小学英语语法学习-分词

1、小学英语语法学习 - 分词分词也是动词的另一种非谓语形式，有 -ing 形式与 -ed 形式两种。因 为前面已经讲过动名词，这种形式跟 -ing 是一样的，所以这讲，着重 讲解 -ed 分词。-ed 分词即我们平常所说的动词过去分词。它有两种形式：规则 动词形式和不规则动词形式。规则动词形式由规则动词 -ED 构成；不 规则动词有其特殊的 -ED 分词。在语法功能上，它在句子中所能承担的 成分基本与 -ING 分词相同，能够作表语，定语，状语，也能够用在复 合结构中，不管它作什么成分，其最基本的含义是“被动”的。 -ED 分 词在语法功能和意义上与 -ing 分词有一定的区别。一、-ed 分词

2、作表语过去分词作表语一般用来表示感受、状态 （系词+分词） 。如：We were very interested in the novel she gave us yesterday.我们对她昨天给我们的小说非常感兴趣。She was quite frightened by the sudden noise outside the door.她被门外突然的吵闹声吓住了。能够用作表语的常见过去分词有：amazed, amused, astonished, broken, closed, completed, confused, disappointed, discouraged, dressed

3、, drunk, excited, experienced, faded, frightened, hurt, interested, known, learned, lost, married, pleased, puzzled, qualified, satisfied, surprised, tired, unprepared, unknown, upset, worried 等。二、作定语的 -ed 分词-ed 分词能够作前置定语也能够作后置定语，作后置定语时相当 于一个定语从句。1-ed 分词能够作前置定语，此时，分词与名词之间有两种语义 关系：一种是分词表示主动意义；一种是分词表示

4、被动意义。如：He is a retired worker.他是一个退休工人。This is a newly-developed device.这是一个新开发的工具。2-ed 分词作后置定语时，其功能相当于一个定语从句。如：She likes to drink cold boiled water.他喜欢喝凉白开。They were inspecting the houses damaged by the storm.他们正在视察被暴风雨毁坏的房屋。1）Commercial banks make most of their income from interest on loans and in

5、vestments in stocks and bonds. A earn B earned C to earn D was earned解析：B为准确答案。空档前是一完整的句子，在没有连词的情 况下，不能填充A和D;根据题意，“利息”是“通过（被）挣来的”， 有被动之意，所以选 B。2) On his return from his college, he found thehouse. A deserting B deserted C desert D to be deserted解析：B为准确答案。此句的意思是“房子”被“遗弃，没人 住”，是被动的意义，而 A和C都不符合这个点。D是动词

6、不定式，一 般表示将来或具体动作，所以 D也不对。3) 改错： The age A of a geological sample can be estimated B from the ratio of radioactive to nonradioactive carbon present C in the object is examinedD.解析：D错。应去掉多余的“is ”，使-ED分词“ exami ned ”作 后置定语修饰“ object ”。C处并没有错。“ present ”是形容词，它 与后面的成分构成形容词短语修饰限定前面的“ the ratio.carbon”。三、用作状语的-ED分词这样的 -ed 分词通常来自及物动词。 -ed 分词用作状语时，跟 - ing 分词作状语时一样，修饰主句的谓语动词，意义上相当于状语从句， 表示时间，条件，原因，伴随状况等。 -ed 分词结构作状语，前边往往 能够加 when,