我们凭什么民族自信满分作文800字【优秀2篇】

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。我们凭什么民族自信满分作文800字【优秀2篇】我们凭什么民族自信满分作文800字【优秀2篇】 泱泱华夏，满目皆是红星闪耀，我们的民族经历近5000年的风雨洗礼，历经铅华，留给我们的是珍贵的历史文化，是应该充满自信的文明。我们经过了历史的选择，我们应该民族自信。 我们凭什么民族自信满分作文800字【篇一】 除了我们，当今世界没有第二个国家仍在系统地使用象形文字，没有哪个原生民族体力能与黑人标百米赛跑，智力能与白人拼学术论文，更没有哪个国家被十七国联军围剿保证国家主权完整，没有哪个经济体能在全球封锁的情况下用不足百年的时间突围，更没有哪个国家能在新

2、冠未知的情况下果断封城护民生命。 四大文明古国，只有中国还是中国，其他的都加了古字，古巴比伦、古埃及、古印度，都已经淹没在历史的长河里，我们自古信奉勤劳有收获，信奉天地间有正气，历史上从来不缺埋头苦干的人，不缺拼命硬钢的人，不缺为民请命的人，更不缺舍身求法的人，这就是中国的脊梁。每当这个国家面临生死存亡之际湖南人说：若要中华亡除非湖南死光。陕西人说：好男儿为国家何惧生死。四川人说：不退外敌誓不回川。河南人说：国破尚如此我何须此头。河北人说：燕赵自古多慷慨悲歌之士、广东人人狠话不多，一把菜刀就能饥餐胡虏肉，渴饮外敌血。东三省军阀割据仍不忘民族大义。没事的时候我们相互挤兑，山东垮子、江苏南蛮子互相

3、喃笑，你家偷井盖，他家出响马，个个都是小赤佬，国家有难时，地不分南北，人不分老幼，皆戍装，守土护家，若有战，召必回，不仅仅是边防退役的战士，更有14万万平头老百姓刀劈斧剁的天地间，都是不愿做奴隶、不愿愧对先祖的华夏人。 如今我们绵延的边境线是国力震慑，他国望而生寒的，我们逶迤的长城是秦皇汉武历代坚守的，我们纵横的交通是徐霞客亲自双脚仗量的，我们生活的城屿曾经也是觥筹交错盛世繁华的，大西北的荒芜，古有霍去病，今有袁隆平，蜀道的青天之难挡住了倭寇留下了苏东坡的红烧肉，我们还能品到李太白的花间酒，前人用筋骨血肉挡住了众多的历史洁劫，后人用汗水脊背浇灌天地之心生民之命，继往事绝学开万世太平，这片土地留

4、给我们最大的礼物就是不屈的文明，历史可鉴世，文化可润心。其他的文明当然也要理性看待，但妄自菲薄崇阳媚外者，送你一句鲁迅的话"自信力的有无，状元宰相的文章不足为惧，要自己去地底下看看' 我们凭什么民族自信满分作文【篇二】： 中华民族历史悠久，各种派别思想异彩纷呈，在几千年的历史长河中不断沉淀与冲刷，留下的都是经典;民族文化对一个国家非常重要，在文化开放的今天，我们必须对民族特有的历史经典文化进行传承、创新，坚定文化自信，民族自信。 近年来，随着科技的不断发展，国外特别是日本和美国的新兴动漫文化、影视文化的大量涌入，使得中国传统文化表达形式受到了不小的冲击，我们的动漫、手游创作题

5、材盲目迷恋西方文化，肆意的模仿追捧、天马行空;许多传统文化的经典已逐渐淡化出人们的意识之中了，更多的则是热衷于追捧风趣幽默的"玩笑语'，存在大量戏说历史成分，仙道、魔兽混搭，大量模仿国外科技类主题公园及影视、动漫作品给许多未成年孩子心中留下深刻的"历史印象'。 与此现象相类似的还有翻拍经典电视剧，为了满足当今人们日益增强的物质文化需求，许多述说历史的电视剧加入很多现代化元素或个人主观情感而为提高收视率，同时提高作品细分度，以满足更多年龄人群的兴趣。但许多人因此而忘记历史，忘记经典，将电影电视中"虚构添加'的情节作为自己引以为傲，脱口而出的&

6、quot;历史'，"戏说'历史成风。奉行"娱乐至上'的大众传媒，使历史娱乐化。一些历史题材的电影、电视和读物，常常为了观赏性、可读性而曲解史实，有的则"戏说'"恶搞'，甚至无中生有、胡编乱造，宣扬历史虚无主义等错误的历史观，丧失了历史严肃性和真实性。也在许多青少年心中种下一颗错误的种子。而经典就是经典，比利时的丁丁历险记、美国的超人、日本的龙珠、中国的大闹天宫，都是每个国家文化特有的风格特征，离不开对本国历史文化传统的研究和传承。 少年强，则国强，少年雄于欧洲，则国雄于欧洲，而少年强根本则在于了解自己生活的时代，这

7、里的了解，已不仅仅是了解当下，了解未来发展，更重要的则是了解历史，珍视历史。改变传统文化的现象，使许多不同年龄的孩子在历史问题的讨论上出现严重分歧，一个不能真正了解自己国家历史的人，又怎能对他的国家和民族充满有自信呢?历史发展中总结出的历史经典智慧，能够帮助青少年感悟人与人、人与社会、人与自然和谐共处的真谛，提高人文素养。唐代史学家刘知几说："史之为用，其利甚博，乃生人之要务，为国家之要道。'说明史学对于国民和国家的重要性。清代著名思想家龚自珍说过，"欲知大道，必先为史'，"灭人之国，必先去其史'，章太炎有"不读史书，则无从爱其国家'的高论。这些都说明了对青少年进行历史教育，使其具备必