教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月29日-9559)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月29日-9559)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月29日-9559)1：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。单项选择题a、痕迹衰退说b、动机说c、同化说d、前摄抑制与倒摄抑制 2：包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证是（）。单项选择题a、例子b、反例c、正例d、变式 3：斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）单项选择题a、刺激性行为b、操作性行为c、反应性行为d、认知性行为 4：班杜拉认为，行

2、为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。多项选择题a、效果强化b、直接强化c、间接强化d、替代性强化e、自我强化 5：根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（）单项选择题a、前习俗阶段b、习俗阶段c、超习俗阶段d、后习俗阶段 6：维纳认为。人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。（）判断题对错 7：一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题a、文学b、数学c、历史d、法律 8：学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）判断题对错 9：_也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社

3、会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。（）单项选择题a、首因效应b、近因效应c、光环效应d、投射效应 10：根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）多项选择题a、正迁移b、顺向迁移c、直迁移d、逆向迁移e、水平迁移 11：教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。（）判断题对错 12：学生学习体操动作，这种学习属于（）。单项选择题a、信号学习b、连锁学习c、辨别学习d、语言联结学习 13：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）单项选择题a、文学b、数学c、历史d、法律 14：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的（）。单项选择题

4、a、智力技能b、思维品质c、思维程序d、能力或特性 15：已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）单项选择题a、2岁b、4岁c、6岁d、8岁 16：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题a、维果斯基b、布鲁纳c、加涅d、桑代克 17：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）单项选择题a、年龄上无明显差异b、中等年龄的差异c、年龄较大的学生d、年龄较小的学生 18：遗忘的规律是（）单项选择题a、先慢后快b、逐渐变慢c、先快后慢d、逐渐变快 19：吹拉弹唱属于（）单项选择题a、识记技能b、心智技能c、动作技能d、认知技能 20：研究“如何提高

5、学生的能力水平”。这类问题主要属于()单项选择题a、结构良好问题b、结构不良问题c、界定清晰问题d、非现实问题 21：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。单项选择题a、交往动机b、外部动机c、内部动机d、无意识动机 22：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）判断题对错 23：“人日亦日”属于（）现象。单项选择题a、沟通模仿b、服从模仿c、从众模仿d、暗示 24：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）单项选择题a、布鲁姆b、柯拉斯沃c、齐卜勒d、泰勒 25：心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题。（）判断题

6、对错 26：1903年美国心理学家洛克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（）判断题对错 27：根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（）。单项选择题a、同一感和防止同一感混乱b、获得勤奋感而克服自卑感c、获得亲密感以避免孤独感d、获得主动感和克服内疚感 28：注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（）单项选择题a、营养不良儿童b、学习困难儿童c、情绪与行为问题儿童d、身材矮小儿童 29：陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。多项选择题a、字词b、人名c、时间d、观念e、怎样骑车 30：1924年，我国出版第一本教育心理学教科书，把西方教育心理学引进我国，作者是（

7、）单项选择题a、蔡元培b、廖世承c、陈鹤琴d、朱智贤 31：心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。多项选择题a、动作的定向阶段b、认知阶段c、出声的外部言语动作阶段d、联结阶段e、自动化阶段 32：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题a、沉默的b、对抗的c、安静的d、活跃的 33：某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?（）单项选择题a、自我服务行为b、人际纪律c、自我约束d、反抗行为 34：消除自卑感常用的方法包括（）。多项选择题a、引导学生对自己进行客观全面的认知b、对成败进行

8、正确的归因c、消除非理性观念d、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力e、帮助学生不时有成功的体验 35：人格倾向性是心理活动动力方面的心理特征，包括（）多项选择题a、需要b、动机c、理想d、世界观e、自我意识 36：抑郁症是由_造成的。单项选择题a、学校原因b、家庭原因c、心理原因d、社会原因 37：一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（）单项选择题a、独创性b、变通性c、流畅性d、新颖性 38：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题a、群体凝聚力b、群体规范c、课堂气氛d、人际关系 39：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了

9、解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）单项选择题a、配置性评定b、形成性评定c、总结性评定d、综合性评定 40：教学设计的基本要素主要有（）多项选择题a、教学目标b、教学内容c、教学策略d、教学评价e、教学经验 41：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单项选择题a、马斯洛效应b、艾宾浩斯效应c、格式塔效应d、罗森塔尔效应 42：教学物质环境包括（）。多项选择题a、桌椅b、黑板c、课堂纪律d、座位排列e、课堂气氛 43：（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。单项选择题a、发散思维b、聚合

10、思维c、抽象思维d、逻辑思维 44：教师要同家长打交道，必要时还要与社会各方面交流，这属于教师角色中的（）单项选择题a、课堂的管理者b、团队活动领导者c、办事员d、公共关系人员 45：元认知策略不包括（）。单项选择题a、目标监控b、领会监控c、策略监控d、注意监控 46：以下哪种方法不属于肯定性训练单项选择题a、请求b、系统脱敏c、拒绝d、公开表达自己的真实情感 47：知识的应用主要经历的基本环节有（）多项选择题a、审题b、理解c、联想d、解析e、类化 48：适合学生使用的组织策略包括（）多项选择题a、形成概念图b、使用分类c、运用类推d、建构图式e、形成规则或产生式 49：性格具有直接的社会

11、意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）判断题对错 50：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）单项选择题a、依从b、接受c、认同d、内化 查看答案1：答案d 解析 2：答案c 解析 3：答案b 解析 4：答案b,d,e 解析 班杜拉把强化分为三种：直接强化；替代强化；自我强化。 5：答案b 解析 题干中的现象属于习俗阶段中的第四期：权威和社会权力控制的定向。 6：答案错误 解析 成败归因理论，美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因；稳定性归因和非稳定性归因；可控制归因和不可控制归因。他又把人们活动成败的原因主要归结为：能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、

12、外界环境。 7：答案b 解析 8：答案正确 解析 略。 9：答案a 解析 10：答案c,e 解析 11：答案错误 解析 教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。 12：答案b 解析 13：答案a 解析 14：答案a 解析 创造性是智力技能的一种表现，指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的智力技能。 15：答案a 解析 16：答案a 解析 略。 17：答案d 解析 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择d选项。 18：答案c 解析 19：答案c 解析 20：答案b 解析 21：答案c 解析 一般说来，

13、由内部动机支配下的行为更具有持久性。 22：答案正确 解析 略。 23：答案c 解析 【解析】从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。“人日亦曰”的意思是别人说什么，自己也说什么，就反映了这一现象。 24：答案a 解析 25：答案正确 解析 系统暂无解析 26：答案错误 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 27：答案a 解析 埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务，其中青年期(1218岁)的特征是建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现。 28：答案

14、b 解析 29：答案a,b,c,d 解析 陈述性记忆处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。怎样骑车属于程序性知识。 30：答案b 解析 31：答案b,d,e 解析 安德森认为心智技能形成经过了认知阶段、联结阶段和自动化阶段三个阶段。 32：答案b 解析 33：答案b 解析 34：答案a,b,c,e 解析 【解析】消除自卑感应以肯定性训练为主。 35：答案a,b,c,d,e 解析 36：答案c 解析 37：答案b 解析 发散思维变通性特征，思维变化多端，类多。一个儿童能够说出砖头的多种用途，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的是变通性思维品质越好。 38：答案c 解析 39：答案b 解析 40：答案a,b,c,d 解析 系统暂无解析 41：答案d 解析