地理八上第3章第一节《合理利用土地资源》教案2

1、最新地理八上第 3章第一节合理利用土地资源教案 2第一节 合理利用土地资源教案【课标要求】运用资料，说出我国土地资源的主要特点 ，理解我国的土地国策。“珍惜和合理利用每 一寸土地，切实保护耕地”基本国策的重要性和必要性。【学习目标】1、通过实例了解土地的不同利用类型。（重点）2、通过读图，认识到我国土地利用类型齐全。（重点）3、通过读图，理解我国土地资源总量丰富 ，人均占有量少，各类土地资源分布不均等特 点。（难点）4结合实例，了解我国土地资源利用中存在的问题 ，理解“珍惜和合理利用每一寸土地 切实保护耕地”的基本国策。（难点）【教学模式】自主学习，问题导学。【教学方法】小组讨论法、读图、填图

2、法、从图中分析提取信息法、综合归纳法。【教学准备】教师：多媒体课件学生：课前预习，独立完成地理助学中的学习过程【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境 导入新课【展示图片】学生感悟学生据图文资料 回答：基本农田保护 区是指为了基本农田 实行特殊保护，依照 法定程序确定的特定 保护区域。（保护耕 地）学生思考、讨 论、回答：土地的用途很 广，有的土地可以种 植粮食、蔬菜、瓜 果；有的土地可以栽 种树木；有的土地可 以生长牧草；有的土 地还可以用来建房、土地资 源的重要性，工1、图片中的基本农田保护牌不 知同学们有没有见过，大家知道为什 么要设立基本农田保护区吗？引出耕地是我们的衣食之

3、源 ， 地。看看我们身边的土地 耕种外,还用哪些用途？是很重要的土，除了用于筑路等等。承接过渡土地是万物生长的摇篮,我们的衣食住行都离不开土地。同学们都讲得 很好。我们知道，土地的用途是多种多样的，这正说明土地的类型是多种多样 的，不问的土地才有着不同的用途。那么,根据人们利用方式的不向 ,又具体分为哪些类型呢？读图观察土地资源 的特点F、比重)1【展示】四幅景观图和“土地利用类型的构成”图1、引导读图：课本 P57图3-1-1。(1)根据利用方式的不向,可将土 地分为哪些类型？(2)各类土地所占比例如何？学生总结：根据利用方式的 /、同，可将土地分为 耕地、林地、草地、 建筑用地等。培养学

4、生利用图文 资料分析问 题的能力。 培养学生的 发散思维能 力。培养观 察地图，分析 问题、得出 结论的能 力。用心O 月&'地、+0 .V-1 Ml"二:笠弟学生读图讨论、回答：从图3-1-1中可久,三三喜一L1-1.V1R1以看出,我国土地利 用类型齐全，其中草 地和难利用土地比重 较大，耕地、林地比 重较小。内陆水域j 1.82/建设用土3.44%林地： 也6眺20芮%3-1-1 土地利用类型的构成图小结：土地类型齐全 ，其中草地 和难利用土地比重较大 ，耕地、林地 比重较小。承接过渡难利用的土地是指哪些土地？我国难利用的土地为何面积广大？而耕 地、林地又面积偏

5、小呢？我们一起来看看它们的分布区吧。读图思考 土地资源 的特点(分布、 总量)【展示】“土地利用类型的分布”图；耕地面积、人均耕地面积与 部分国家的比较图；、美国、印度耕 地面积占国土面积比重比较图。2、读课本 P58图3-1-2 土地利用类型的分布，结合地形图与干湿地区分布图。认识土地资源的分布特点。读图讨论、思考 回答：从图3-1-2中可 以看出，我国各类土 地资源分布不均，耕 地主要分布在东部季 风区的干而低缓的 运地区，其中秦岭 淮河一线以北地区训练学 生分析问题 能力，提高参 与意思，活跃 课堂气氛7 / 6以旱地为主，以南地 区用血孑主；林地 主要分布在呼口西口 三和东南部而回 寸

6、草地主要分布在 降水量不足400毫米 的卡匕部和西部地|区; 沙漠、戈壁等难利用 土地主要分布在西北地区。读图思考回答：我国国土面积广 大，土地资源总量丰 富，但各类土地人均 占有量小，特别是人 均耕地面积很少。目的是 教育学生树 立人地协调 及可持续发 展的观念。 使学生从感 性认识上升 到理性，在情 境中受到熏 陶图3-1-2 土地利用类型的分布3、读课本 P59图3-1-3和图3- 1-4归纳。我国土地资源的总量特点，我国耕地的基本特点。 耕地季if粗I万必丽I I色演i二J即I 11美回三卫 中国 饯岁师图3-1-3耕地面积、人均耕地面积与部分国家的比较（2011年）积占国土面积比重比

7、较（2011年）小结：耕地主要分布在我国东部 平原地区，林地分布于东北、西南和 东南部的山区，草地主要分布在降水 较少的西部和西北部地区。从图中可 知,我国山地多平原少，干旱区和高寒 区面积大，因而形成“难利用的土地 比重大，耕地、林地比重较小”的特 点，加之人口众多，人均耕地面积很 少。承接过渡我国虽然国土辽阔，土地资源总量丰富，而且土地利用类型齐全。这为我 国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业提供了有利条件。但是我国人均 土地资源占有量少，而且各类土地所占的比例也不尽合理。所以我们要珍惜 和合理利用每一寸土地。追问探索 珍惜和合 理利用每 一寸土地追问疑惑1:我国土地资源利用中存在着哪些

8、 问题？多媒体播放有关水土流失、土地荒漠化和乱占耕地的录像并附加解说。追问疑惑2:认识珍惜和保护耕地的紧迫性请同学们思考下列图片城镇化、 工业化的推进和过度放牧对保护耕地 的挑战。建筑占用耕地过度放牧追问疑惑3:针对我国土地资源利用存在的问题，国家制定并颁布了哪些法律法 规？小结：土地资源的保护，仅仅依 靠法律是不够的，还需要各行各业都 行动起来，科学规划用地，大力促进集 约用地，需要我们树立正确的资源 观。课前准备：收集有关土地利 用问题的资料和家乡 土地利用存在的问 题。讨论说出：耕地：人为占用 量过多，占而不用，浪 费极大；水土流失严 重，肥力下降；北方 风沙危害，土地弃 耕。林地：乱砍

9、滥 伐，森林面积减小。草地：过度放 牧，草地退化，小组交流，谈看 法我国城镇化、工 业化的推进将不可避 免地占用部分耕地； 同时，为保障国家生 态安全，在生态脆弱 地区还需要大力推进退耕还林（草）工程；开发后 备耕地资源；改善耕 地质量；控制人口增 长等。因此在今后相 当长的时期内，我国 耕地保护将面临更加 严峻的形势。学生分析回答：学生收 集资料，对能 力的培养很 有好处。且 通过追问、 探索培养学 生的质疑能 力，学会从图 上提取信 息。培养学 生综合分析 和归纳运用 知识的能 力。达到学 以致用，提高 学生的综合 素质。针对我国土地资源利 用存在的问题,国家 制定并颁布J土地 管理法、草

10、原 法、森林法等 法律法规,加强对土 地资源的管理和保 护，并且把“十分珍 惜和合理利用每一寸 土地，切实保护耕 地”作升-项基本国 策，科学规划用地，大 力促进节约集约用 地，实行基本农田保 护制度。承接 过渡针对我国土地利用存在的问题,国家制定并颁布了许多法律和法规，加强 对土地资源的管理和保护，并且制定了土地方面的国策 ，但还需要各行各业都 行动起来，科学规划用地，大力促进集约用地。探究实践提出问题：1、在生活中大家见过我们的家 乡在土地利用中有哪些问题？圈地运动：在我 的家乡看到很多占而 不用的土地。建设用地：随着 社会经济的发展，人 们生活水平的提高 ， 建设用地越来越多 ， 浪费极大。体现理 论联系实 际。引起学 生探究的兴 趣，培养学生 自信心。游戏抢答2、合理用地、节约用地、保护 耕地，需要全社会各行各业的人们共 同努力。那么/、同行业的人各有何好 的建议呢？分角色做游戏：如果你是以下的 身份，你准备如何利用你的土地？扮演小同角色：政府官员：依法