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1、语文语文s版版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第一单元第一单元金金 奖奖 章章这一天鸟国里发生了这一天鸟国里发生了一件有趣的事。一件有趣的事。大家想不想知道是什大家想不想知道是什么事呢？么事呢？ 快速浏览课文，弄清课文快速浏览课文，弄清课文讲了一件什么事？讲了一件什么事？用简短的话说一说。用简短的话说一说。 初读感知：初读感知：1、默读课文用波浪线画出课、默读课文用波浪线画出课文中描写各种鸟和使者语言的文中描写各种鸟和使者语言的句子。句子。2、分角色朗读课文，并认真、分角色朗读课文，并认真思考各种鸟对获奖者的猜测思考各种鸟对获奖者的猜测是什么？原因是什么？是什么？原因是什么？ 细读感受：细

2、读感受：2、全班有感情朗读课文最后、全班有感情朗读课文最后一个自然段。一个自然段。1、有感情朗读课文的最后一个自、有感情朗读课文的最后一个自然段。其他同学认真听，听完后对然段。其他同学认真听，听完后对朗读效果作出简短的评价或指出改朗读效果作出简短的评价或指出改进的意见。进的意见。 精读感悟：精读感悟：前后桌同学讨论：前后桌同学讨论： 平时乌鸦因为叫声又平时乌鸦因为叫声又粗又嘶哑，羽毛全都是黑粗又嘶哑，羽毛全都是黑色，给人一种不吉利的象色，给人一种不吉利的象征。可课文最后一句话说：征。可课文最后一句话说：“在大家眼里，他一下子在大家眼里，他一下子变得美丽起来。变得美丽起来。” 请你说说这是为什么？请你说说这是为什么？1、 如果你有一枚金奖章，你如果你有一枚金奖章，你想把它颁发给谁？说说你的理想把它颁发给谁？说说你的理由。由。 2、同桌讨论：、同桌讨论： 通过这篇课文的学习，通过这篇课文的学习，你认为今后我们在面对你认为今后我们在面对“荣荣誉誉”的时侯应该怎么做？的时侯应该

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