教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月14日-6501)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月14日-6501)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月14日-6501)1：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题a、加涅b、华生c、布鲁纳d、斯金纳 2：将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验，如果从直观教学的角度来看，它属于（）单项选择题a、现象直观b、实物直观c、模象直观d、言语直观 3：依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。单项选择题a、算法式b、推理式c、启发式d、演绎式 4：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题a、强化b、逃避条件作

2、用与回避条件作用c、消退d、惩罚e、分化与泛化 5：演讲采用的语言形式主要是（）单项选择题a、书面言语b、内部言语c、对话言语d、独白言语 6：世界上最著名的智力量表是（），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。单项选择题a、sb量表b、斯坦福量表c、韦克斯勒量表d、比纳量表 7：操作技能就其动作的进行而言，具有（）。单项选择题a、外显性b、客观性c、展开性d、观念性 8：某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（）单项选择题a、关注生存b、关注学生c、关注情境d、关注结果 9：学校教育心理学

3、中最重要、最核心的理论是（）单项选择题a、智力理论b、动机理论c、学习理论d、认知理论 10：对于情感以及道德行为表现的评价常常采用测验性的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。（）判断题对错 11：在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。单项选择题a、动作效应上b、动作本身c、对动作的认知d、利用言语来标志练习 12：学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）单项选择题a、积极型b、消极型c、躁动型d、反抗型 13：教师对学生思想的认可与学生成绩有_趋势。单项选择题a、负相关b

4、、正相关c、没有关系d、若有若无 14：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。单项选择题a、中性刺激b、无条件刺激c、条件反应d、无条件反应 15：下列属于“笔”这一概念的内涵是（）单项选择题a、钢笔b、毛笔c、书写工具d、圆珠笔 16：知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。单项选择题a、感受与体验b、前人经验c、记忆的内容d、信息及其组织 17：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）单项选择题a、教学程序b、教学过程c、教学事项d、教学方法 18：成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了（）单项选择题a、课堂情境b、课堂气氛c、人际关系d、群体因素

5、19：程序教学的创立者是（）。单项选择题a、加涅b、安德森c、奥苏泊尔d、斯金纳 20：洛克提出心理发展的【】单项选择题a、白板说b、成熟论c、复演论d、交互决定论 21：教学目标侧重知识或结果，则重选择_单项选择题a、发现学习b、接受学习c、合作学习d、掌握学习 22：依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）。多项选择题a、言语信息b、智慧技能c、认知策略d、态度e、运动技能 23：共同要素说是以一系列实验为基础提出来的，它的提出者是（）单项选择题a、桑代克b、沃尔夫c、詹姆斯d、贾德 24：态度的核心成分是（）。单项选择题a、认知成分b、情感成分c、行为成分d、能力成分 25：打篮球属于

6、（）。多项选择题a、徒手性操作技能b、开放型操作技能c、心智技能d、器械性操作技能e、粗放型操作技能 26：抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。（）判断题对错 27：所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。判断题对错 28：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）判断题对错 29：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）单项选择题a、2岁b、4岁c、5岁以前d、13岁 30：对于情感以及道德行为表现的评价常常采用测验性的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及

7、谈话等。（）判断题对错 31：元认知知识是在完成任务之前的一种认识，它主要包括（）。多项选择题a、对个人作为学习者的认识b、对任务的认识c、对有关学习策略及其使用方面的认识d、对个人作为教育者的认识 32：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等）如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能则宜于采用_单项选择题a、以教师为中心的教授策略b、师生互动策略c、以学生为中心的发现学习d、合作学习策略 33：以下属于内部反馈的是（）。单项选择题a、视听觉获得的反馈信息b、教师给予的反馈c、看录像得到的反馈d、计算机给予的反馈 34：贾德提出的迁移理论是（）单项选择题a

8、、形式训练说b、共同要素说c、概括化理论d、关系理论 35：（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。单项选择题a、场独立型b、场依存型c、沉思型d、冲动型 36：情感目标的等级划分中，（）等级的价值内化水平最高。单项选择题a、反应b、接受c、形成价值观念d、价值体系个性化 37：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题a、沉默的b、对抗的c、安静的d、活跃的 38：儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）单项选择题a、感知运算阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 39：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题a、华生b、桑代克c、布

9、鲁纳d、斯金纳 40：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题a、生理自我b、社会自我c、心理自我d、自我意识 41：内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）单项选择题a、主动性b、积极性c、求知欲d、成就感 42：心理学是研究人的_及其规律的科学。（）单项选择题a、心理活动b、心理特征c、心理现象d、心理品质 43：练习曲线体现了技能随练习量增加而提高的一般均势。（）判断题对错 44：发现学习理论的提出者是（）。单项选择题a、布鲁纳b、加涅c、奥苏伯尔d、苛勒 45：观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。单项选择题a、测验法b

10、、观察法c、实验法d、调查法 46：可采用（）来治疗失眠。单项选择题a、系统脱敏法b、肌肉松弛法c、自我暗示法d、行为疗法 47：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题a、桑代克b、华生c、布鲁纳d、斯金纳 48：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。单项选择题a、认知结构b、价值体系c、观念系统d、策略框架 49：班里上自习课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为（）。多项选择题a、模仿b、服从c、去个性化d、从众e、认同 50：影响个体心理发展的因素

11、有（）多项选择题a、遗传b、自然环境c、家庭环境d、社会文化e、学校教育 查看答案1：答案a 解析 2：答案b 解析 知识的直观包括实物直观、模象直观和言语直观。去野外考察看到的东西都是实物，所以属于实物直观。(本解析由张恩凯提供) 3：答案c 解析 4：答案a,b,c,d 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 5：答案d 解析 6：答案a 解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福-比纳量表，简称s-b量表，所以这道题的答案应为a（本解析由233网校学员提供） 7：答案a 解析 8：答案c 解析 9：答案c 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容，

12、如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。所以学习理论是其最核心的理论。 10：答案错误 解析 对于情感以及道德行为表现的评价常常采用的评价手段是非测验性的。 11：答案a 解析 12：答案b 解析 13：答案b 解析 14：答案d 解析 食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。 15：答案c 解析 16：答案d 解析 17：答案c 解析 18：答案b 解析 19：答案d 解析 20：答案a 解析 洛克提出了心理发展的白板说。该学说认为人出生时心灵犹如白纸或白板，对任何事物均无印象；人的一切观念和知识都是外界事物在白板上留下的痕迹，最终都导源于经验。(本解析由张恩凯提供) 21：

13、答案b 解析 22：答案a,b,c,d,e 解析 abcde【解析】本题考查学习的分类，属于识记型题目。具体考查加涅的学习结果分类，他认为，人类学习主要是为了获得以下五种才能：言语信息、智慧技能、认知策略、态度和运动技能。 23：答案a 解析 24：答案b 解析 态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。 25：答案b,e 解析 根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与粗放型操作技能；根据动作对环境的依赖程度不同，可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。 2

14、6：答案错误 解析 恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕，抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。 27：答案错误 解析 答：错误。所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表明，学习熟练程度达到l50%左右时，记忆效果最好；超过l50%时，效果不仅不递增，反而可能弓起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。 28：答案正确 解析 略。 29：答案a 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。 30：答案错误 解析

15、对于情感以及道德行为表现的评价常常采用的评价手段是非测验性的。 31：答案a,b,c 解析 元认知知识是在完成任务之前的一种认识，它主要包括：对个人作为学习者的认识、对任务的认识和对有关学习策略及其使用方面的认识。 32：答案a 解析 33：答案a 解析 内部反馈即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈。 34：答案c 解析 35：答案c 解析 36：答案d 解析 37：答案b 解析 根据学生在课堂上表现出来的注意状态、情感状态、意志状态、定势状态与思维状态，可将课堂心理气氛分成积极的、消极的与对抗的三种类型。 38：答案d 解析 39：答案b 解析 40：答案d 解析 41：答案c 解析 42：答案c 解析 43：答案正确 解析 44：答案a 解析 45：答案b 解析 46：答案b 解析 失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神