大泊中心小学创建健康促进学校工作方案4页

1、大泊中心小学创建健康促进学校工作方案一、指导思想以绿色教育的理念为宗旨，把学校的各项工作与创建工作相结合，把创建工作融入于学校的文化建设之中，营造和谐氛围，促进学生的全面成长，促进学校的健康发展。二、 工作目标1、 认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。2、 树立健康意识，把健康教育放在重要地位，建立正确的健康观念，培养学生良好的卫生行为，健康的生活方式，在各学科教学中渗透心理健康教育，创建健康的校园环境，把师生身体素质，心理素质普遍提高作为目标。继续上好健康教育课，培养学生良好的健

2、康意识和技能。3、拓宽育人渠道，发挥社会，家庭，学校三结合的教育模式，充分利用家长学校，红十字会，少先队等部门、团体和机构的作用。调动家长的积极性，争取社会的支持，提高教育实效，为学生健康成长创造更为和谐的环境。三、 健康承诺健康政策：健康第一，全面发展.环境承诺：建设洁净，优美，光明，向上的校园环境.安全承诺：设备完好，安全第一，避免伤害.饮食饮水承诺：确保师生饮食饮水卫生，不发生一起食物中毒事件.禁烟承诺：禁止吸烟，创建无烟学校.教育承诺：普及知识，增强意识，提高素质.四、 组织机构及工作措施1. 加强领导，健全机构建立创建小组，由校主要领导挂帅，组员由行政，教导，总务，工会，年级组长，健

3、康教育教师，校医等人组成，并请教育局，疾控中心，红十字会等主管部门和相关部门成员作为顾问形式参加。2. 工作措施（1）上好健康教育课将健康教育课纳入教学计划，做到有课时、有教师、有规范的教学管理。教师可以有科学性的、实用性的、针对性的对学生进行卫生知识的传授，期末对学生进行统一考核，提高学生卫生知识的水平，保障学生的健康成长。（2）积极开展各项活动开展阳光体育活动大课间活动的开展注重实效，力戒形式主义，努力形成长效机制，并不断探索和创新活动形式和内容，增强针对性和实效性，做到“人人有项目、班班有活动、周周有安排、月月有比赛”，使学生在系统的锻炼中增强体质，掌握2项以上科学健身的方法。体育组根据

4、学校、季节等特点安排好各班活动的内容、活动地点、组织形式，定时轮换，并不断创新活动的形式和内容。评比健康星学期初制定评比健康星的方案，通过班主任每天巡查及学校抽查相结合，期末评比出学校的健康星。对学生进行心理健康教育树立每一位教师都是心理健康教育工作者的理念，心理健康应该全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。利用好“绿色信箱”、“阳光小屋”、“网上咨询”等阵地，通过谈心、疏导及时帮助学生解除心理压力，矫正心理偏差，解决心理障碍，培养学生健全的人格。开展环境卫生评优制度，保证环境洁净、优美。各班划分包干区。

5、每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。通过检查评比以达到健康的目的。继续上好劳动课培养学生的劳动观念。以争创A级食堂为契机，加强校食堂卫生的检查，确保师生的食品卫生加强对师生的健康教育，给他们提供必要的健康服务。本学期我校将结合一些卫生日对师生进行专题讲座，并开展一系列的宣传教育活动，还将邀请卫生院的一些专家来我校进行健康教育，并在此基础上举行学生办健康小报的活动，普及卫生知识。（3）常见病、传染病的预防根据全国学生常见病综合防治方案要求，制定我校学生常见病防治计划和措施。做好一年一度的学生体检工作，对有问题学生及时于家长联系发告家长书。加强传染病的管理，要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测

6、控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防烈性传染病传入我校。如发生疑似传染病疫情，应立即向市疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。建立特殊体质学生健康档案。在学生当中，有个别学生的体质属特殊体质（如患病、心脏病、易骨折等），学校、老师在不知情的情况下，会带来许多安全隐患。为此，我校建立特殊体质学生健康档案，学校先向家长发放告家长书，进行摸底调查，然后班主任将调查情况汇报给学校，并通知每一位任课老师，每一位老师要密切关注这些学生，一旦出现情况立即送医院治疗。3、主要工作安排：九月份：1、建立低年级晨检制度2、制定个人卫生检查评比制度3、“9、20”爱牙日专题活动。4、建立特殊体质学生健康档案。十月份：1、各班认真抓好卫生工作，注意学生的个人卫生。2、举办健康促进学校章程知识竞赛。3、世界保健日系列活动十一月份：1、健康讲座：秋冬季传染病。2、卫生小报评比（三至六年级制做）。3、食品卫生宣传周系列活动。十二月份：1、总结学生个人卫生情况，评比“健康星”。2、开展防近周活动。一月份：创省健康促进学校工作总结。争创健康促进学