201年北京市高三化学一轮复习课件：基本概念 共115张PPT

1、北京市北京市 2015.09.24研读研读 课标、教材、考纲课标、教材、考纲知识知识 教材教材（初、高中（初、高中7册）册）能力能力 考纲考纲（思想方法（思想方法+ 学习能力）学习能力）物质变化是有条件的物质变化是有条件的物质结构决定物质性质物质结构决定物质性质化学与社会的和谐发展化学与社会的和谐发展分类与比较分类与比较假说、模型与实验假说、模型与实验定性与定量定性与定量微观与宏观微观与宏观量变与质变量变与质变一般与特殊一般与特殊分与合分与合能力能力 考纲考纲（思想方法（思想方法+ 学习能力）学习能力）接受、吸收、整合化学信息的能力接受、吸收、整合化学信息的能力能力能力 考纲考纲（思想方法（思

2、想方法+ 学习能力）学习能力）123接受、吸收、整合化学信息的能力接受、吸收、整合化学信息的能力分析和解决（解答）化学问题的能力分析和解决（解答）化学问题的能力能力能力 考纲考纲（思想方法（思想方法+ 学习能力）学习能力）接受、吸收、整合化学信息的能力接受、吸收、整合化学信息的能力分析和解决（解答）化学问题的能力分析和解决（解答）化学问题的能力能力能力 考纲考纲（思想方法（思想方法+ 学习能力）学习能力）化学化学 实验与科学探究能力实验与科学探究能力元素元素化合物化合物基本基本理论理论有机有机化学化学化学化学实验实验基本基本概念概念不孤立不孤立某一部分进行复习，某一部分进行复习，尽量尽量 建立

3、建立 点与点、块与块点与点、块与块的联系的联系从不同角度从不同角度“重复重复”讲解讲解专题一：物质的组成、性质和分类专题一：物质的组成、性质和分类专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算专题三：溶液专题三：溶液专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量了解：了解： 对化学知识有对化学知识有初步认识初步认识， 能够正确能够正确复述、再现、辨认复述、再现、辨认或或直接使用直接使用。理解（掌握）：理解（掌握）： 领会所学化学知识的领会所学化学知识的含义含义及其及其适用条件适用条件， 能够正确能够正确判断、解释和说明判断、解释和说明有关化学现象和问题，有关化学现象和问题， 即不仅能知其然

4、，还能知其所以然。即不仅能知其然，还能知其所以然。综合应用：综合应用： 在理解所学各部分化学知识的在理解所学各部分化学知识的本质区别本质区别与与内在联系内在联系的基础的基础上，上， 能够运用所掌握的知识进行必要的能够运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解分析、类推或计算，解释、论证释、论证一些具体化学问题一些具体化学问题专题一：物质的组成、性质和分类专题一：物质的组成、性质和分类专题一：物质的组成、性质和分类专题一：物质的组成、性质和分类1 识别分子、原子、离子（包括原子团）识别分子、原子、离子（包括原子团）2 从组成上对物质进行分类，从组成上对物质进行分类， 如：混合物和纯净物、单质

5、和化合物、金属和非金属如：混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属3 根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系高考考试说明高考考试说明专题一：物质的组成、性质和分类专题一：物质的组成、性质和分类1 识别分子、原子、离子（包括原子团）识别分子、原子、离子（包括原子团）中考考试说明中考考试说明专题一：物质的组成、性质和分类专题一：物质的组成、性质和分类1 识别分子、原子、离子（包括原子团）识别分子、原子、离子（包括原子团）分子：九年级（上册）分子：九年级（上册）p50原子：九年级（上册）原子：九年级（上册）p50离子：九

6、年级（上册）离子：九年级（上册）p55概念出处概念出处专题一：物质的组成、性质和分类专题一：物质的组成、性质和分类1 识别分子、原子、离子（包括原子团）识别分子、原子、离子（包括原子团）葡萄糖葡萄糖/果糖、果糖、高中不熟悉、易错高中不熟悉、易错麦芽糖麦芽糖/蔗糖、蔗糖、 淀粉淀粉/纤维素、纤维素、氢氧化二氨合银、氢氧化二氨合银、葡萄糖铵、葡萄糖铵、水杨酸、水杨酸、乙酸酐、乙酸酐、乙酰水杨酸、乙酰水杨酸、硅酸二钙、硅酸二钙、氮化硅、氮化硅、碳化硅、碳化硅、 二氧化锆、二氧化锆、天然橡胶、天然橡胶、亚硝酸、亚硝酸、硫化汞、硫化汞、草酸、草酸、硫代硫酸钠、硫代硫酸钠、氢氧化氧锰、氢氧化氧锰、铁氰化钾

7、、铁氰化钾、铁氰化亚铁、铁氰化亚铁、铬酸钾、铬酸钾、硅酸三钙、硅酸三钙、铝酸三钙、铝酸三钙、重铬酸钾、重铬酸钾、油脂（结构）、油脂（结构）、专题一：物质的组成、性质和分类专题一：物质的组成、性质和分类1 识别分子、原子、离子（包括原子团）识别分子、原子、离子（包括原子团）高中不熟悉、易错高中不熟悉、易错二甲醚、二甲醚、氯乙烯、氯乙烯、乙二醇、乙二醇、丙三醇、丙三醇、 苯甲酸、苯甲酸、硬脂酸、硬脂酸、软脂酸、软脂酸、 油酸、油酸、亚油酸、亚油酸、硬脂酸甘油酯、硬脂酸甘油酯、 硬脂酸钠、硬脂酸钠、己二酸、己二酸、 酚醛树脂、酚醛树脂、 顺式聚顺式聚1，3丁二烯丁二烯专题一：物质的组成、性质和分类专

8、题一：物质的组成、性质和分类2 从组成上对物质进行分类从组成上对物质进行分类概念出处概念出处纯净物：九年级（上册）纯净物：九年级（上册）p27混合物：九年级（上册）混合物：九年级（上册）p27单单 质：九年级（上册）质：九年级（上册）p81化合物：九年级（上册）化合物：九年级（上册）p81专题一：物质的组成、性质和分类专题一：物质的组成、性质和分类2 从组成上对物质进行分类从组成上对物质进行分类高中常见混合物高中常见混合物粗盐、粗盐、 自来水、自来水、 胶体、胶体、合金、合金、 青铜、青铜、 黄铜、黄铜、 碳素钢、碳素钢、 合金钢、合金钢、硅胶、硅胶、 水玻璃、水玻璃、漂粉精、漂粉精、 铝热剂

9、、铝热剂、聚乙烯、聚乙烯、淀粉、淀粉、纤维素、纤维素、玻璃、玻璃、 水泥、水泥、3 根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系专题一：物质的组成、性质和分类专题一：物质的组成、性质和分类概念出处概念出处酸：九年级（下册）酸：九年级（下册）p57碱：九年级（下册）碱：九年级（下册）p57盐：九年级（下册）盐：九年级（下册）p60氧化物：九年级（上册）氧化物：九年级（上册）p813 根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系专题一：物质的组成、性质和分

10、类专题一：物质的组成、性质和分类可否自行完整分类？可否自行完整分类？是否清楚是否清楚分类依据分类依据？可否综合运用两种分类方法？可否综合运用两种分类方法？分类方法分类方法专题一：物质的组成、性质和分类专题一：物质的组成、性质和分类北京北京 2012， 10 用图所示装置进行下列实验，用图所示装置进行下列实验， 实验结果与预测的现象不一致的是实验结果与预测的现象不一致的是 a九年级九年级上册上册p493 根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系分类方法分类方法3 根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系

11、根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系专题一：物质的组成、性质和分类专题一：物质的组成、性质和分类酸性氧化物酸性氧化物 非金属氧化物非金属氧化物碱性氧化物碱性氧化物 金属氧化物金属氧化物？酸中氢原子数酸中氢原子数酸的元数酸的元数？概念辨析概念辨析3 根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互联系专题一：物质的组成、性质和分类专题一：物质的组成、性质和分类八圈图八圈图初三：初三：较少的反应较少的反应 片断片断高一：高一：较多的反应较多的反应 整体整体高三：高三：反应反应 + 原理原理 再认识再认识每类反应的

12、限定条件？每类反应的限定条件？复分解反应发生的条件？复分解反应发生的条件？离子反应的实质？离子反应的实质？专题一：物质的组成、性质和分类专题一：物质的组成、性质和分类专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算1 熟记元素并正确书写常见元素的名称与符号、离子符号熟记元素并正确书写常见元素的名称与符号、离子符号2 根据元素的化合价正确书写化学式（分子式）根据元素的化合价正确书写化学式（分子式） 或根据化学式判断化合价或根据化学式判断化合价3 能利用原子结构示意图、电子式、结构式和结构简式等方法能利用原子结构示意图、电子式、结构式和结构简

13、式等方法 表示物质的组成和结构表示物质的组成和结构高考考试说明高考考试说明4 利用相对原子质量、相对分子质量进行有关计算利用相对原子质量、相对分子质量进行有关计算5 理解质量守恒定律的含义理解质量守恒定律的含义6 理解物质的量及其单位的含义，能根据物质的量与摩尔质量、理解物质的量及其单位的含义，能根据物质的量与摩尔质量、 气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数与微粒数目气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数与微粒数目 之间的关系进行计算之间的关系进行计算7 能利用化学方程式和离子方程式表示物质的变化并进行相关计算。能利用化学方程式和离子方程式表示物质的变化并进行相关计算。1 熟记元素并

14、正确书写常见元素的名称与符号、离子符号熟记元素并正确书写常见元素的名称与符号、离子符号专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算1-20号元素号元素碱金属元素碱金属元素卤族元素卤族元素专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算2 根据元素的化合价正确书写化学式（分子式）根据元素的化合价正确书写化学式（分子式） 或根据化学式判断化合价或根据化学式判断化合价氮化硅、氮化硅、碳化硅碳化硅ibr + h2o = hbr + hioibr：铬酸钾、铬酸钾、重铬酸钾重铬酸钾有机物中有机物中c的化合价，有机物参与的原电池或电解池的化合价，有机物参与的原电池或电解池金属氢化物金属氢化物 储

15、氢合金储氢合金(mh)不常用不常用计算慢计算慢信息信息不会分析不会分析认识认识氧化还原反应氧化还原反应、认识、认识原电池原电池、认识、认识电解池电解池的的基础工具基础工具cl2 + h2o = hcl + hclo专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算2 根据元素的化合价正确书写化学式（分子式）根据元素的化合价正确书写化学式（分子式） 或根据化学式判断化合价或根据化学式判断化合价不常用不常用计算慢计算慢信息信息不会分析不会分析浙江浙江 2014， 11a专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算2 根据元素的化合价正确书写化学式（分子式）根据元素的化合价正确书写化学式（

16、分子式） 或根据化学式判断化合价或根据化学式判断化合价不常用不常用计算慢计算慢信息信息不会分析不会分析在金属材料中在金属材料中,只有正常价化合物才符合化合价规律只有正常价化合物才符合化合价规律,其他的像电子化合物、间隙化合物、间隙相都不符合化合价规律其他的像电子化合物、间隙化合物、间隙相都不符合化合价规律,因此因此,不能够用化合价来评价不能够用化合价来评价.所以所以,化合价这个词不能够推而广之化合价这个词不能够推而广之.储氢材料属于金属材料储氢材料属于金属材料金属材料中的化合物与化学中的化合物是完全不同的概念金属材料中的化合物与化学中的化合物是完全不同的概念比如比如fe3c、vc等就不符合化合

17、价的等就不符合化合价的由由和和主族与氢作用主族与氢作用,形成离子型氢化物形成离子型氢化物,h以负离子嵌入金属离子间形成以负离子嵌入金属离子间形成.和和族过渡族金属生成金属型氢化物族过渡族金属生成金属型氢化物,h以正离子固溶于金属晶格间隙形成以正离子固溶于金属晶格间隙形成.类型类型专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算2 根据元素的化合价正确书写化学式（分子式）根据元素的化合价正确书写化学式（分子式） 或根据化学式判断化合价或根据化学式判断化合价不常用不常用计算慢计算慢信息信息不会分析不会分析fe3o4+ + 3 8 fe+ +3 fe+ +2 fe+ +3 fe+ +2 feo

18、fe2o3+ +2 + +3 fe+ +3 fe+ +2 3 能利用原子结构示意图、电子式、结构式和结构简式等方法能利用原子结构示意图、电子式、结构式和结构简式等方法 表示物质的组成和结构表示物质的组成和结构专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算原子原子/ 简单离子简单离子 结构示意图结构示意图电子式电子式nacl、cl2、hcl、h2、n2、h2o、co2、ch4结构式结构式结构简式结构简式典型的有机代表物、有机官能团典型的有机代表物、有机官能团专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算4 利用相对原子质量、相对分子质量进行有关计算利用相对原子质量、相对分子质量进行有

19、关计算她依据化学式她依据化学式 计算出计算出cu2(oh)2co3 的相对分子质量为的相对分子质量为222，计算式为计算式为_中考中考 北京北京2015， 24（3）计算计算结果结果的考查的考查 计算计算过程过程的考查的考查专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算4 利用相对原子质量、相对分子质量进行有关计算利用相对原子质量、相对分子质量进行有关计算bd n(e-)=0.05mol n(e-)=0.02mol纯数字运算纯数字运算 对于反应的理解对于反应的理解专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算5 理解质量守恒定律的含义理解质量守恒定律的含义概念出处概念出处中考考试说

20、明中考考试说明九年级（上册）九年级（上册）p94定性定性 定量定量书写书写化学方程式化学方程式预测预测生成物生成物逆推逆推反应物反应物专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算5 理解质量守恒定律的含义理解质量守恒定律的含义北京北京 2015，27 （2）同位素示踪法证实光合作用释放出的同位素示踪法证实光合作用释放出的o2只来自于只来自于h2o 。用用 标记物质的光合作用的化学方程式如下，将其补充完整：标记物质的光合作用的化学方程式如下，将其补充完整：6 理解物质的量及其单位的含义，能根据物质的量与摩尔质量、理解物质的量及其单位的含义，能根据物质的量与摩尔质量、 气体摩尔体积、物质的

21、量浓度、阿伏加德罗常数与微粒数目气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数与微粒数目 之间的关系进行计算之间的关系进行计算专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算公式公式6 理解物质的量及其单位的含义，能根据物质的量与摩尔质量、理解物质的量及其单位的含义，能根据物质的量与摩尔质量、 气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数与微粒数目气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数与微粒数目 之间的关系进行计算之间的关系进行计算专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算阿伏加德罗常数阿伏加德罗常数分子分子/复杂离子复杂离子 原子原子/质子质子/中子中子/电子数电子数物质状态易混

22、淆（有机物）物质状态易混淆（有机物）氧化还原反应氧化还原反应 电子转移数电子转移数 有机物有机物 共价键数目共价键数目含有平衡体系含有平衡体系具有相同最简式的混合体系具有相同最简式的混合体系专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算7 能利用化学方程式和离子方程式表示物质的变化并进行相关计算。能利用化学方程式和离子方程式表示物质的变化并进行相关计算。概念概念离子离子电离（强、弱电解质）电离（强、弱电解质）普通普通反应反应 溶液中溶液中平衡体系平衡体系导电导电 与放电与放电原电池、电解池原电池、电解池 h2so4ba(oh)2溶液溶液专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算

23、7 能利用化学方程式和离子方程式表示物质的变化并进行相关计算。能利用化学方程式和离子方程式表示物质的变化并进行相关计算。实质实质概念概念离子离子反应反应类类型型发生条件发生条件（复分解）（复分解） 意意义义离子离子电离（强、弱电解质）电离（强、弱电解质）普通普通反应反应 溶液中溶液中平衡体系平衡体系导电导电 与放电与放电原电池、电解池原电池、电解池 专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算7 能利用化学方程式和离子方程式表示物质的变化并进行相关计算。能利用化学方程式和离子方程式表示物质的变化并进行相关计算。离子共存的判断离子共存的判断题型题型限定条件限定条件 无色无色 有色有色 加

24、入加入al可产生可产生h2 ph =由水电离出的由水电离出的c(h+)=专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算7 能利用化学方程式和离子方程式表示物质的变化并进行相关计算。能利用化学方程式和离子方程式表示物质的变化并进行相关计算。离子方程式的书写和判断离子方程式的书写和判断题型题型客观事实？客观事实？反应程度？反应程度？化学式化学式离子？离子？ 反应物之间的量？反应物之间的量？( (少量少量/ /足量，有关足量，有关/ /无关）无关）产物中产物中？守恒？守恒？专题一：物质的组成、性质和分类专题一：物质的组成、性质和分类专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算专题三：溶

25、液专题三：溶液专题三：溶液专题三：溶液1 了解溶液、溶解度和溶质的质量分数的概念了解溶液、溶解度和溶质的质量分数的概念2 利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息3 理解溶液的组成并能利用溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度理解溶液的组成并能利用溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度 进行相关计算进行相关计算高考考试说明高考考试说明4 了解溶液和胶体的区别了解溶液和胶体的区别专题三：溶液专题三：溶液1 了解溶液、溶解度和溶质的质量分数的概念了解溶液、溶解度和溶质的质量分数的概念中考考试说明中考考试说明专题三：溶液专题三：溶液1 了解溶液、溶解度和溶

26、质的质量分数的概念了解溶液、溶解度和溶质的质量分数的概念溶液：九年级（下册）溶液：九年级（下册）p27溶解度：九年级（下册）溶解度：九年级（下册）p36溶质的质量分数：九年级（下册）溶质的质量分数：九年级（下册）p43概念出处概念出处专题三：溶液专题三：溶液九年级（下册）九年级（下册）p37某温度，某物质溶解度数据某温度，某物质溶解度数据溶解度随温度变化趋势溶解度随温度变化趋势溶解度曲线上任意点的含义溶解度曲线上任意点的含义溶解度曲线以上任意点的含义溶解度曲线以上任意点的含义溶解度曲线以下任意点的含义溶解度曲线以下任意点的含义结晶结晶/分离提纯的方法分离提纯的方法某温度，某饱和溶液的质量分数某

27、温度，某饱和溶液的质量分数溶液：饱和溶液：饱和 不饱和不饱和沉淀溶解沉淀溶解平衡平衡物质的量物质的量浓度浓度2 利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息专题三：溶液专题三：溶液中考题中考题 1中考中考 北京北京2013，24d2 利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息专题三：溶液专题三：溶液中考中考 北京北京2014，24d中考题中考题 22 利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息专题三：溶液专题三：溶液中考中考 北京北京2015，17

28、b中考题中考题 32 利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息专题三：溶液专题三：溶液高考练习高考练习 1cg / gg / gmol / l2 利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息专题三：溶液专题三：溶液下表是一些物质下表是一些物质25时在无水酒精中的溶解度（时在无水酒精中的溶解度（100g溶剂）。溶剂）。根据下表回答：根据下表回答：物质物质ca(no3)2cacl2ba(no3)2babr2cabr2naohnacl溶解度溶解度/g33.920.50.0023.9634.814.70

29、.07请选用表中两种物质作反应物，请选用表中两种物质作反应物，写出它们在无水酒精中所发生写出它们在无水酒精中所发生的复分解反应的化学方程式的复分解反应的化学方程式_ba(no3)2 =babr2+ ca(no3)2+ cabr2实质实质离子离子反应反应类类型型复分解复分解发生条件发生条件溶溶解解度度高考练习高考练习 22 利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息专题三：溶液专题三：溶液高考练习高考练习 3某温度时，某温度时，baso4在水中的沉淀溶解平衡曲线如图所示。在水中的沉淀溶解平衡曲线如图所示。下列说法正确的是（）下列说法正确的是（）

30、a加入加入na2so4可以使溶液由可以使溶液由a点变到点变到b点点 b通过蒸发可以使溶液由通过蒸发可以使溶液由d点变到点变到c点点 cd点无点无baso4沉淀生成沉淀生成 da点对应的点对应的ksp大于大于c点对应的点对应的ksp2 利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息某温度时某温度时专题三：溶液专题三：溶液2 利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息利用溶解度或溶解度曲线获取相关物质溶解性等信息高考练习高考练习 3baso4饱和溶液？饱和溶液？e曲线上任意点的含义？曲线上任意点的含义？a、c点的含义？点的含义？曲线以上任意点的含义

31、？曲线以上任意点的含义？b点的含义？点的含义？曲线以下任意点的含义？曲线以下任意点的含义？d点的含义？点的含义？改变温度后，曲线？改变温度后，曲线？3 理解溶液的组成并能利用溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度理解溶液的组成并能利用溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度 进行相关计算进行相关计算专题三：溶液专题三：溶液溶质的质量分数：溶质的质量分数：九年级（下册）九年级（下册）p43物质的量浓度：物质的量浓度：化学化学1 p153 理解溶液的组成并能利用溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度理解溶液的组成并能利用溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度 进行相关计算进行相关计算专题三：溶液专题三：溶液北京北京

32、 2007， 28产品标准产品标准gb5461产品等级产品等级一级一级配配 料料食盐、碘酸钾、抗结剂食盐、碘酸钾、抗结剂碘含量碘含量(以以i计）计）2050mg/kg北京市场销售的某种食用精制盐北京市场销售的某种食用精制盐包装袋上有如下说明：包装袋上有如下说明：（3） 根据以上实验和包装袋说明，根据以上实验和包装袋说明， 所测精制盐的碘含量是所测精制盐的碘含量是 mg/kg。 （以含（以含w的代数式表示）的代数式表示）化学化学1 p15专题三：溶液专题三：溶液4 了解溶液和胶体的区别了解溶液和胶体的区别制备实验制备实验原理分析原理分析实际运用实际运用专题一：物质的组成、性质和分类专题一：物质的

33、组成、性质和分类专题二：化学用语及常用计算专题二：化学用语及常用计算专题三：溶液专题三：溶液专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量1 根据化学反应的特点理解不同类型的化学反应根据化学反应的特点理解不同类型的化学反应2 在分析元素化合价变化的基础上，理解氧化还原的本质在分析元素化合价变化的基础上，理解氧化还原的本质3 根据氧化还原反应的规律研究物质的化学性质根据氧化还原反应的规律研究物质的化学性质 以及常见的氧化剂和还原剂之间的关系以及常见的氧化剂和还原剂之间的关系高考考试说明高考考试说明4 通过化学键的断裂和形成，能说明化学反应中能量变化的原因

34、通过化学键的断裂和形成，能说明化学反应中能量变化的原因5 能通过化学能与热能、化学能与电能的相互转化，能通过化学能与热能、化学能与电能的相互转化， 认识常见的能量转化形式及其重要作用认识常见的能量转化形式及其重要作用6 能正确书写热化学方程式并根据盖斯定律进行有关计算能正确书写热化学方程式并根据盖斯定律进行有关计算8 了解原电池和电解池在实际中的应用了解原电池和电解池在实际中的应用9 能解释、理解金属发生电化学腐蚀的原因能解释、理解金属发生电化学腐蚀的原因10 了解金属腐蚀的危害和金属防护的措施了解金属腐蚀的危害和金属防护的措施7 理解原电池和电解池的工作原理并正确书写电极反应和总反应理解原电

35、池和电解池的工作原理并正确书写电极反应和总反应1 根据化学反应的特点理解不同类型的化学反应根据化学反应的特点理解不同类型的化学反应专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量1 根据化学反应的特点理解不同类型的化学反应根据化学反应的特点理解不同类型的化学反应cu + h2so4(浓浓)nh4cl+ca(oh)2专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量1 根据化学反应的特点理解不同类型的化学反应根据化学反应的特点理解不同类型的化学反应化学化学1 p50 专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量化学化学2 p74 1 根据化学反应的特点理解不同类型的化学反应根据化学反应的特点理解不同类型的

36、化学反应专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量化学化学1 p561 根据化学反应的特点理解不同类型的化学反应根据化学反应的特点理解不同类型的化学反应专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量na2co3质量质量反应前温度反应前温度 反应后温度反应后温度 温度变化温度变化nahco3质量质量反应前温度反应前温度 反应后温度反应后温度 温度变化温度变化1g1516.5升升 1.51g1513.5降降 1.52g1518.5升升 92g1511.5降降 23g1529升升 63g1511.5降降 3.54g1534升升 8.54g1511.5降降 3.55g1537升升 115g1511.5

37、降降 3.56g1539升升 13.56g1511.5降降 3.51 根据化学反应的特点理解不同类型的化学反应根据化学反应的特点理解不同类型的化学反应专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量1 根据化学反应的特点理解不同类型的化学反应根据化学反应的特点理解不同类型的化学反应t/k273283293303313323kb（nh3h2o ）1051.3741.5701.7101.8201.8601.892ka（hac）1051.6751.7291.7531.7501.7031.633弱酸电离的弱酸电离的h随温度变化很大随温度变化很大。如：从如：从5到到55时，时，ch3cooh的的h改变了改变

38、了6.5 kjmol-1。这是由于弱酸电离的这是由于弱酸电离的h主要来源于主要来源于电离、水合和氢键电离、水合和氢键等能量项，等能量项，其中水合和氢键受温度影响较大。其中水合和氢键受温度影响较大。ch3cooh溶液中存在氢键，也许是它的溶液中存在氢键，也许是它的h随温度升高而减小的主要原因。随温度升高而减小的主要原因。弱酸电离的弱酸电离的h特别小。特别小。弱酸弱酸电离出电离出h+所需的能量差不多能由电离产物所需的能量差不多能由电离产物水合作用水合作用放出的能量补偿。放出的能量补偿。专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量2 在分析元素化合价变化的基础上，理解氧化还原的本质在分析元素化合价变

39、化的基础上，理解氧化还原的本质专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量2 在分析元素化合价变化的基础上，理解氧化还原的本质在分析元素化合价变化的基础上，理解氧化还原的本质 足量足量cu与一定量的浓硝酸反应得到硝酸铜溶液和与一定量的浓硝酸反应得到硝酸铜溶液和no2、n2o4、no的混合气体，这些气体与的混合气体，这些气体与1.68l o2（标准状况）混合后通入水（标准状况）混合后通入水中中,所有气体完全被水吸收生成硝酸，若向所得硝酸铜溶液中所有气体完全被水吸收生成硝酸，若向所得硝酸铜溶液中5mol/l naoh溶液至溶液至cu2+恰好完全沉淀恰好完全沉淀,则消耗则消耗naoh溶液的体积溶液的

40、体积是（是（ ） a 60ml b 45ml c 30ml d 15mla专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量2 在分析元素化合价变化的基础上，理解氧化还原的本质在分析元素化合价变化的基础上，理解氧化还原的本质cuhno3cu(no3)2no2+n2o4+nonaoho2cu(oh)2 hno31.68l（标）（标）5mol/l ？mlcu n =o n =o cu =设为设为x mol1.68 4/22.42x =x = 0.15 cu cu2+ 2naoh1 12 20.155 v 10-3v = 60设为设为vml专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量3 根据氧化还原反应的

41、规律研究物质的化学性质根据氧化还原反应的规律研究物质的化学性质 以及常见的氧化剂和还原剂之间的关系以及常见的氧化剂和还原剂之间的关系类型类型完全变价完全变价部分变价部分变价歧化歧化归中归中自身氧还自身氧还规律规律守恒规律守恒规律强弱规律强弱规律价态规律价态规律转化规律转化规律难易规律难易规律氧化性氧化性/还原性的比较还原性的比较根据元素活动性根据元素活动性根据周期表位置根据周期表位置根据根据“高高-氧氧-水水”的酸碱性的酸碱性根据氧还方向根据氧还方向根据反应条件根据反应条件根据浓度根据浓度根据原电池、电解池电极反应根据原电池、电解池电极反应专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量4 通过化

42、学键的断裂和形成，能说明化学反应中能量变化的原因通过化学键的断裂和形成，能说明化学反应中能量变化的原因选选4 p2专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量4 通过化学键的断裂和形成，能说明化学反应中能量变化的原因通过化学键的断裂和形成，能说明化学反应中能量变化的原因b专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量4 通过化学键的断裂和形成，能说明化学反应中能量变化的原因通过化学键的断裂和形成，能说明化学反应中能量变化的原因b能能量量反应过程反应过程专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量4 通过化学键的断裂和形成，能说明化学反应中能量变化的原因通过化学键的断裂和形成，能说明化学反应中能量

43、变化的原因b能能量量反应过程反应过程ab+c专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量4 通过化学键的断裂和形成，能说明化学反应中能量变化的原因通过化学键的断裂和形成，能说明化学反应中能量变化的原因北京北京 2015，9科学家首次用科学家首次用x射线激光技术观察到射线激光技术观察到co与与o在催化剂表面形成化学键的过程。在催化剂表面形成化学键的过程。反应过程的示意图如下：反应过程的示意图如下：下列说法正确的是下列说法正确的是aco和和o生成生成co2是吸热反应是吸热反应b在该过程中，在该过程中，co断键形成断键形成c和和occo和和o生成了具有极性共价键的生成了具有极性共价键的co2d状态状

44、态状态状态表示表示co与与o2反应的过程反应的过程专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量5 能通过化学能与热能、化学能与电能的相互转化，能通过化学能与热能、化学能与电能的相互转化， 认识常见的能量转化形式及其重要作用认识常见的能量转化形式及其重要作用专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量6 能正确书写热化学方程式并根据盖斯定律进行有关计算能正确书写热化学方程式并根据盖斯定律进行有关计算书写热化学方程式书写热化学方程式根据盖斯定律进行计算根据盖斯定律进行计算系数系数选选4 p3-4物质状态物质状态反应条件反应条件焓焓变变符号符号数值数值单位单位能量守恒能量守恒选选4 p11-13专题

45、四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量7 理解原电池和电解池的工作原理并正确书写电极反应和总反应理解原电池和电解池的工作原理并正确书写电极反应和总反应电极电极判断判断装置装置判断判断电子电子电流电流方向方向离子离子运动运动方向方向电极电极反应反应总总反应反应专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量7 理解原电池和电解池的工作原理并正确书写电极反应和总反应理解原电池和电解池的工作原理并正确书写电极反应和总反应b装置装置判断判断专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量7 理解原电池和电解池的工作原理并正确书写电极反应和总反应理解原电池和电解池的工作原理并正确书写电极反应和总反应电极电极判

46、断判断专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量7 理解原电池和电解池的工作原理并正确书写电极反应和总反应理解原电池和电解池的工作原理并正确书写电极反应和总反应电极电极反应反应专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量8 了解原电池和电解池在实际中的应用了解原电池和电解池在实际中的应用原电池的应用原电池的应用化学电源化学电源专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量9 能解释、理解金属发生电化学腐蚀的原因能解释、理解金属发生电化学腐蚀的原因b同时专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量9 能解释、理解金属发生电化学腐蚀的原因能解释、理解金属发生电化学腐蚀的原因铁粉铁粉+ +碳粉碳粉先

47、后专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量10 了解金属腐蚀的危害和金属防护的措施了解金属腐蚀的危害和金属防护的措施专题四：化学反应与能量专题四：化学反应与能量表征表征属于认知心理学属于认知心理学是知识在人脑中呈现和记载的方式是知识在人脑中呈现和记载的方式包括：感觉、知觉、表象、图式等包括：感觉、知觉、表象、图式等化学学习中的表征化学学习中的表征颜色、状态、气味变化等可观察到的颜色、状态、气味变化等可观察到的宏观表征宏观表征微粒组成结构、相互作用以及变化微粒组成结构、相互作用以及变化微观表征微观表征化学式、化学方程式化学式、化学方程式符号表征符号表征化学学习中的表征化学学习中的表征宏观表征

48、宏观表征微观表征微观表征符号表征符号表征化学学习中的表征化学学习中的表征颜色、状态、气味变化等可观察到的颜色、状态、气味变化等可观察到的宏观表征宏观表征微粒组成结构、相互作用以及变化微粒组成结构、相互作用以及变化微观表征微观表征化学式、化学方程式化学式、化学方程式符号表征符号表征将数据变化以定量的曲线形式在坐标将数据变化以定量的曲线形式在坐标轴中记录下来。轴中记录下来。联系宏观表征与微观表征的桥梁。联系宏观表征与微观表征的桥梁。曲线表征曲线表征化学学习中的表征化学学习中的表征宏观表征宏观表征微观表征微观表征符号表征符号表征曲线表征曲线表征化学学习中的表征化学学习中的表征宏观表征宏观表征例：电解质的电离例：电解质的电离食盐晶体、食盐晶体、蒸馏水蒸馏水导电性研究导电性研究食盐溶液食盐溶液导电性研究导电性研究熔融态食盐熔融态食盐导电性研究导电性研究化学学习中的表征化学学习中的表征微观表征微观表征例：电解质的电离例：电解质的电离化学学习中的表征化学学习中的表征符号表