新部编本二年级下册语文第19课水茶第1课时教学课件

1、1919. .泪水茶泪水茶第一课时第一课时（1 1）自由读课文，注意文中的生字，不会的生字借助拼）自由读课文，注意文中的生字，不会的生字借助拼音读一读。音读一读。（2 2）不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。）不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。（3 3）实在不会读的生字请圈出来，等着全班交流。）实在不会读的生字请圈出来，等着全班交流。（4 4）有不理解的词语请圈出来。）有不理解的词语请圈出来。 猫头鹰从橱柜里拿出水壶猫头鹰从橱柜里拿出水壶, ,说说:“:“今晚我要做泪水茶。今晚我要做泪水茶。” 他把水壶放在膝盖上。他把水壶放在膝盖上。“现在现在,”,”他说他说,“,“我要开始了。我要开始

2、了。” 猫头鹰静静地坐着猫头鹰静静地坐着, ,开始想那些令人伤心的事情。开始想那些令人伤心的事情。 “断了腿的椅子。断了腿的椅子。”猫头鹰说着猫头鹰说着, ,眼睛湿润起来。眼睛湿润起来。 不能再传唱的歌不能再传唱的歌,”,”猫头鹰说猫头鹰说,“,“因为歌词忘了。因为歌词忘了。”他哭了他哭了, ,一颗大大的泪珠滴下来一颗大大的泪珠滴下来, ,掉掉入水壶。入水壶。 “掉在炉子后面的汤勺掉在炉子后面的汤勺, ,再也不见了。再也不见了。”猫头鹰说着猫头鹰说着, ,更多的泪水滴落在水壶里。更多的泪水滴落在水壶里。 “无法读的书无法读的书,”,”他说他说,“,“有些书页被撕烂了。有些书页被撕烂了。” “停

3、下来的钟表停下来的钟表,”,”他说他说,“,“没有人上紧它的发条。没有人上紧它的发条。” 猫头鹰大哭起来猫头鹰大哭起来, ,大颗大颗的泪珠掉到水壶里。大颗大颗的泪珠掉到水壶里。 “没人留意的晨光没人留意的晨光, ,因为所有人都在熟睡。因为所有人都在熟睡。”猫头鹰抽泣着。猫头鹰抽泣着。 “盘子里剩下的土豆泥盘子里剩下的土豆泥, ,因为没人想吃。因为没人想吃。”他哭着说他哭着说,“,“还有短得不能用的铅笔。还有短得不能用的铅笔。” 猫头鹰还想起很多令人伤心的事情。他哭哇哭哇猫头鹰还想起很多令人伤心的事情。他哭哇哭哇, ,不久不久, ,水壶里装满了眼泪。水壶里装满了眼泪。 “好啦好啦,”,”猫头鹰说

4、猫头鹰说,“,“大功告成大功告成!”!”他停止哭泣把水壶放在火炉上他停止哭泣把水壶放在火炉上, ,烧开了沏茶。烧开了沏茶。 猫头鹰把茶杯倒满的时候猫头鹰把茶杯倒满的时候, ,他感到很快乐。他感到很快乐。 泪水茶有一点儿咸泪水茶有一点儿咸,”,”他说他说,“,“不过一直都挺不错。不过一直都挺不错。”lili chch uu xx shosho 泪泪 橱橱 柜柜 膝膝 勺勺 dd yy ss l ln n biobio 读读 页页 撕撕 烂烂 表表 qq pnpn bibi chnchn 泣泣 盘盘 杯杯 成成 a a 橱橱 柜柜 杯杯 以前都是用木头做的，以前都是用木头做的，所以都是木字旁所以都

5、是木字旁。b b 膝膝 月字旁的字都与身体有关，认识月字旁的字都与身体有关，认识身体的膝盖从而认识膝字身体的膝盖从而认识膝字。c c 烂烂 通过通过“兰兰”加火字旁认识烂加火字旁认识烂。d d 读读 表表 成成 盘盘 平时积累认识平时积累认识。泪泪 橱橱 柜柜 膝膝 勺勺 读读 页页 撕撕 烂烂 表表 泣泣 盘盘 杯杯 成成泪水泪水 今晚今晚 泪珠泪珠 歌词歌词 书页书页 钟表钟表 发条发条 留意留意 晨光晨光 眼泪眼泪 停止停止 茶杯茶杯课文主要讲的是猫头鹰通过想课文主要讲的是猫头鹰通过想许多伤心的事情从而使自己大哭，许多伤心的事情从而使自己大哭，让水壶装满眼泪，再将水壶放在火让水壶装满眼泪，再将水壶放在火炉上烧开了沏茶的故事。炉上烧开了沏茶的故事。 茶词页停表止怀咸（1 1） “茶茶”字的下半部分不是一个木字。字的下半部分不是一个木字。（2 2） “停停”是左右结构的字，要注意左窄右宽。是左右结构的字，要注意左窄右宽。（3 3） “表表”是上下结构的字，要注意上窄下宽。是上下结构的字，要注意上窄下宽。（4 4） “杯杯”字左面的木字旁和右面的不字最后一字左面的木字旁和右面的不字最后一笔都是一点。笔都是一点。（5 5） “咸咸”字