必修三第2章第4节免疫调节

1、第2章动物和人体生命活动的调节第4节免疫调节【学习目标】1概述免疫系统的组成。2概述免疫系统在维持稳态中的作用。3关注艾滋病的流行和预防。4关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。【学习重点】免疫系统的防卫功能。【学习难点】体液免疫和细胞免疫的过程。【自主学习与点拨】一、免疫系统的组成【预习完成】 免疫系统是由、和、组成的。L免疫器官：、；Y免疫细胞：、；免疫活性物质包括、。【思考与交流】1、免疫细胞生成、成熟和集中分布的主要场所分别是什么？（1）生成：<2）成熟：<3）分布：2、探讨：免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗？【练习巩固】1、新生儿在出生后六个月内一

2、般不易生某些传染病，这是因为A、病原体不感染新生儿B、新生儿的皮肤黏膜有极强的杀菌力C、新生儿体内免疫系统十分健全D 、在胎儿期从母体血液中获得了抗体二、免疫系统防卫功能【预习完成】1、免疫的概念和类型概念：特异性免疫-第一道防线内容 一第二道防线：J特异性免疫2、抗体的化学本质是，能引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做。抗体由合成并分泌。3、体液免疫：<1）参与体液免疫的主要淋巴细胞是，其功能是增值分化形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞合成分 泌抗体。<2）抗体的作用：与病原体结合，抑制病原体的繁殖、抑制病原体对人体细胞的粘附、抗原和抗 体结合形成沉淀或细胞基团，被吞噬细胞吞噬消化。&

3、lt;3）记忆细胞的作用：产生更快、更强的二次免疫。具有特异性识别性。4、细胞免疫：参与细胞免疫的主要淋巴细胞是，其功能是增值分化产生记忆细胞和，效应T细胞与靶细胞密接接触，使靶细胞裂解死亡。5、防卫功能异常防卫功能过强：（1>自身免疫病：由于免疫系统异常敏感、反应过度，将当作外来异物进行攻击而引起的疾病。例如： 、。<2）过敏反应：a概念：已产生免疫的机体，在接受相同的抗原时所发生的或功能紊乱。b特点：、反应强烈、消退较快；一般不会破坏 ，也不会引起组织严重损伤；有明显的和个体差异。防卫功能过弱：<AIDS）免疫缺陷病病因：是<HIV）引起的。机理：破坏细胞，使免疫调

4、节受到抑制，并逐渐使人体的瘫痪，功能瓦解，最终使人无法抵抗其他病菌、病毒的入侵，或 发生恶性肿瘤而死亡。传播途径：、。【思考与交流】1、体液免疫和细胞免疫的过程效应增殖分化纟田胞<激活溶酶体酶再殖次侵入抗原<凝聚、沉淀）体液免疫2、吞噬细胞参与了哪些防线，各起什么作用?3、分析浆细胞的来源。4、 探讨：当受到抗原刺激后，B细胞和T细胞的细胞周期如何变化?5、思考：在第三道防线中能特异性识别抗原的细胞有哪些？【练习巩固】下图示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：刺激<1）分别写出以下字母所代表的物质或 e, X胸腺丫。a b、c等

5、细胞的过程被称为细胞的。细胞等畴与卜共同完成的。这属于免疫T过程相比，过<2）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为 <3）造过程是在-X 的刺激和 程的应答特点是。<4）参与产物Y合成并分泌的膜性细胞器有等。<5）若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞先把裂解。如果HIV，则会攻击图中细胞，使其大量大量死亡，导致患者丧失免疫功能而死亡。、免疫系统的监控和清除功能【预习完成】免疫系统可以监控并清除体内已经或因其他因素而被破坏的细胞，以及。【思考与交流】探讨AIDS患者患恶性肿瘤的原因。四、免疫学应用【预习完成】1、免疫预防接种疫苗2、 免疫治疗 输入抗体

6、、胸腺素、淋巴因子或某些药物 3、器官移植【本课时必须记住的知识】免疫系统的组成；特异性免疫与非特异性免疫；体液免疫和细胞免疫；自身免疫病 和过敏反应【随堂检测】1、对非特异性免疫特点的表述，不正确的是 <）A. 是人生来就有的天然防御功能B .其包括三道对付病原体的防线C.皮肤黏膜是其第一道防线D .体液中的杀菌物质和吞噬细胞是其第二道防线2、细胞免疫过程中，效应 T细胞形成免疫的机制是 <）A. 释放淋巴因子B作用于抗原使其失去感染能力C.直接杀伤靶细胞D.将抗原呈递给 B细胞3、不能获得对传染病抵抗力的是 <）A.服用抗体B 接种疫苗C.输入丙种球蛋白 D 感染病原体4

7、、对一肌无力患者治疗时发现，其体内的抗体可损伤神经突触后膜上的乙酰胆碱受体，而导致 神经冲动传递受阻。该病属于 <）.免疫缺陷病D.线粒体异常遗传病A.过敏反应B .自身免疫病 CB,则B最可能是浆细胞B的最初来源是造血干细胞A正在与之接触，则 A可直接杀死5、 观察右图，判断下列说法正确的是 < ） A .若A是HIV<人类免疫缺陷病毒）正在侵入B .若A是B分泌出来的某种免疫球蛋白，则C.若B细胞内部已经侵入了麻风杆菌， 细胞D .若A是来自体外的物质，B是吞噬细胞，则 A突破人体的第二道防线6、下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，据图回答：

8、造血千莎刨嗝细胞的根本原因<1）造血干细胞分化成 t细胞<2）过程表示吞噬细胞对抗原进行细胞，过程表示<3）肺结核病原体或禽流感病原体<4）在众多类型的免疫细胞中,不能识别抗原的细胞是休<5）在已免疫的机体，再次面对同一病毒时I是杭原皇進、。一人机怵5 建莎_<填序号）O并呈递给T协同作战。,其免疫方式主要【小结与反思】【课后训练】1、儿童受脊髓灰质炎病毒感染后，有的不表现出明显症状，却获得了对小儿麻痹症的抵 这种免疫是<）A.非特异性自然免疫效应T细胞细胞记忆效应1细胞8细胞|无抗力，异性人工免疫发挥免疫柞用 消灭抗原特异性人工免疫 易发生感染而引起

9、严重后果。其最可能的原因是B非特异性免疫力减弱D.体液大量丧失,下列分析中正确的是<.）D.造血干细胞记忆 c细胞b记忆d细胞C.特异性自然免疫D2、人体大面积烧伤时，若护理不当,A特异性免疫力减弱C.营养物质不能及时补充3、右图为小鼠某种淋巴细胞 该细胞可能是效应 B细胞，可由记忆细胞转化而来 该细胞内质网腔中的物质是具有免疫功能的抗体 图中可见细胞内生物膜在结构上具有连续性 图中所示物质的运输、分泌过程与线粒体无关A .B . C.D4、根据所学知识判断出下列几种叙述中正确的是< 胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞 过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物

10、质的刺激时所发生的反应 浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用 吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原 一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合 自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的A.B.C.5、 下列关于特异性免疫的叙述，正确的是<）A. 细胞免疫中效应 T细胞产生抗体消灭抗原B. 淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用C. 体液免疫中，效应 B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡D. 在特异性免疫反应过程中记忆细胞产生抗体消灭抗原6、 右图表示淋巴细胞起源和分化过程<其中a、b、c、d表示 不同种类的细胞，、表示有关过程），下列有关叙述正确的

11、是A. 只有a、b、c三类细胞才能识别抗原B. 产生抗体的细胞只能由 b直接分化形成C. 、过程都需要抗原的刺激才能发生D. c、d功能不同的根本原因是 DNA不同7、高致病性禽流感病毒 H5N1侵入机体后<）A.淋巴细胞的细胞周期变长B. 咼尔基体活动增强C. 记忆B细胞迅速变化D. 最终被效应T细胞清除&回答有关免疫问题。<1）抗体的化学成分为 。当细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的 细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。<2）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因反应而脱落，这是细胞所起的作用。<3）下图表

12、示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原 Y和X,图中表示对抗原 Y的抗体产生量是曲线 ;表示对抗原X的抗体产生量是曲线 ，其特点是 ，这是因为初次免疫反应时产生的细胞的作用。win9、人麦<ML <1 oo氐体液免疫过程如右图，若数字表示过程，字母表示细胞或物质，请据图内容回答:过刼豊h细胞的摄取和露出来，然后虫细胞，再呈递给C细胞。D细胞，在C形成E细F。物质偵?呈递给<2 ) C受刺激后可这个过程中，有一小部分'胞，D的大部分能产生物质:F化学本质是。10、用A B C三个纯种品系的小鼠进行皮肤 移植实验。移植时，在某小鼠背部切除部分皮 肤，将其他个体的皮肤移植上去，实验过程如 右图