教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月28日-7348)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月28日-7348)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月28日-7348)1：如果儿童处于1115岁，那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 2：提出“什么样的钢笔才理想?”的问题的方法属于创造力训练的（）单项选择题a、缺点列举训练b、希望点列举训练c、想象d、联想 3：道德认知的教育干预方法包括（）多项选择题a、短期训练法b、课堂讨论法c、人格发展法d、学业课程法e、价值观辨析法 4：艾宾浩斯遗忘曲

2、线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）判断题对错 5：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题a、标准参照测验b、常模参照测验c、描述性测验d、团体测验 6：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素论c、概括化理论d、关系理论 7：在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?（）。单项选择题a、依从b、认同c、同化d、内化 8：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）单项选择题a、原型启发b、学习迁移c、定势d、变式 9：合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。多项选择题a、结构化b、一体化c、网络化d、标准

3、化 10：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。单项选择题a、痕迹衰退说b、干扰说c、同化说d、动机说 11：吹啦弹唱属于（）技能单项选择题a、认知b、心智c、操作d、评价 12：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。单项选择题a、教师素质b、心理素质c、教学能力d、教育机智 13：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）单项选择题a、观察b、测验c、访谈d、实验 14：要了解学生对某学科的学习态度，最好使用（）。单项选择题a、标准成就测验b、教师自编测验c、心理测验d、观察法 15：一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安

4、排教学。单项选择题a、配置性评价b、形成性评价c、总结性评价d、非正式评价 16：对教师威信的形成起决定作用的是（）。单项选择题a、社会对教师的态度b、家长对教师的态度c、学生对教师的态度d、教师本身的条件 17：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）单项选择题a、文学b、数学c、化学d、物理 18：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）多项选择题a、知识的学习b、技能的学习c、以思维为主的能力的学习d、道德品质的学习e、行为习惯的学习 19：某些学生为了得到老师或父母的奖励，避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机属于（）。单项选择题a、高尚动机b、低级动机c、内

5、部动机d、外部动机 20：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（）判断题对错 21：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。（）判断题对错 22：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题a、维果斯基b、布鲁纳c、加涅d、桑代克 23：性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征的独特结合，根据个体的社会生活方式，可分为（）多项选择题a、理论型b、经济型c、审美型d、社会型e、权力型 24：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）单项选择题a、高原现象b、倒摄抑制c、生理极限d、及时反馈 2

6、5：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生_。单项选择题a、连锁性感染b、互相监督c、互相帮助d、遵守纪律 26：前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰，是指（）单项选择题a、倒摄抑制b、痕迹衰退c、同化d、前摄抑制 27：下列关于学生学习的特点中，不正确的是（）单项选择题a、有效性b、组织计划性c、直接性学习为主，间接性学习为辅d、年龄差异性 28：先学习了牛、羊等动物的相关知识，就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做（）单项选择题a、横向迁移b、纵向迁移c、正迁移d、负迁移 29：学生学习“功力×距离”，这种学

7、习属于（）。单项选择题a、辨别学习b、符号学习c、概念学习d、规则或原理学习 30：所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。判断题对错 31：创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（）单项选择题a、条理性和目的性b、新颖性和独创性c、抽象性和概括性d、普遍性和具体性 32：学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于（）单项选择题a、逆向迁移?b、重组性迁移?c、顺应迁移?d、同化性迁移 33：下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（）。单项选择题a、武汉市是否是华中地区最大的城市b、请说出世界上人

8、口最多的国家c、假如太阳请假，世界会变成什么样d、什么是心理学 34：根据皮亚杰的理论，“泛灵论”存在于儿童发展哪个阶段（）单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 35：一般在教学开始前使用。用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于_。单项选择题a、配置性评定b、形成性评定c、总结性评定d、非正式评定 36：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。单项选择题a、解除个体对答错问题的恐惧心理b、保护学生的好奇心c、鼓励学生的独立性和创新精神d、给学生提供具有创造性的榜样 37：桑代

9、克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）单项选择题a、效果律b、准备律c、练习律d、强化律 38：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们记忆。（）判断题对错 39：在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”，这属于（）单项选择题a、选择阶段b、赞赏阶段c、行动阶段d、思考阶段 40：普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）单项选择题a、泰勒b、布鲁纳c、班杜拉d、布鲁姆 41：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。单项选择题a、正迁移b、负迁移c、顺向迁移d、逆向迁移 42：根据下列

10、材料，请回答tse题：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接ac，因为三角形abc与三角形cda的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形abc的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形abcd的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。ts你认为该老师的作法（）。多项选择题a、正确b、不正确 43：构成道德心理成分包括：道德认识、（）和道德行为。多项选择题a、道德观念b、道德标准c、道德情感d、道德意志 44：从例子到规则的学习实质上是一种（）单项选择题

11、a、接受学习b、下位学习c、并列结合学习d、上位学习 45：乌申斯基的代表作（），对心理学发展成果进行了总结。单项选择题a、大教学论b、人是教育的对象c、教育心理学d、教育心理大纲 46：初学物理的人解决物理问题，这种问题对他们来说属于（）单项选择题a、对抗性问题b、非对抗性问题c、语义丰富的问题d、语义贫乏的问题 47：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题对错 48：个别教学系统也称psl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）单项选择题a、加涅b、布里格斯c、凯勒d、波思尔思韦特 49：合作教学在设计与实施上必须具备的特征有（）。多项选择题a、分

12、工合作b、密切配合c、各自尽力d、社会互动e、团体历程 50：在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果_。单项选择题a、没有关系b、呈页相关c、有较高相关d、有利有弊 查看答案1：答案d 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为02岁；前运算阶段为27岁；具体运算阶段为711岁；形式运算阶段为1115岁。 2：答案b 解析 3：答案a,b,c,d,e 解析 4：答案正确 解析 5：答案b 解析 略。 6：答案a 解析 学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迁移现象。但是，对于学习迁移现象

13、最早的系统解释，是形式训练说。 7：答案b 解析 8：答案b 解析 从心理学上讲，“举一反三”和“触类旁通”都是指先前的学习对以后的学习的促进，所以都是学习的迁移现象。(本解析由张恩凯提供) 9：答案a,b,c 解析 从迁移角度讲，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。 10：答案c 解析 11：答案c 解析 12：答案a 解析 题干为教师素质的定义。 13：答案b 解析 14：答案d 解析 略 15：答案a 解析 16：答案d 解析 教师本身的条件对教师威信的形成起着决定性的作用。教师的各种心理品质和教师崇高的思想品质以及高度的专业知识技能是教师威信形成的基本条件。（本解析由安

14、宝蓝提供） 17：答案a 解析 一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。文学属于人文学科，所以选a。（资料来源当代教育心理学） 18：答案a,b,d 解析 为了促进学生德智体的全面发展，我国学者主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和道德品质的学习。(本解析由张恩凯提供) 19：答案d 解析 20：答案正确 解析 (p2) 21：答案正确 解析 略。 22：答案a 解析 23：答案a,b,c,d,e 解析 24：答案a 解析 25：答案a 解析 26：答案d 解析 27：答案c 解析 学生学习以间接性学习为主，直接性学习为辅。 28：答案b

15、解析 纵向迁移指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。“哺乳动物”是“牛、羊等动物”的上位概念，是不同概括水平的经验之间的相互影响。(本解析由张恩凯提供) 29：答案d 解析 规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。 30：答案错误 解析 答：错误。所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。一般说来，低级需要只要有部分满足，较高的需要就有可能出现，人的动机就有可能受新的需要支配。 31：答案b 解析 创造性思维是应用新的方案或程序，并创造了新的思维产品的思维活动。创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的新颖性和独创性。 32：答案d 解析 系统暂无解析

16、33：答案c 解析 分散思维是指思考问题时信息朝各种可能的方向扩散，并引出更多新信息，使思考者能从各种设想出发，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。 34：答案b 解析 35：答案a 解析 36：答案a 解析 教师对学生出现的问题不应全盘否定，更不应指责，应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索，而不循规蹈矩。这样才能避免学生出现“怕回答问题”、“不愿回答问题”等的现象，有利于学生充分发挥自己的想象力，提出自己的想法，从而促进其创造性个性的塑造。 37：答案d 解析 桑代克提出的三条学习定律是：效果律、准备率和练习律。(本解析由张恩凯提供) 38：答案错误 解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们记忆。 39：答案b 解析 40：答案a 解析 普遍认为当今学习目标之父是美国俄亥俄州