)图中图中A A、B B两地沿纬线的距离约为两地沿纬线的距离约为( () ) A A833833千米千米 B B16651665千米千米 C C22002200千米千米 D D33303330千米千米 (3) (3)一架飞机从一架飞机从C C地飞往地飞往D D地，沿最短航线飞行，其飞地，沿最短航线飞行，其飞行方向为行方向为( () ) A A自西向东自西向东 B B自西北向东南自西北向东南 C C先向东南，后向东北先向东南，后向东北 D D先向东北，后向东南先向东北，后向东南考考点

25、点互互动动探探究究第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪C CD DB B.28审题突破审题突破1 1从文字材料中获取和解读信息从文字材料中获取和解读信息 甲、乙两地的间距小于甲、乙两地的间距小于200200千米，无论是从甲地到乙千米，无论是从甲地到乙地，还是从乙地到甲地，最近的走法都是先向南走，后向地，还是从乙地到甲地，最近的走法都是先向南走，后向北走。据此判断甲、乙两地的位置在北走。据此判断甲、乙两地的位置在( () ) A A赤道附近赤道附近B B南极点附近南极点附近 C C北极点附近北极点附近 D D南极圈附近南极圈附近综综合合能能力力提提升升第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪B

26、B.29 南极磁点大约位于南极磁点大约位于(65(6536S,13936S,13924E)24E)，据此回，据此回答答(1)(1)(2)(2)题。题。 (1)(1)南极点与南极磁点相距约南极点与南极磁点相距约( () ) A A0 0千米千米 B B27002700千米千米 C C35003500千米千米 D D45004500千米千米 (2) (2)在南极地区，判断地理方位最好利用在南极地区，判断地理方位最好利用( () ) A A指南针指南针 B B北极星北极星 C C太阳太阳 D DGPSGPS综综合合能能力力提提升升第第1 1讲地球与地球仪讲地球与地球仪B BD D1、直线式：一般表示

27、赤道附近地区。、直线式：一般表示赤道附近地区。2、弧线式：多用于中高纬度地区：、弧线式：多用于中高纬度地区：3、俯视图经纬网：两极上空。俯视图经纬网：两极上空。.ABCDE0 10 20 30 180 160 70 50 90 W0 180 0 C:西经西经160 北纬北纬70D：西经：西经 45 南纬南纬45经纬网图的判读练习：A A：30300 0E E，10100 0N NB B：1701700 0E E，60600 0N NE E：90900 0E E，23.523.50 0S SESWNENESWNWSP121236070180ABA（90 E、75 N） B（75 W、70 N）A

28、在在B的的 方向。方向。东北东北N读下图，完成下列各题：读下图，完成下列各题：（1 1）图中心的极点是）图中心的极点是 极；极；（2 2）判断）判断B B点的经纬度是；点的经纬度是； （3 3）判断）判断B B点在点在A A点的点的 方向方向（4 4）如果某人从）如果某人从B B点向西走点向西走10001000米，然后向南走米，然后向南走10001000米，再向米，再向东走东走10001000米，最后向北走米，最后向北走10001000米，这个将到达（米，这个将到达（ ）A A、B B点点 B B、B B点以东点以东 C C、B B点以西点以西 D D、B B点以南点以南S S或南或南1351

29、350 0E E，30300 0S S东北东北B.例题例题3：在下面的经纬网图中，既位：在下面的经纬网图中，既位于南半球，又位于西半球的有于南半球，又位于西半球的有A、A点点 B、B点点C、C点点 D、D点点17001700100100ABCD例题例题5 5：在下面：在下面A A、B B、C C、D D四幅图中，哪一幅图中的四幅图中，哪一幅图中的P P点位置同时符合（点位置同时符合（1 1）东半球（）东半球（2 2）北半球（）北半球（3 3）低）低纬度（纬度（4 4）在我国境内四个条件）在我国境内四个条件P100200300120013001400P10020030011001000900A

30、p100200300300200100P100200300100011001200 C DB.例题例题6：某军舰在东经：某军舰在东经1600，南纬，南纬590的海面的海面上，沿着上，沿着1600经线向南发射导弹，射程为经线向南发射导弹，射程为100千米，导弹将落在千米，导弹将落在A东半球中纬度海区东半球中纬度海区B东半球高纬度海区东半球高纬度海区C西半球中纬度海区西半球中纬度海区D西半球高纬度海区西半球高纬度海区.读图读图1 1，回答第，回答第1 13 3题。题。1 1图中图中A A、B B两点间的实际距离约为两点间的实际距离约为( )( ) A A11001100千米千米 B B220022

31、00千米千米 C C33003300千米千米 D D44004400千米千米2 2根据经、纬度判断，图中根据经、纬度判断，图中C C点应位于点应位于( )( ) A A大西洋大西洋 B B非洲非洲 C C太平洋太平洋 D D南美洲南美洲3 3A A点位于点位于C C点的点的( )( ) A A西北西北 B B正西正西 C C东北东北 D D正东正东BCC延伸延伸拓展拓展【例例7】一架飞机从美国费城一架飞机从美国费城(75W、40N)起飞，以每起飞，以每小时小时1110km的速度向北匀速飞行，计划沿经线圈绕地球的速度向北匀速飞行，计划沿经线圈绕地球一周。因故在中国四川内江市一周。因故在中国四川内

32、江市(29.5N)降落。请回答：降落。请回答：(1)飞机飞行了飞机飞行了 小时；小时；(2)内江市的经度为内江市的经度为 ；(3)飞机途经的国家有美国、飞机途经的国家有美国、 、 、和中国；和中国；(4)如起飞时费城的区时为如起飞时费城的区时为10月月1日日8时，那么降落时内江时，那么降落时内江的时间的时间(北京时间北京时间)为为 。(1)(1)由费城由费城极点极点内江共飞行内江共飞行5050+60.5+60.5即即110.5110.5个纬度，因纬个纬度，因纬度相差度相差1 1度的经线约度的经线约111km111km，110.5110.51111111110=11(1110=11(小时小时)

33、)，计算，计算结果：飞机飞行了约结果：飞机飞行了约1111小时。小时。11（2 2） (180 (180-75-75W)W)105E(3)(3)依对各国家位置的掌握，可写出飞机经过的国家有美国、加拿依对各国家位置的掌握，可写出飞机经过的国家有美国、加拿大、俄罗斯、蒙古及中国大、俄罗斯、蒙古及中国(4)(4)依区时、日界线原理，计算出降落时间为依区时、日界线原理，计算出降落时间为1010月月2 2日日8 8时时 加拿大俄罗斯蒙古加拿大俄罗斯蒙古1010月月2 2日日8 8时时.39考考点点互互动动探探究究综综合合能能力力提提升升基基础础自自主主梳梳理理.40 一、地图的基本要素一、地图的基本要素

34、 1 1比例尺比例尺 (1) (1)概念：表示图上距离比实地距离概念：表示图上距离比实地距离_的程的程度。度。 (2) (2)公式：比例尺图上距离公式：比例尺图上距离/ /实地距离实地距离 (3) (3)表示方式表示方式 文字式：如图上文字式：如图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离5 5千米千米 数字式：如数字式：如1500 000(1500 000(或或 ) ) 线段式：如线段式：如 第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识基基础础自自主主梳梳理理缩小缩小.412 2方向方向 (1) (1)一般地图一般地图 面对地图，上面对地图，上_下下_，左，左_右右_。 (2) (2)有指向标的地

35、图有指向标的地图 在有指向标的地图上，要按照指向标的指向来判断方在有指向标的地图上，要按照指向标的指向来判断方向。若指向标箭头指向的是北方，与之相反的是南方，作向。若指向标箭头指向的是北方，与之相反的是南方，作指向标的垂线，左西右东。也可以移动地图，使箭头指向指向标的垂线，左西右东。也可以移动地图，使箭头指向正上方，这样又可以运用正上方，这样又可以运用“上北下南，左西右东上北下南，左西右东”的方法的方法了。了。 (3) (3)有经纬网的地图有经纬网的地图 经线指示南北方向，纬线指示东西方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识基基础础自自主主梳梳理理

36、北北南南西西东东.42 3 3图例和注记图例和注记 在地图上，用来表示各种地理事物和现象的符号，叫在地图上，用来表示各种地理事物和现象的符号，叫_；用来说明地理事物和现象的文字、数字，叫；用来说明地理事物和现象的文字、数字，叫_。如：。如： 图图2121 第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识基基础础自自主主梳梳理理 图例图例注记注记.43二、等高线地形图二、等高线地形图 1 1地面高度的计算方法：海拔和相对高度地面高度的计算方法：海拔和相对高度 图图2222 第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识基基础础自自主主梳梳理理 海平面海平面.44 2 2陆地地形陆地地形 地表各种高低起伏的形态

37、，总称为地表各种高低起伏的形态，总称为_。陆地表。陆地表面的地形多种多样。人们通常把陆地地形分为面的地形多种多样。人们通常把陆地地形分为_、高原、高原、_、丘陵和盆地五种基本类型。、丘陵和盆地五种基本类型。 3 3等高线和等深线等高线和等深线 在地图上，把地面上海拔高度在地图上，把地面上海拔高度_的各点联结的各点联结成线，叫作等高线；把海洋中深度相同的各点联结成线，成线，叫作等高线；把海洋中深度相同的各点联结成线，叫作叫作_。 第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识基基础础自自主主梳梳理理 地形地形平原平原山地山地相同相同等深线等深线.45 4 4常见的地形部位常见的地形部位 在等高线地形图

38、上，可以根据等高线的特征，识别山在等高线地形图上，可以根据等高线的特征，识别山峰、山脊、山谷和陡崖等常见的地形部位。峰、山脊、山谷和陡崖等常见的地形部位。 5 5分层设色地形图分层设色地形图 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同的高度和在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同的高度和深度的范围，着上不同的颜色深度的范围，着上不同的颜色( (海洋上则着上深浅不同的海洋上则着上深浅不同的蓝色蓝色) )，表现地表的高低形态和海底的起伏状况，这种地，表现地表的高低形态和海底的起伏状况，这种地图叫分层设色地形图。图叫分层设色地形图。 一般用绿色一般用绿色黄色黄色褐色的颜色变化表示陆地上地势褐色的颜色变化

39、表示陆地上地势由低到高的变化，用浅蓝到深蓝的变化表示海水由浅到深由低到高的变化，用浅蓝到深蓝的变化表示海水由浅到深的变化。的变化。 第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识基基础础自自主主梳梳理理 .46 完善提醒完善提醒 在等高线地形图上，常用示坡线表示山在等高线地形图上，常用示坡线表示山顶和洼地。顶和洼地。 表示山顶，表示山顶， 表示洼地。表示洼地。第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识基基础础自自主主梳梳理理 .47 三、地形剖面图三、地形剖面图 地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的，它反地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的，它反映了按等高线地形图上某条直线下切显露出来的地形垂

40、直映了按等高线地形图上某条直线下切显露出来的地形垂直剖面的状况。剖面的状况。 第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识基基础础自自主主梳梳理理 .48 四、地图的正确选用四、地图的正确选用 1 1根据使用目的，正确选择地图，才能及时、准确根据使用目的，正确选择地图，才能及时、准确地获取有用信息。如在某一陌生城市乘公交，应选用城市地获取有用信息。如在某一陌生城市乘公交，应选用城市交通图。交通图。 2 2根据查找的信息，选择合适比例尺的地图。如查根据查找的信息，选择合适比例尺的地图。如查找某地的详细资料，应选择找某地的详细资料，应选择_(_(大或小大或小) )比例尺地比例尺地图。图。第第2 2讲讲

41、 地图基础知识地图基础知识基基础础自自主主梳梳理理 大大.49 探究点一探究点一比例尺的大小、缩放和应用比例尺的大小、缩放和应用 1 1比例尺大小的判断比例尺大小的判断 (1) (1)依据比例尺公式判断依据比例尺公式判断 比例尺是一个分式，且分子是比例尺是一个分式，且分子是1 1，因此看比例尺的大，因此看比例尺的大小，就看分母的大小，分母越大，比例尺越小；反之，分小，就看分母的大小，分母越大，比例尺越小；反之，分母越小，比例尺越大。母越小，比例尺越大。考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识.50 (2)(2)依据实际面积大小判断依据实际面积大小判断 一般情况下，在同一

42、幅地图上，各部位的比例尺大小一般情况下，在同一幅地图上，各部位的比例尺大小是一样的，如大比例尺地图和经纬线没有变形的经纬网图，是一样的，如大比例尺地图和经纬线没有变形的经纬网图，如图如图2323甲。但如果在经纬线变形的图中，不同纬度的比甲。但如果在经纬线变形的图中，不同纬度的比例尺是不同的。如图例尺是不同的。如图2323乙，纬度越低，比例尺越小；纬乙，纬度越低，比例尺越小；纬度越高，比例尺越大。度越高，比例尺越大。 图图2323考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识.51 2 2比例尺的大小与地图内容的详略比例尺的大小与地图内容的详略 两幅图幅相同的地图，比例尺小的地

43、图表示的实际范两幅图幅相同的地图，比例尺小的地图表示的实际范围大，表示的内容简略；比例尺大的地图表示的实际范围围大，表示的内容简略；比例尺大的地图表示的实际范围小，表示的内容详细。小，表示的内容详细。 考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识.52 3 3比例尺的缩放比例尺的缩放 (1) (1)比例尺放大：用原比例尺放大到的倍数。例如比例尺放大：用原比例尺放大到的倍数。例如将将 的比例尺放大的比例尺放大1 1倍，即比例尺放大到倍，即比例尺放大到2 2倍，放大后的倍，放大后的比例尺是比例尺是 ，比例尺变大。，比例尺变大。 (2) (2)比例尺缩小：用原比例尺缩小到的倍数比

44、例尺缩小：用原比例尺缩小到的倍数( (分数分数倍倍) )。例如将。例如将 的比例尺缩小的比例尺缩小 ，即比例尺缩小到，即比例尺缩小到 ，缩小后的比例尺应为：缩小后的比例尺应为： ，比例尺缩小。，比例尺缩小。 考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识.53 (3)(3)缩放后图幅面积的变化缩放后图幅面积的变化 比例尺放大后的图幅面积原图面积放大到的倍数比例尺放大后的图幅面积原图面积放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的之平方。如将比例尺放大到原图的2 2倍，则放大后图幅面倍，则放大后图幅面积是原图的积是原图的4 4倍。倍。 比例尺缩小后的图幅面积原图面积缩小到的倍数比

45、例尺缩小后的图幅面积原图面积缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的之平方。如将比例尺缩小到原图的 ，则图幅面积为原图，则图幅面积为原图的的 。考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识.54 4 4比例尺中有关距离的计算比例尺中有关距离的计算 (1) (1)根据比例尺求距离根据比例尺求距离 图图2424甲中，已知该图的比例尺，求甲中，已知该图的比例尺，求A A、B B两点间的直两点间的直线距离。先用刻度尺量出线距离。先用刻度尺量出A A、B B间的图上距离，然后除以比间的图上距离，然后除以比例尺。例尺。 甲乙甲乙图图24 24 考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲

46、地图基础知识地图基础知识.55 (2) (2)根据距离求比例尺根据距离求比例尺 图图2424乙中，已知乙中，已知A A、B B间实地距离为间实地距离为3030千米，求该图千米，求该图的比例尺。先用刻度尺量出的比例尺。先用刻度尺量出A A、B B间图上距离，然后除以间图上距离，然后除以3030千米即可，注意图上距离和实际距离单位要统一。千米即可，注意图上距离和实际距离单位要统一。 考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识.56 5 5比例尺在等高线地形图中的应用比例尺在等高线地形图中的应用 (1) (1)在等高线地形图上，比例尺表示的两点间实地距在等高线地形图上，比例尺表

47、示的两点间实地距离，是两地之间的水平距离，不考虑两地之间地势的高低离，是两地之间的水平距离，不考虑两地之间地势的高低起伏。起伏。 (2)(2)若等高距和等高线疏密程度相同，比例尺越大，若等高距和等高线疏密程度相同，比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓。坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓。 (3) (3)若等高线疏密、比例尺、图幅面积相同，等高距若等高线疏密、比例尺、图幅面积相同，等高距越大，坡度越陡；等高距越小，坡度越缓。越大，坡度越陡；等高距越小，坡度越缓。考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识.57 例例1 1读图读图2525，完成，完成(1)(1)(2)(2)

48、题。题。 甲甲 乙乙考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识(1)(1)下列有关两图的说法，正确的是下列有关两图的说法，正确的是( () ) A A比例尺乙大于甲比例尺乙大于甲 B B甲为地图，乙为景观图甲为地图，乙为景观图 C C两图图幅相等，乙图表示的范围大两图图幅相等，乙图表示的范围大 D D乙图中的动物形象属于注记乙图中的动物形象属于注记 C C.58 例例1 1读图读图2525，完成，完成(1)(1)(2)(2)题。题。 甲甲 乙乙第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识(2)(2)下列关于甲图的叙述，正确的是下列关于甲图的叙述，正确的是( () )A.A.汽

49、车站与学校相距约汽车站与学校相距约375375千米，与农业实验区相距约千米，与农业实验区相距约580580千米千米B.B.沿公路从汽车站到农业实验区，其方向大致是先向正北后向沿公路从汽车站到农业实验区，其方向大致是先向正北后向正东正东 C C比例尺表示方式与乙图相同比例尺表示方式与乙图相同D D 若比例尺放大若比例尺放大1 1倍，则图幅面积将增大倍，则图幅面积将增大2 2倍倍 B B.59 探究点二探究点二等高线地形图的判读和应用等高线地形图的判读和应用 1 1等高线地形图的判读等高线地形图的判读 (1) (1)判断地形类型判断地形类型 平原：海拔平原：海拔200200米以下，等高线稀疏，广阔

50、平坦。米以下，等高线稀疏，广阔平坦。 高原：海拔高度大高原：海拔高度大( (一般在一般在500500米以上米以上) )，相对高度，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。 丘陵：海拔丘陵：海拔500500米以下，相对高度小，等高线较稀米以下，相对高度小，等高线较稀疏，弯折部分和缓。疏，弯折部分和缓。 山地：海拔山地：海拔500500米以上，相对高度大，等高线密集，米以上，相对高度大，等高线密集，河谷横剖面呈河谷横剖面呈“V”“V”字形。字形。 盆地：周围高，中间低，四周有山岭环绕；内部等盆地：周围高，中间低，四周有山岭环绕；内部等高线比较稀疏

51、，周围比较密集。高线比较稀疏，周围比较密集。 考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识.60(2)(2)判断地形部位判断地形部位( (局部地貌形态局部地貌形态) ) 图图2626考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识.61 山顶：等高线闭合，数值从中心向四周逐渐降低。山顶：等高线闭合，数值从中心向四周逐渐降低。 盆地、洼地：等高线闭合，数值从中心向四周逐渐盆地、洼地：等高线闭合，数值从中心向四周逐渐增加。增加。 山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出。山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出。 山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出。山谷：等高线的弯曲部分向高处凸

52、出。 鞍部：两个山顶之间的低地部分。鞍部：两个山顶之间的低地部分。 陡崖：几条等高线重叠的地方。陡崖：几条等高线重叠的地方。考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识.62 (3) (3)判断高低判断高低 两条等高线之间的数值大小按两条等高线之间的数值大小按“大于小值、小于大大于小值、小于大值值”的法则读出数据。两条等高线之间的闭合曲线内部数的法则读出数据。两条等高线之间的闭合曲线内部数值大小遵循值大小遵循“大于大值、小于小值大于大值、小于小值”的法则。如图的法则。如图27(27(单单位：米位：米) )中中A A处海拔为处海拔为300300400400米，米，B B处海拔为处海拔为100100200200米。米。 图图2727考考点点互互动动探探究究第第2 2讲讲 地图基础知识地图基础知识.63 陡崖高度的判断。若有一个由陡崖高度的判断。若有一个由n n条等高线重叠，等条等高线重叠，等高距为高距为h h米的陡崖，其相对高度米的陡崖，其相对高度H H的计算公式为：的计算公式为：(n(n1)hH(n1)hH(n1)h1)h。如图。如图2828中陡崖中陡崖A