一年级语文上册古诗阅读与理解题湘教版

1、一年级语文上册古诗阅读与理解题湘教版班级：_ 姓名：_1. 听老师读儿歌，做一做。水的本领真大，它会灌溉庄稼。在江河里流动，养肥了鱼和虾。在大海里奔腾，托起轮船走遍天下。水还能发电，把光明送到万户千家。谁的本领真大，我们都要爱惜它。1水的本领真大，他会灌溉_，能养肥 _ ，能托起_走遍天下。A. 鱼和虾   B.轮船 C. 庄稼2水还能做什么？用“ ”在儿歌中画出来。3我们应该怎样爱惜水呢？请写一个爱惜水的方法。_2. 我会把古诗补充完整，再回答问题。小池（宋）杨万里泉眼无（ ）惜细流，（ ）阴照水（ ）晴柔。小荷才露尖尖（

2、 ），早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。1我会把古诗补充完整。2小池写了什么景物？（ ）A.荷花和蜻蜓。  B.荷叶和蜻蜓。3. 读一读，回答问题。我在小小的船里坐，只看见闪闪的_蓝蓝的_（1）选一选，把选文补充完整。(填序号)船 星星 天（2）“我”在船里看到了什么?用横线在文中画出来。（3）我还会说：闪闪的    蓝蓝的   4. 读古诗,再完成练习。草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子

3、一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”（1）这首儿歌描写了春天的_、夏天的_、秋天的_、冬天的_。（2）谷穗“鞠着躬”，可以看出谷穗（ ）。A.很谦虚 B.很骄傲（3）雪人大肚子一挺，让我们感受到雪人（  ）A.很顽皮、很可爱 B.没有礼貌（4）仿照原文，写句子。西瓜_，他对_说：“我是夏天。”枫叶_，他对_说：“我是秋天。”5. 读课文小小的船完成题目。弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。（1）弯弯的_ 的船,_ 的船_ 。_ 的船_ ，_ 看见_&#

4、160;的_ 蓝蓝的_ 。（2）这首诗的作者是_6. 按课文看书填空。看书爸爸在看书，妈妈在看书，我也在看书。一人手捧一本书，像捧着一只大蝴蝶。爸爸看厚厚的书，妈妈看大大的书，我看花花绿绿的书。我的书最好看：小狗叫，小猫跳，猴子树上打又闹。（1）爸爸看   的书，妈妈看   的书，我看   的书。（2）文中出现了   、   、   、   四种动物。7. 我会背，也

5、会填。远看（   ）有色，近听（   ）（   ）声。春（   ）（   ）还在，（   ）（   ）鸟（   ）惊。1我能把古诗补充完整。2画中有_、_、_、_四种景物。3写出诗中的反义词。（_）（_）   （_）（_）   （_）（_）4人来为什么鸟不惊呢？因为这是一幅（_）。8. 填一填，做一做。远看 ( ) ( )色，近听水无声。春去花还 ( )， ( )来鸟不惊。(1) ，： ( )&#

6、160;( )  ( ) ( )  ( ) ( )(2) ( )。A山村   B风   C画9. 课内阅读。春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来（  ）（  ）声，（  ）落知（  ）（  ）。1在诗中的括号内填上合适的字。2从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是_（季节）的情景。10. 课外阅读。四季的风春天的风是花神，它一来生机盎然树木发芽到处盛开鲜花。夏天的风是魔术师,它一来风云变幻霎时炎热立即变成

7、了清凉。秋天的风是画家,它一来色彩斑斓大地上有花有果一派丰收景象。冬天的风是怪兽，它一来万籁俱寂小动物们就怯生生地躲起来了。1作者把四季之中的风说成了什么？春天的风是_夏天的风是_秋天的风是_冬天的风是_2写出下列词语的反义词。来_   热 _3比一比、组一组。上（_）  们（_）云（_）土（_）  门（_）去（_）11. 读诗歌，完成练习。一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。1圈出诗歌中的数字词。2我能猜。（_）飞入水中都不见。3这种东西多不多，请选择，对的打“”。多（ ）   不多（   ）12. 读一

8、读，做一做。上对下，小对大。前对后，左对右。多对少，老对少。黑对白，里对外。高对低，粗对细。远对近，古对今。（1）这首对韵歌中有一个多音字，这个字是_。（2）找出文中的反义词，填一填。上（_）  （_）后  左（_）黑（_）  （_）低  （_）今13. 读一读，做一做。小金鱼摇摇头，摆摆尾，一串水泡吐出嘴。水泡水泡水上游，那是金鱼的小皮球。（1）小金鱼生活在   里，它喜欢   。（2）“那是金鱼的小皮球”中的“皮球”指的是   14. 读儿歌，回答问题。请 星 星月亮弯弯，像只小船。小船摇摇，摇到天边。天边请来小星星，嘻嘻哈哈坐满船。满船星星眨眼睛，来到我家院里玩儿。（1）填一填。月亮弯弯，像    。我觉得月亮弯弯，像    。（2）想象一下，如果你来到夜空会看到什么？又会跟月亮星星说些什么？画一画，写一写。我的画儿： 我的话：