教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月08日-2749)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月08日-2749)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月08日-2749)1：心智技能是借助于内部言语而实现的，因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。（）判断题对错 2：画线是阅读时常用的一种（）。单项选择题a、精加工策略b、复述策略c、组织策略d、资源管理策略 3：在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、资源管理策略d、复述策略 4：根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）

2、。多项选择题a、自身成败经验b、替代经验c、情绪唤醒d、言语暗示e、个体的品德 5：阅读、心算技能属于（）能力。单项选择题a、动作技能b、智力技能c、阅读技能d、思维技能 6：青少年喜欢追求时尚、赶时髦，这在心理学上叫做（）。单项选择题a、晕轮效应b、从众c、模仿d、服从 7：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题a、官能心理学b、人本主义c、行为主义d、认知心理学 8：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()单项选择题a、社会动机与个人动机b、工作动机与提高动机c、高尚动机与低级动机d、交往动机与荣誉动机 9：问题解决是通过尝试错误的方式来排除不成功的做法的过程，这一观点的提出者

3、是（）单项选择题a、杜威b、桑代克c、弗洛伊德d、加涅 10：下面体现垂直迁移的具体事例是（）。单项选择题a、汉语拼音的学习影响英语字母的发音b、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习c、“石”字的学习影响“磊”字的学习d、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 11：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题a、在学习结束立刻复习b、一周之后复习c、在大面积遗忘开始之前复习d、当天复习 12：学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。多项选择题a、注意状态b、情绪状态c、意志状态d、行为方式e、努力程度 13：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内

4、部准备状态或反应的倾向性。（）判断题对错 14：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。单项选择题a、强调直观教学b、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系c、激励学生的学习动机d、引导学生的发现行为 15：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题a、顺向正迁移b、逆向正迁移c、顺向负迁移d、逆向负迁移 16：反映一份量表多次测验在分数的稳定、一致的程度，包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。这是指测验的（）。单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 17：下列哪一项不属于人格系统？（）单项选择题a、气质与性格b、认知方式c、心理过程

5、d、心理状态 18：态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（）判断题对错 19：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是()单项选择题a、对课堂纪律的影响b、学生听课效果c、学生心理感受d、对人际关系的影响 20：提出“什么样的钢笔才理想?”的问题的方法属于创造力训练的（）单项选择题a、缺点列举训练b、希望点列举训练c、想象d、联想 21：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）单项选择题a、测验b、观察c、访谈d、实验 22：导听教学是由下列哪位人物设计的?（）单项选择题a、凯勒b、波思尔思韦特c、皮亚杰d、罗杰斯 23：教育心理学的研究重点是（）。单项选择题a、人类的学习与教育b、不同年

6、龄的心理特点c、人类的认知活动过程d、心理学的基本原理 24：感觉器官对刺激物的感觉能力是（）单项选择题a、感觉阈限b、绝对感觉阈限c、差别感觉阈限d、感受性 25：以下属于非智力因素的是（）。单项选择题a、观察力b、记忆力c、意志力d、思维力 26：（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。单项选择题a、知识b、应用c、评价目标d、综合目标 27：学习定势就是学习心向。（）判断题对错 28：通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激（）单项选择题a、泛化b、获得c、强化d、分化 29：提出观察学习概念的心理学家是（）。单项选择题a

7、、班杜拉b、斯金纳c、华生d、皮亚杰 30：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题a、沉默的b、对抗的c、安静的d、活跃的 31：在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为（）。单项选择题a、配置性评价b、形成性评价c、诊断性评价d、总结性评价 32：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（）判断题对错 33：元认知策略主要包括计划策略、监视策略和（）单项选择题a、复述策略b、组织策略c、精细加工策略d、调节策略 34：加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念（）单项选

8、择题a、教育心理学b、教学心理学c、认知心理学d、联结心理学 35：诵读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这一诗句时，脑中浮现出相关形象的过程是（）单项选择题a、创造想象b、无意想象c、再造想象d、幻想 36：所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其（）单项选择题a、身心的潜能b、主观能动性c、工作的积极性d、智力水平 37：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。单项选择题a、顺应性b、同化性c、重组性d、具体 38：在学习过程中，学习者针对所学内容画

9、出网络关系图，这种学习策略属于（）单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、资源管理策略 39：加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆的容量。（）判断题对错 40：资源管理策略包括（）多项选择题a、时间管理策略b、环境管理策略c、努力和心境管理策略d、学习工具管理策略e、社会性人力资源管理策略 41：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）单项选择题a、上升b、下降c、先降后升d、先升后降 42：心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。多项选择题a、原型操作、原型定向、原型内化b、原型操作、原型内化、原型定向c、原型内化、原型定向、原型操作d、原型内化

10、、原型操作、原型定向e、原型定向、原型操作、原型内化 43：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题a、教学策略b、教学方法c、教学目标d、学习方法 44：进行识记时，要学会同时运用多种感官，心理学证明，人的学习通过视觉占（）。单项选择题a、83%b、50%c、25%d、11% 45：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题a、形式训练说b、关系转换说c、共同要素说d、经验类化说 46：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题a、行为主义b、精神分析c

11、、格式塔学派d、认知心理学 47：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。多项选择题a、效果强化b、直接强化c、间接强化d、替代性强化e、自我强化 48：皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。多项选择题a、前道德阶段b、他律道德阶段c、自律道德阶段d、公正道德阶段e、无道德规则阶段 49：当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）。单项选择题a、场依存型b、场独立型c、沉思型d、幅合型 50：根据研究结果，专家型教师和新教师在哪些方面存在差异?（）多项选择题a、课前计划b、课堂教学过程c、课后

12、评价d、课后检查e、课前组织 查看答案1：答案正确 解析 略 2：答案b 解析 3：答案d 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。 4：答案a,b,c,d 解析 abcd【解析】本题考查班杜拉的自我效能感理论，他认为影响个体自我效能感的因素有四个：个人自身行为的成败经验，替代经验，情绪唤醒，言语暗示。 5：答案b 解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。 6：答案b 解析 系统暂无解析 7：答案a 解析 形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。从其基本观点可以看

13、出它的心理学基础是官能心理学。(本解析由张恩凯提供) 8：答案c 解析 根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机。 9：答案b 解析 10：答案b 解析 垂直迁移主要是指处于不同层次(概括性和抽象性的差异度)的各种学习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习体现了垂直迁移。因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。 11：答案a 解析 【解析】学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立刻复习。 12：答案a,b,c 解析 1

14、3：答案正确 解析 略。 14：答案b 解析 15：答案b 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。 16：答案a 解析 信度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。既包括时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。 17：答案c 解析 人格是一个复杂的结构系统，它包括知情意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。 18：答案正确 解析 略。 19：答案d 解析 20：答案b 解析 21：答案a 解析 22：答案b 解析 导听教学

15、简称at，是个别化教学的另一种完整的系统方法，由植物学家波思尔思韦特设计。 23：答案a 解析 24：答案d 解析 25：答案c 解析 26：答案c 解析 认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。 27：答案正确 解析 略 28：答案d 解析 29：答案a 解析 30：答案b 解析 31：答案a 解析 32：答案错误 解析 此阶段各动作成分间的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。 33：答案d 解析 34：答案b 解析 35：答案c 解析 36：答案a 解析 37：答案b 解析 题干为同化性迁移的定义。 38：答案a 解析 组织策略是指：将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。一般有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于组织策略。因此，本题选择a选项。 39：答案错误 解析 复述有利于保持信息以便于编码，但不能增加短时记忆的容量。 40：答案a,b,c,d,e 解析 41：答案b 解析 42：答案e 解析 e【解析】本题考查对心智技能阶段顺序的掌握。心智技能的形成阶段依次为原型定向、原型操作和原型内化。 43：答案b 解析