教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月07日-7327)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月07日-7327)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月07日-7327)1：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）单项选择题a、认知的需要b、交往的需要c、自我提高的需要d、学习过程派生的附属需要 2：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。单项选择题a、规定限制b、理解c、协助d、同情 3：“举一反三”是负迁移。（）；判断题对错 4：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）单项选择题a、分析教学对象b、制定教学目标c、选用教学

2、方法d、掌握教学内容 5：根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）判断题对错 6：群体规范通过从众的学生保持认知，情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了_。单项选择题a、方向和范围b、方向c、范围d、纪律约束 7：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题a、西蒙b、威特金c、苛勒d、卡根 8：某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。单项选择题a、仁慈专断型b、放任自流型c、民主型d、强硬专断型 9：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（

3、）。单项选择题a、沉思型b、冲动型c、场独立型d、场依存型 10：功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。判断题对错 11：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?（）单项选择题a、相似性b、概括经验c、学习策略d、心向 12：认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是（）单项选择题a、布鲁纳b、奥苏伯尔c、加涅d、苛勒 13：人的认知方式有优劣好坏之分。（）判断题对错 14：学生为了获得教师的赞许或认可而表现出来把学习成绩提高的需要，

4、这种动机属于（）单项选择题a、认知内驱力b、附属内驱力c、自我提高内驱力d、交往内驱力 15：以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。单项选择题a、奥苏伯尔认知发现说b、苛勒完形一顿悟说c、托尔曼认知目的说d、加涅信息加工理论 16：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。单项选择题a、对象不同b、概念不同c、都是对学生的总体评价d、都是一个教育性概念 17：未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。单项选择题a、类属学习b、总结学习c、并列结合学习d、命题学习 18：学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。单项选择题a、下位学习b、上位学习c、概念学习d、并列

5、结合学习 19：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素论c、概括化理论d、关系理论 20：布鲁姆将教学目标分为认知、_和_三个领域。（）多项选择题a、品格b、情感c、动作技能d、意志 21：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（）。单项选择题a、不成文的非正式规范b、口头的规范c、潜意识遵循的规范d、不成文的被动规范 22：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。单项选择题a、初创时期b、发展时期c、成熟时期d、完善时期 23：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()单项选择题a、2岁b、4岁c、5岁以前

6、d、13岁 24：道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）多项选择题a、从他律到自律b、从结果到动机c、从片面到全面d、从态度到行为e、从对人到对己 25：在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。这个时期称为（）。单项选择题a、关键期b、发展期c、转折期d、潜伏期 26：态度的核心成份是_单项选择题a、认知成分b、情感成分c、意志成分d、行为成分 27：男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（）判断题对错 28：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题a、教材b、学生c、生存d、情境 2

7、9：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题a、行为主义b、精神分析c、格式塔学派d、认知心理学 30：在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为（）。单项选择题a、配置性评价b、形成性评价c、诊断性评价d、总结性评价 31：进行识记时，要学会同时运用多种感官，心理学证明，人的学习通过视觉占（）。单项选择题a、83%b、50%c、25%d、11% 32：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。（）判断题对错 33：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这

8、种方法称为（）单项选择题a、语义联想b、视觉现象c、关键词法d、谐音联想法 34：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，心理学上的这种现象指（）。单项选择题a、消退b、获得c、泛化d、分化 35：质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。（）判断题对错 36：前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）单项选择题a、自我中心性b、客体永久性c、守恒性d、可验证性 37：对多数学生而言，集中复习的效果优于分散复习。（）判断题对错 38：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。单项选择题a、生活焦虑b、睡眠障碍焦虑c、交友焦虑d、考试焦虑 39：经常思考“如

9、何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。单项选择题a、关注生存b、关注情境c、关注学生d、关注自我 40：_的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题a、教师领导风格b、班级c、学校d、年级 41：“杯弓蛇影”是一种什么现象()单项选择题a、刺激泛化b、刺激分化c、刺激比较d、行为强化 42：现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。多项选择题a、直接记忆b、瞬时记忆c、短时记忆d、工作记忆e、长时记忆 43：教师扮演的中心角色是（）单项选择题a、学者b、办事员c、教员d、权威人物 44：通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）。单项选择题a、直

10、觉的道德情感b、想象的道德情感c、伦理的道德情感d、认知性道德情感 45：奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）单项选择题a、发现学习b、有意义的接受学习c、间接学习d、机械学习 46：教师期望效应的产生，除了取决于教师自身的因素外，还与（）等因素有关。多项选择题a、学生的自我意识b、学生的人格特征c、学生的认知水平d、学生的归因风格e、家长的教养方式 47：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题a、刺激反应联结b、信号c、概念学习d、问题解决 48：程序性知识的基本单位是（）。单项选择题a、产生式b、图式c、命题d、表象 49：调节策略属于学习策略的（）单项选择题a、认

11、知策略b、提高策略c、元认知策略d、资源管理策略 50：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题a、语义b、概念体系c、图式d、视象和声象 查看答案1：答案b 解析 2：答案a 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴，bcd属体贴，规定限制是结构创设。 3：答案错误 解析 “举一反三”是说原有认知结构在迁移过程中不发生实体性的改变，只是得到某种充实。因此它是一种典型的正迁移。 4：答案d 解析 5：答案错误 解析 根据迁移内容的不同、抽象与概括水平迁移不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。 6：答案a 解析 7：答案b 解析 8：答案d 解析 9：答案c 解析 坚信自己答案的学生不受

12、外界的影响，其认知风格属于场独立型。 10：答案错误 解析 答：错误。功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，而且最初看到的功能越重要，就越难看出其他的功能，所以说功能固着对问题解决主要起阻碍作用，即消极作用。 11：答案a 解析 相似性的大小主要是由两项任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分(如学习材料、学习目标、学习过程等)将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。 12：答案a 解析 13：答案错误 解析 14：答案b 解析 15：答案a 解析 16：答案b 解析 问题行为

13、是一个教育性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。 17：答案b 解析 18：答案d 解析 19：答案a 解析 学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迁移现象。但是，对于学习迁移现象最早的系统解释，是形式训练说。 20：答案b,c 解析 21：答案a 解析 群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。 22：答案c 解析 20世纪60年代到70年代是教育心理学发展的成熟时期。20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化：教育心理学的内容日趋集中，教

14、育心理学作为一门独立的理论体系的学科正在形成。 23：答案a 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。 24：答案a,b,c,e 解析 25：答案a 解析 心理学课本24页给出的答案是关键期。 26：答案b 解析 27：答案正确 解析 系统暂无解析 28：答案b 解析 能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。 29：答案c 解析 在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是格式塔学派。 30：答案a 解析 31：答案a 解析 32：答案正确 解析 略 33：答案d 解析 34：答案c 解析 经典条件作

15、用理论认为：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称之为刺激泛化。 35：答案正确 解析 36：答案a 解析 前运算阶段的儿童，思维的典型特点是自我中心性。 37：答案错误 解析 学习任务不同时，分散学习和集中学习效果不同。 38：答案d 解析 中学生常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近心情极度紧张。 39：答案b 解析 40：答案b 解析 41：答案a 解析 42：答案b,c,e 解析 现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。 43：答案c 解析 教师的主要工作是教书育人，与其职能相对应的就是教员角色。(本解析由张恩凯提供) 44：答案b 解析 45：答案b 解析 接受学习是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。接受学习包括机械的接受学习和有意义的接受学习。学生只有理解了所学知识的意义，才能更好的获得知识，所以学生学习的主要形式是有