教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月11日-1067)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月11日-1067)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月11日-1067)1：青年初期是指年龄在（）阶段的儿童。单项选择题a、611、12岁b、11、1214、15岁c、14、1517、18岁d、36、7岁 2：在一套智力测验量表里，包括了三个分测验的智力量表是（）。单项选择题a、斯坦福比纳量表b、推孟比纳量表c、瑞文量表d、韦克斯勒量表 3：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单

2、项选择题a、希尔加德b、加涅c、潘菽d、邵瑞珍 4：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题a、积极作用b、消极作用c、既有积极作用也有消极作用d、没有作用 5：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。单项选择题a、规定限制b、理解c、协助d、同情 6：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。单项选择题a、替代性强化b、直接强化c、外在强化d、自我强化 7：并列结合学习比较困难，必须认真比较新旧知识之间的联系与区别才能掌握。（）判断题对错 8：整合所学知识之间新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元

3、认知策略 9：学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（）判断题对错 10：在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。单项选择题a、常模b、效度c、难度d、信度 11：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题a、弗洛伊德b、罗杰斯c、布鲁纳d、斯金纳 12：经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）单项选择题a、心理官能的发展b、两种任务的共同要素c、概括化的原理d、对各要素间整体关系的理解 13：以下哪种方法不属于肯定性训练单项选择题a、请求b、系统脱敏c

4、、拒绝d、公开表达自己的真实情感 14：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题对错 15：品德中两个最主要的构成部分是（）单项选择题a、道德认识和道德意志b、道德动机和道德观念c、道德动机和道德行为d、道德感和道德认识 16：发现学习理论的提出者是（）。单项选择题a、布鲁纳b、加涅c、奥苏伯尔d、苛勒 17：知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。单项选择题a、感受与体验b、前人经验c、记忆的内容d、信息及其组织 18：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题a、教学程序b、教学过程c、教学事项d、教学方法 19：先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）。

5、单项选择题a、前摄促进b、倒摄促进c、前摄抑制d、倒摄抑制 20：声音的质量特征称为（）单项选择题a、音强b、音高c、音色d、音波 21：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）单项选择题a、强调模仿b、强调行动c、强调思维d、强调观察式学习和符号强化 22：以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（）判断题对错 23：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题a、词汇学习b、符号学习c、概念学习d、命题学习 24：在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。单项选

6、择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟练 25：体育方面的球类、体操、田径属于（）。单项选择题a、识记技能b、心智技能c、操作技能d、认知技能 26：根据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为（）。单项选择题a、正迁移和负迁移b、逆向迁移与顺向迁移c、水平迁移与垂直迁移d、一般迁移与具体迁移 27：两任务的共同成分可能是（）。多项选择题a、刺激b、反应c、环境线索d、学习目标e、态度 28：根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度，可以将学习分为（）多项选择题a、归属学习b、并列结合学习c、符号学习d、概念学习e、命题学习 29：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误

7、，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）单项选择题a、注意分散b、粗心c、知觉整体性d、定势 30：通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）判断题对错 31：廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书是在（）年。单项选择题a、1903b、1908c、1913d、1924 32：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题a、小学b、初高中c、大学d、成年 33：柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。单项选择题a、认知能力b、学习能力c、自控能力d、交往能力 34：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题a、比较稳定的b、受先天

8、因素制约的c、时稳时变的d、比较不稳定的 35：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题a、程序教学b、组织教学c、个别化教学d、指导教学 36：下面属于道德情感的是（）多项选择题a、正义感b、责任感c、荣辱感d、集体荣誉感e、厌恶感 37：在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于（）。单项选择题a、并列结合学习b、类属学习c、下位学习d、上位学习 38：下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?（）单项选择题a、1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第

9、一个心理学实验室b、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理c、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律d、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说 39：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）单项选择题a、教学策略b、学习策略c、教学计划d、教学目标 40：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）。单项选择题a、理性概括b、感性概括c、形象直观d、言语直观 41：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）单项选择题a、意义学习b、接受学习c、发现学习d、有意义的接受学习 42：学生在记圆周率314159时，用“山颠

10、一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、调节策略 43：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）单项选择题a、语义联想b、视觉现象c、关键词法d、谐音联想法 44：动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（）单项选择题a、连续性动作技能b、封闭性动作技能c、粗大动作技能d、工具性动作技能 45：一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）判断题对错 46：构成品德心理结构的基本成分是（）多项选择题a、认知b、情感c、信念d、行动e、态度 47：性格具有直接的

11、社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）判断题对错 48：在国外，20世纪60年代属于计算机辅助教学发展的（）单项选择题a、研究试验阶段b、飞速发展阶段c、普及应用阶段d、综合发展阶段 49：动作主要靠视觉控制，动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差，互相干扰，相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的（）阶段。单项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟练 50：效度是指测验的（）单项选择题a、科学性b、可靠性c、正确性d、难易性 查看答案1：答案c 解析 2：答案d 解析 3：答案b 解析 4：答案c 解析 5：答案a 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴，bcd属体贴，规

12、定限制是结构创设。 6：答案a 解析 班杜拉在他的动机理论中把强化分为三种：直接强化，即通过外部因素对学习行为予以强化；替代性强化，即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向；自我强化，即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。 7：答案正确 解析 并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。因此，进行这样的学习必须认真比较新旧知识的联系与区别才能掌握。 8：答案a 解析 组织策略：整合所学知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构称为组织策略 9：答案错误 解析 学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为近

13、景的直接性动机和远景的间接性动机；按其动力来源可分为内部学习动机和外部学习动机。 10：答案a 解析 一般来说，常模是指测验时的参照指标，建立在测验之前。 11：答案a 解析 动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。 12：答案c 解析 13：答案b 解析 14：答案错误 解析 教师作为教学的要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等，这是教师心理研究的主要内容。 15：答案c 解析 16：答案a 解析 17：答案d 解析 18：答案c 解析 根据组织教学过程的几个基本要素，教师安

14、排的程序性事项就是教学事项。 19：答案c 解析 系统暂无解析 20：答案c 解析 21：答案d 解析 22：答案正确 解析 略 23：答案d 解析 命题学习又叫判断学习，指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。 24：答案c 解析 操作整合阶段的动作特点表现为在动作控制方面，视觉控制不起主导作用，并逐渐让位于动觉控制，而肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器。 25：答案c 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 26：答案a 解析 27：答案a,b,c,d,e 解析 两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索

15、、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 28：答案c,d,e 解析 29：答案d 解析 30：答案错误 解析 通过综合归纳获得意义的学习是上位学习。 31：答案d 解析 1924年，我国出版了第一本教育心理学教科书，作者是廖世承。 32：答案b 解析 埃里克森发展理论指明了每个发展阶段的任务，初中和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。 33：答案a 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。(本解析由张恩凯提供) 34：答案a 解析 35：答案a 解析 略。 36：答案a,b,c,d,e 解析 37：答案d 解析 38：答案a 解析 1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究，使心理学成为一门独立的科学，这一事件标志着心理学的诞生，冯特因此被称为“心理学之父”。 39：答案a 解析 40：答案b 解析 41：答案b 解析 系统暂无解析 42：答案b 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。 43：答案d 解析 44：答案c 解析 45：答案错误 解析 系统暂无解