安徽省合肥一中、六中、八中、168中联考2015届高考生物最后一模试卷

1、2015年安徽省合肥一中、六中、八中、168中联考高考生物最后一模试卷一、本卷共6小题，每小题6分，共36分在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的请将答案填入本卷后的答题卡中1下列有关细胞的结构与功能的说法，正确的是（）A酶、激素、神经递质均属于具有C、H、O、N等元素的有机物B激素只能对细胞发挥作用，发挥作用后将失去生物活性C抗体、淋巴因子、溶菌酶等属于免疫活性物质，不能传递信息D神经递质、动植物激素可通过与细胞膜、细胞内受体结合传递信息2如图1表示人体吸收葡萄糖的过程示意图，图2表示人体内离子通道的三种类型（根据激活信号的不同，即通道的开启或关闭受膜电位变化、化学信号或压力刺激

2、的调控）下列有关叙述，不正确的是（）A图1中和处Na+的跨膜运输方式分别是协助扩散和主动运输B葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是协助扩散，A、B两侧液体为细胞外液的是AC由图2可推测神经冲动在反射弧上的传导过程存在电压门通道、配体门通道的开关D血糖调节过程中存在图1所示过程而没有图2所示过程3 除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线下列说法正确的是（）A竞争性抑制剂、非竞争性抑制剂影响酶活性的机理相同B非竞争性抑制剂与

3、高温、过酸、过碱均只影响酶的空问结构从而降低酶活性C增加适当酶浓度曲线丙也不可能变为曲线甲D曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了非竞争性抑制剂和竞争性抑制剂的结果4 下列有关科学史与科学实验的叙述，正确的有（）细胞学说体现了生物界的统一性与多样性；模拟细胞表面积与体积的关系实验中自变量是琼脂的边长，因变量是NaOH扩散的深度；低温诱导染色体加倍实验中常用卡诺氏液固定；拜尔通过实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由生长素引起的；赫尔希与蔡斯的实验通过同位素标记法进一步验证了DNA是主要的遗传物质；制作小生态瓶时，应定时空瓶内通气，保证生物有氧呼吸A一项B二项C三项D四项5 在一个固定容器内用液体培养基培养肺炎

4、双球菌并测定其种群数量变化，结果见图其中在a点时向培养基中添加了一定量的青霉素下面对该菌种群数量变化的理解正确的是（）Aa点添加青霉素后肺炎双球菌种群没有灭绝是由于该时刻出现了抗药性突变Bab段种群数量变化的主要原因是青霉素的作用和培养液中营养物质的消耗与代谢废物的积累Cab段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大，d点出现的变化不一定说明加入了青霉素D曲线从b点到d点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程6 某生物兴趣小组进行了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂（图示简称抑制剂）对芹菜的茎伸长生长影响的实验，部分实验结果如图所示下列相关推论正确的是（）A赤霉素通过参与细胞代谢活动影响茎的伸长B该植

5、物是赤霉素缺失突变体C1、4组对照或3、6组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长D该实验第2组的处理条件为光照（8h/d）+抑制剂二、解答题（共4小题，满分54分）7 在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换图1是某基因型菊花细胞发生交换的示意图，其中D和d、E和e、F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因（1）若该细胞发生有丝分裂交换，产生的子代细胞基因型为（2）若让该体细胞有丝分裂产生的变异传给后代，常使用（填生物技术）该技术的操作顺序是：制备MS同体培养基；接种；培养

6、；移栽；栽培若进行动物细胞体外培养，需要在等条件下进行（至少写出2点）（3）如果网l是某卵原细胞发生减数分裂交换后的结果，产生的卵细胞基因型为（4）如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对遗传多样性的贡献更大？为什么？（5）若该菊花的花色由图中的基因D（d）、E（e）及另外一对等位基因B（b）控制，为了进一步探究这对基因（B和b）是否与基因D（d）、E（e）在同一对同源染色体上，某课题小组利用基因型为DdEeBb的植株进行实验验证请依据要求完成下列步骤实验步骤：让该植株自交，观察后代花色并统计分离比请写出预期的实验结果（不考虑基因突变、交叉互换），并以图示的形式表示相应

7、的结论8 大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用图l是将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定培养基葡萄糖浓度、细胞总数及细胞内半乳糖苷酶活性变化的曲线图2是大肠杆菌乳糖代谢基因在转录水平上受到调控的模型（1）100min后，细胞内（填“有”或“无”）分解葡萄糖的酶，有氧呼吸消耗水的场所是（2）阻遏蛋白与操纵基因结合时会阻碍与启动子的结合，抑制转录，而某些特定的物质能与阻遏蛋白结合，使阻遏蛋白的发生变化，失去与操纵基因紧密结合的能力，从而改变其对基因转录的影响（3）培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，半乳糖苷酶基因不表达，葡萄糖耗尽时基因被诱导

8、表达，这种调节从进化而言使大肠杆菌，又可以减少（4）虽然不同的启动子序列有所不同，但比较已经研究过的上百种原核生物的启动子的序列发现有一些共同的规律，它们一般含较多的AT碱基对，这种结构特点有助于（5）真核生物细胞核基因转录过程中，新产生的mRNA可能和DNA模板稳定结合形成DNARNA双链，使另外一条DNA链单独存在，此状态称为Rloop研究显示，Rloop会引起DNA损伤等一些不良效应，而原核细胞却没有发现Rloop的形成产生这种差异的原因可能是（6）结构基因经诱导转录形成mRNA后，少量mRNA短时问就可以合成大量的蛋白质是因为（7）用PCR扩增半乳糖苷酶基因时，需要的条件主要有扩增缓冲

9、液、模板DNA、4种脱氧核苷酸、和（8）运用蛋白质工程对半乳糖苷酶进行改造，需通过对现有的半乳糖苷酶进行改造9 同学们参加各项运动，在运动过程中，他们的生理都发生了一些变化，回答下列问题（1）长跑运动前，运动员穿上短袖运动衣裤，这时，寒冷刺激皮肤，通过神经调节，作为效应器，激素含量增加，最终使体内的物质分解加速，加强产热，适应环境比赛开始后，机体剧烈运动产热器官产生了大量的热能，通过神经调节，作为效应器，引起皮肤和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定（2）运动过程中血糖大量消耗的主要途径是，血糖含量降低时，胰岛分泌的胰高血糖素增加，促进分解和非糖物质的转化，从而快速补充血糖10 如图

10、表示“粮桑渔畜”农业生态系统基本模式图生物小组对该池塘生态系统中5种不同生物A、B、C、D、E消化道内食物进行了分析，又请当地的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，结果见下表生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量/mg汞某种杀虫剂A鱼（甲）鱼（乙）7896B河蚌水蚤、小球藻2557C小球藻/35D鱼（乙）水蚤1031E水蚤小球藻515（1）从能量流动的意义考虑，农田生态系统中除草、治虫的目的是（2）饲养家畜可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了的作用（3）表中生物可形成的食物链（网）为若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=l：l调整为3：l，能量传递效率按l0%计算，

11、该生态系统传递给B的能量是原来的倍（4）分析上表，你认为这个池塘面临的主要环境问题是什么？针对这一问题，你将提出什么样的保护或改善建议？（5）在进行林业工程建设时，若违反原理，就会出现“前面造林，后面砍林”的现象在发展畜牧养殖业时要合理放牧，考虑环境承载力，遵循的原理2015年安徽省合肥一中、六中、八中、168中联考高考生物最后一模试卷参考答案与试题解析一、本卷共6小题，每小题6分，共36分在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的请将答案填入本卷后的答题卡中1 下列有关细胞的结构与功能的说法，正确的是（）A酶、激素、神经递质均属于具有C、H、O、N等元素的有机物B激素只能对细胞发挥作

12、用，发挥作用后将失去生物活性C抗体、淋巴因子、溶菌酶等属于免疫活性物质，不能传递信息D神经递质、动植物激素可通过与细胞膜、细胞内受体结合传递信息考点：动物激素的调节；酶的特性；人体免疫系统在维持稳态中的作用菁优网版权所有分析：酶的化学本质是蛋白质或RNA，在细胞内产生，在细胞内和细胞外均能发挥作用；激素的化学本质不确定，有蛋白质类激素，如胰岛素，有固醇类激素，如性激素；神经递质的化学本质不确定激素需要随体液运输，作用于靶细胞和靶器官解答：解：A、激素的本质为蛋白质或固醇类等，如有些性激素属于固醇类，只含有C、H、O元素，A错误；B、激素作用需要靶细胞，作用后失活，B正确；C、淋巴因子可以传递信

13、息，C错误；D、神经递质只能与突触后膜受体结合传递信息，D错误故选：B点评：本题考查了酶、激素、神经递质的特征与区别，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度中等2 如图1表示人体吸收葡萄糖的过程示意图，图2表示人体内离子通道的三种类型（根据激活信号的不同，即通道的开启或关闭受膜电位变化、化学信号或压力刺激的调控）下列有关叙述，不正确的是（）A图1中和处Na+的跨膜运输方式分别是协助扩散和主动运输B葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是协助扩散，A、B两侧液体为细胞外液的是AC由图2可推测神经冲动在反射弧上的传导过程存在电压门通道、配体门通道的开关D血糖调节过程中存在图1所示过

14、程而没有图2所示过程考点：物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；体温调节、水盐调节、血糖调节菁优网版权所有分析：1、小分子物质进出细胞的方式：运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例自由扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）协助扩散高浓度到低浓度是否葡萄糖进入红细胞主动运输低浓度到高浓度是是几乎所有离子、氨基酸2、大分子物质或颗粒物进出细胞的方式分别是胞吐和胞吐3、分析题图1：图1中处Na+的跨膜运输需要载体而不需要能量，属于协助扩散；处Na+的跨膜运输需要载体和能量，所以属于主动运输；图1中葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧时

15、需要载体而没有消耗能量，属于协助扩散，A侧液体属于细胞外液，B侧液体属于生物体外液（消化液）4、分析题图2：图2表示人体内离子通道的三种类型，电压门通道是当细胞内或细胞外特异性离子浓度或电位发生变化时，导致其构像变化，门打开；配体门通道是受体与细胞外的配体结合，引起门通道蛋白发生构象变化，从而通道打开；压力门通道是通过感受摩擦力、压力、牵引力等刺激，并将机械刺激的信号转化成电化学信号进行传导而控制通道的开闭解答：解：A、由以上分析知，图1中处运输Na+需要载体不需要能量，为协助扩散，处运输Na+需要载体和能量，为主动运输，A正确；B、由以上分析知，葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧（细胞外液

16、）时需要载体而没有消耗能量，为协助扩散，A侧液体为细胞外液、B侧液体是生物体外液，B正确；C、神经冲动在反射弧中的神经元之间的传导存在电压门通道开关，在神经元之间及传出神经与效应器之间的传递存在配体门通道开关，C正确；D、血糖调节过程中存在图l所示葡萄糖的吸收过程，属于神经体液调节程，也存在图2所示过程，D错误故选：D点评：本题结合人体吸收葡萄糖的过程示意图和人体内离子通道的三种类型示意图，考查物质运输方式的知识，意在考查学生的识图和判断能力，考生识记和理解物质运输的方式和特点、通过分析题图获取信息是解题的关键3 除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果图1为酶作用机理及

17、两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线下列说法正确的是（）A竞争性抑制剂、非竞争性抑制剂影响酶活性的机理相同B非竞争性抑制剂与高温、过酸、过碱均只影响酶的空问结构从而降低酶活性C增加适当酶浓度曲线丙也不可能变为曲线甲D曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了非竞争性抑制剂和竞争性抑制剂的结果考点：探究影响酶活性的因素菁优网版权所有分析：分析题图：图1中的竞争性抑制剂和底物争夺酶的同一活性部位，使酶和底物的结合机会减少，从而降低酶对底物的催化反应速率，而非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，通过改变酶的结构，从而使酶

18、失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率图2中的酶促反应速率随底物浓度变化的三条曲线中，底物浓度较低时，曲线甲的反应速率最高，表示未加入抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线；加入竞争性抑制剂后酶对底物的结合机会降低，但升高底物浓度后酶和底物的结合机会又会升高，其催化反应速率又升高，可知曲线乙是表示加入竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线；加入非竞争性抑制剂后酶会失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率，可知曲线丙是表示加入非竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线解答：解：A、竞争性抑制剂、非竞争性抑制剂影响酶活性的机理不同，一个是竞争底物结合位点，一个是改变酶的空间结构，

19、A错误；B、非竞争性抑制剂与高温、过酸、过碱均只影响酶的空间结构没有影响其肽链结构从而降低酶活性，B正确；C、增加适当酶浓度曲线丙能变为曲线甲，C错误；D、曲线乙在底物浓度足够大时反应速率可以达到正常值，是添加了竞争性抑制剂作用的结果，曲线丙是添加了非竞争性抑制剂作用的结果，D错误故选：B点评：本题考查影响酶活性的因素，意在考查学生的识图能力和分析理解能力，理解竞争性抑制和非竞争性抑制影响酶活性的机理是解题的关键4 下列有关科学史与科学实验的叙述，正确的有（）细胞学说体现了生物界的统一性与多样性；模拟细胞表面积与体积的关系实验中自变量是琼脂的边长，因变量是NaOH扩散的深度；低温诱导染色体加倍

20、实验中常用卡诺氏液固定；拜尔通过实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由生长素引起的；赫尔希与蔡斯的实验通过同位素标记法进一步验证了DNA是主要的遗传物质；制作小生态瓶时，应定时空瓶内通气，保证生物有氧呼吸A一项B二项C三项D四项考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；探究细胞表面积与体积的关系；植物生长素的发现和作用；生态系统的稳定性菁优网版权所有分析：1、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，主要内容有：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位；3、新细胞可以从老细胞产生意义：证明了动植物界具有统一性2、模拟细胞表面积与体积的关系实验中自变量是琼脂的边长，因变量是

21、NaOH扩散的体积与琼脂总体积之比，相对表面积的越大，物质交换的速率越快解答：解：细胞学说体现了生物界的统一性，未说明多样性，错误；模拟细胞表面积与体积的关系实验中自变量是琼脂的边长，因变量是NaOH扩散的体积与琼脂总体积之比，错误；低温诱导染色体加倍实验中常用卡诺氏液固定，正确；拜尔通过实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由刺激分布不均匀引起的，错误；赫尔希与蔡斯的实验通过同位素标记法进一步验证了DNA是遗传物质，错误；制作小生态瓶时，除光照外，其他条件都应该和外界隔绝，保证生态系统的自给自足，错误故选：A点评：本题考查了高中生物教材的基础实验，意在考查学生的实验操作和应用能力，能运用所学的知识准确判

22、断各选项5 在一个固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化，结果见图其中在a点时向培养基中添加了一定量的青霉素下面对该菌种群数量变化的理解正确的是（）Aa点添加青霉素后肺炎双球菌种群没有灭绝是由于该时刻出现了抗药性突变Bab段种群数量变化的主要原因是青霉素的作用和培养液中营养物质的消耗与代谢废物的积累Cab段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大，d点出现的变化不一定说明加入了青霉素D曲线从b点到d点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程考点：生物进化与生物多样性的形成；种群的数量变动菁优网版权所有分析：分析题图可知：a点到b点体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程，这是自然选择b点

23、到d点体现了无机环境（营养物质和代谢产物）对细菌的选择，这是另一种内容的自然选择bd曲线成因是种内斗争和细菌与无机环境（营养物质和代谢产物）的斗争消长的结果解答：解：A、肺炎双球菌种群抗药性突变早己出现，A错误；B、ab段种群数量变化的主要原因是青霉素的作用，B错误；C、ab段种群数量变化的原因是自然选择种群中抗青霉素基因的基因频率迅速增加，d点出现的变化不一定说明加入了青霉素，可能是由于培养液中营养物质的消耗与代谢废物的积累，C正确；D、曲线从b点到d点体现了抗药性青霉菌的迅速增殖，D错误故选：C点评：本题以曲线图为载体，考查肺炎双球菌的种群数量变化，意在考查学生的理解能力和分析曲线图等能力

24、，属于中等难度题6 某生物兴趣小组进行了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂（图示简称抑制剂）对芹菜的茎伸长生长影响的实验，部分实验结果如图所示下列相关推论正确的是（）A赤霉素通过参与细胞代谢活动影响茎的伸长B该植物是赤霉素缺失突变体C1、4组对照或3、6组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长D该实验第2组的处理条件为光照（8h/d）+抑制剂考点：植物激素的作用菁优网版权所有分析：本题应由条形图切入，准确利用对照实验的原则并从图中获取有效信息是解答本题的关键解答：解：A、激素不参与细胞代谢，是调节作用，A错误；B、赤霉素合成抑制剂可抑制植物生长，说明该植物不可能是赤霉素缺失突变体，B错误；C、

25、1、4组对照或3、6组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长，C正确；D、该实验第2组的处理条件为光照（8h/d）+赤霉素，D错误故选：C点评：本题以条形图为信息载体，综合考查了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对植物茎伸长的影响，同时考查了考生识图分析实验数据的能力，具有一定的综合性二、解答题（共4小题，满分54分）7 在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换图1是某基因型菊花细胞发生交换的示意图，其中D和d、E和e、F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因（1）若该细胞发生有

26、丝分裂交换，产生的子代细胞基因型为DdEeFF、DdEeff或DdEeFf（2）若让该体细胞有丝分裂产生的变异传给后代，常使用植物组织培养（填生物技术）该技术的操作顺序是：制备MS同体培养基；外植体消毒；接种；培养；移栽；栽培若进行动物细胞体外培养，需要在无菌无毒、适宜的温度和pH、营养充足、气体环境等条件下进行（至少写出2点）（3）如果网l是某卵原细胞发生减数分裂交换后的结果，产生的卵细胞基因型为DEF或DEf或deF或def（4）如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对遗传多样性的贡献更大？为什么？减数分裂对遗传多样性的贡献更大因为减数分裂所产生的重组配子能遗传给下

27、一代，有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响（5）若该菊花的花色由图中的基因D（d）、E（e）及另外一对等位基因B（b）控制，为了进一步探究这对基因（B和b）是否与基因D（d）、E（e）在同一对同源染色体上，某课题小组利用基因型为DdEeBb的植株进行实验验证请依据要求完成下列步骤实验步骤：让该植株自交，观察后代花色并统计分离比请写出预期的实验结果（不考虑基因突变、交叉互换），并以图示的形式表示相应的结论结果l：红：紫：白=9：3：4；结果2：红：白=3：1；结果3：紫：红：白=1：2：l考点：基因的自由组合规律的实质及应用；基因重组及其意义菁优网版权所有分析：根据题意和图示分析可知：设DE

28、F的染色单体为，DFf的染色单体为，deF的染色单体为，def的染色单体为，着丝点分裂后，与分离，与分裂，结果出现，组合或，组合，所以产生两种情况的子代细胞或一种情况的基因型细胞如果正常分裂，一对同源染色体分开，形成的配子种类为21=2，基因型为DEF和def在减数分裂过程，首先发生同源染色体分离，随后发生着丝点分裂，形成四个子细胞，基因组成为DEF、DEf、deF、def解答：解：（1）有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，并在纺锤丝的牵引下，随机移向两极若DEF基因所在的子染色体和def基因所在的子染色体移向一极，则DEf基因所在的子染色体和deF基因所在的子染色体移向另一极，这样就

29、会形成基因型为DdEeFf的子细胞；若DEF基因所在的子染色体和deF基因所在的子染色体移向一极，则DEf基因所在的子染色体和def基因所在的子染色体移向另一极，这样就会形成基因型为DdEeFF、DdEeff的子细胞（2）若让该体细胞有丝分裂产生的变异传给后代，常使用 植物组织培养技术该技术的操作顺序是：制备MS同体培养基；外植体消毒；接种；培养；移栽；栽培若进行动物细胞体外培养，需要在 无菌无毒、适宜的温度和pH、营养充足、气体环境等条件下进行（3）由分析可知，产生的卵细胞基因型为DEF或DEf或deF或def（4）减数分裂对遗传多样性的贡献更大因为减数分裂所产生的重组配子能遗传给下一代，有

30、丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响（5）B（b）基因存在情况有下列三种：如图所示根据题意，D_E_bb为紫色，D_E_B_为红色，D_ee_为粉色，dd_为白色若为图1，则遵循自由组合规律，子代红：紫：白=9：3：4若为图2，则子代红：白=3：1若为图3，则子代紫：红：白=1：2：l故答案为：（1）DdEeFF、DdEeff或DdEeFf（2）植物组织培养（1分）外植体消毒（1分）无菌无毒、适宜的温度和pH、营养充足、气体环境（1分）（答出2点即可）（3）DEF或DEf或deF或def（不考虑字母顺序）（4）减数分裂对遗传多样性的贡献更大因为减数分裂所产生的重组配子能遗传给下一代，有丝分裂

31、产生的细胞只是对个体的局部有影响（5）结果l：红：紫：白=9：3：4；结果2：红：白=3：1；结果3：紫：红：白=1：2：l点评：本题综合考查对细胞学和遗传学核心知识的理解和掌握，考查构建知识网络和读图获取信息的能力，进行推理、作出正确判断的能力8 大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用图l是将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定培养基葡萄糖浓度、细胞总数及细胞内半乳糖苷酶活性变化的曲线图2是大肠杆菌乳糖代谢基因在转录水平上受到调控的模型（1）100min后，细胞内有（填“有”或“无”）分解葡萄糖的酶，有氧呼吸消耗水的场所是细胞质基质（2

32、）阻遏蛋白与操纵基因结合时会阻碍RNA聚合酶与启动子的结合，抑制转录，而某些特定空间结构的物质能与阻遏蛋白结合，使阻遏蛋白的发生变化，失去与操纵基因紧密结合的能力，从而改变其对基因转录的影响（3）培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，半乳糖苷酶基因不表达，葡萄糖耗尽时基因被诱导表达，这种调节从进化而言使大肠杆菌很好地适应易变的环境，又可以减少物质和能量的浪费（4）虽然不同的启动子序列有所不同，但比较已经研究过的上百种原核生物的启动子的序列发现有一些共同的规律，它们一般含较多的AT碱基对，这种结构特点有助于DNA局部双链解开（5）真核生物细胞核基因转录过程中，新产生的mRNA可能和DNA模板稳定结合形

33、成DNARNA双链，使另外一条DNA链单独存在，此状态称为Rloop研究显示，Rloop会引起DNA损伤等一些不良效应，而原核细胞却没有发现Rloop的形成产生这种差异的原因可能是原核生物边转录mRNA边与核糖体结合进行翻译（6）结构基因经诱导转录形成mRNA后，少量mRNA短时问就可以合成大量的蛋白质是因为一条mRNA结合多个核糖体（多聚核糖体）（7）用PCR扩增半乳糖苷酶基因时，需要的条件主要有扩增缓冲液、模板DNA、4种脱氧核苷酸、引物和TaqDNA聚合酶（或热稳定性DNA聚合酶）（8）运用蛋白质工程对半乳糖苷酶进行改造，需通过基因修饰或基因合成对现有的半乳糖苷酶进行改造考点：遗传信息的

34、转录和翻译；细胞呼吸的过程和意义；有氧呼吸的过程和意义；蛋白质工程菁优网版权所有分析：分析图1：图l是将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定培养基葡萄糖浓度、细胞总数及细胞内半乳糖苷酶活性变化的曲线大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，半乳糖苷酶基因不表达，葡萄糖耗尽时基因被诱导表达，这种调节从进化而言使大肠杆菌很好地适应易变的环境，又可以减少 物质和能量的浪费分析图2：图2是大肠杆菌乳糖代谢基因在转录水平上受到调控的模型解答：解：（1）100min后，半乳糖苷酶的浓度升高，而半乳糖苷酶能将乳糖分解为葡萄糖

35、和半乳糖加以利用，因此100min后，细胞内有分解葡萄糖的酶；大肠杆菌是原核生物，没有线粒体，其有氧呼吸消耗水的场所是细胞质基质（2）由图2可知，阻遏蛋白与操纵基因结合时会阻碍RNA聚合酶与启动子的结合，抑制转录（3）培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，半乳糖苷酶基因不表达，葡萄糖耗尽时基因被诱导表达，这种调节从进化而言使大肠杆菌很好地适应易变的环境，又可以减少 物质和能量的浪费（4）原核生物的启动子一般含较多的AT碱基对，这有助于DNA局部双链解开（5）真核生物细胞核基因转录过程中，新产生的mRNA可能和DNA模板稳定结合形成DNARNA双链，使另外一条DNA链单独存在，此状态称为Rloop原核

36、生物没有核膜，其转录和翻译同时进行，即边转录形成的mRNA边与核糖体结合进行翻译，因此原核细胞没有发现Rloop的形成（6）一条mRNA可结合多个核糖体（多聚核糖体）同时进行翻译，因此少量mRNA短时间就可以合成大量的蛋白质（7）用PCR扩增半乳糖苷酶基因时，需要的条件主要有扩增缓冲液、模板DNA、4种脱氧核苷酸、引物和TaqDNA聚合酶（或热稳定性DNA聚合酶）（8）蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要因此，运用蛋白质工程对半乳糖苷酶进行改造，需通过基因修饰或基因合成对

37、现有的半乳糖苷酶进行改造故答案为：（1）有细胞质基质（2）RNA聚合酶 空间结构 （3）很好地适应易变的环境物质和能量的浪费（4）DNA局部双链解开（5）原核生物边转录mRNA边与核糖体结合进行翻译（6）一条mRNA结合多个核糖体（多聚核糖体）（7）引物 TaqDNA聚合酶（或热稳定性DNA聚合酶）（8）基因修饰或基因合成点评：本题结合图解，考查细胞呼吸、遗传信息的转录和翻译、基因工程和蛋白质工程等知识，要求考生识记细胞呼吸的过程及场所；识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识；识记PCR技术的条件；识记蛋白质工程的概念，能结合题中和图中的知识准确答题9 同学们参加各项运动，在

38、运动过程中，他们的生理都发生了一些变化，回答下列问题（1）长跑运动前，运动员穿上短袖运动衣裤，这时，寒冷刺激皮肤，通过神经调节，作为效应器，促甲状腺激素释放激素含量增加，最终使体内的物质分解加速，加强产热，适应环境比赛开始后，机体剧烈运动产热器官产生了大量的热能，通过神经调节，作为效应器，毛细血管舒张，引起皮肤和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定（2）运动过程中血糖大量消耗的主要途径是氧化分解，血糖含量降低时，胰岛分泌的胰高血糖素增加，促进肝糖原分解和非糖物质的转化，从而快速补充血糖考点：体温调节、水盐调节、血糖调节菁优网版权所有分析：皮肤是参与人体体温调节的主要器官，寒冷时皮肤的

39、汗腺收缩，汗液蒸发减少，毛细血管收缩血流量减少以减少散热；炎热时，皮肤汗液蒸发增加，毛细血管舒张，血流量增大以增加散热解答：解：（1）皮肤冷觉感受器受到寒冷刺激以后，通过神经体液调节，维持身体平衡；垂体释放促甲状腺激素，刺激甲状腺释放甲状腺激素，加快细胞的新陈代谢，增加产热，剧烈运动以后，皮肤毛细血管舒张，血流量增加，加快散热（2）运动过程中，血糖主要被氧化分解，为生命活动提供能量；血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，促进肝糖原分解和非糖物质转化，升高血糖浓度故答案为：（1）促甲状腺激素释放 毛细血管舒张（2）氧化分解（或氧化分解供能） 肝糖原点评：本题主要考查体温调节以及血糖调节

40、的相关知识，意在强化学生对于重要性知识的识记、理解与运用10 如图表示“粮桑渔畜”农业生态系统基本模式图生物小组对该池塘生态系统中5种不同生物A、B、C、D、E消化道内食物进行了分析，又请当地的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，结果见下表生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量/mg汞某种杀虫剂A鱼（甲）鱼（乙）7896B河蚌水蚤、小球藻2557C小球藻/35D鱼（乙）水蚤1031E水蚤小球藻515（1）从能量流动的意义考虑，农田生态系统中除草、治虫的目的是帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（2）饲养家畜可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了信息传递（或物理信息）的作用（3）表中生物可形成的食物链（网）为若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=l：l调整为3：l，能量传递效率按l0%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的1.69倍（4）分析上表，你认为这个池塘面临的主要环境问题是什么？重金属离子（汞）和杀虫剂污染针对这一问题，你将提出什么样的保护或改善建议？防止重金属离子、杀虫剂等有害物质进人水体（5）在进行林业工程建设时，若违反整体性原理，就会出现“前面造林，后面砍林”的现象在发展畜牧养殖业