教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月01日-4234)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月01日-4234)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月01日-4234)1：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。单项选择题a、自觉性、主动性和稳定性b、积极性c、适应性和社会性d、内化性和意志性 2：提出教师成长公式：经验反思成长的是（）。单项选择题a、加涅b、罗森塔尔c、戴尔d、波斯纳 3：下列属于心智技能的是（）多项选择题a、阅读技能b、体操技能c、运算技能d、骑车技能e、记忆技能 4：一项测验与所要测量的目标特征相符合的程度是（）单项选

2、择题a、效度b、难度c、信度d、区分度 5：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）判断题对错 6：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。单项选择题a、自觉性、主动性和稳定性b、积极性c、适应性和社会性d、内化性和意志性 7：心智技能的特点有（）多项选择题a、观念性b、展开性c、内潜性d、简缩性e、物质性 8：班杜拉提出的观察学习包括（）多项选择题a、注意过程b、保持过程c、认知过程d、动作再现过程e、动机过程 9：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素

3、有（）。多项选择题a、年龄差异b、性别差异c、社会文化差异d、已有认知结构差异e、学习方式差异 10：在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。单项选择题a、知识b、领会c、综合d、评价 11：在人脑中凭借记忆所提供的材料加工，从而产生新形象的心理过碍称为（）单项选择题a、感觉b、知觉c、记忆d、想象 12：对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（）单项选择题a、能力b、运气c、努力d、任务难度 13：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（）。单项选择题a、态度学习迁移b、情感迁移c、知识与技能迁移d、气质迁移 14：以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发

4、展的作用?（）单项选择题a、攻击性行为b、亲社会行为c、性别角色的获得d、观察能力 15：中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）单项选择题a、信任对不信任b、自主对羞耻c、勤奋对自卑d、自我同一性对角色混乱 16：学习策略的类型主要包括_、资源管理策略和_。（）多项选择题a、认知策略b、元认知策略c、演绎策略d、归纳策略 17：教师在教育过程中主要涉及（）。多项选择题a、敬业精神b、职业素养c、专业知识d、专业技能e、教学风格 18：一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。单项选择题a、经验泛化作用b、学习定势作用c、分析概括作用d、相同要

5、素作用 19：根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）单项选择题a、思维阶段b、思维准备阶段c、抽象思维阶段d、感觉动作阶段 20：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）单项选择题a、斯金纳b、布鲁姆c、加涅d、罗杰斯 21：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题a、应有的责任感b、积极的社会功能c、应有的义务感d、应有的道德面貌 22：新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在（）方面的差异。单项选择题a、课时计划b、教学过程c、课后评价d、教学策略 23：以词汇、实物、图片、图表图

6、形等为内容的学习属于（）。单项选择题a、概念学习b、命题学习c、符号学习d、并列结合学习 24：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题a、25%b、50%c、75%d、100% 25：引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是（）单项选择题a、学习准备b、需要c、动机d、兴趣 26：孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是()。单项选择题a、知、情、意、行b、导、学、习、行c、闻、行、忠、信d、学、思、习、行 27：某学生十分喜欢某位教师，就会自愿接受该教师的教育，在态度和行为方面与教师的要求保持一致。此时学生的态度和品德进入到哪一

7、个阶段（）单项选择题a、顺从b、依从c、认同d、内化 28：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。单项选择题a、后天的饮食因素b、居住条件因素c、后天的环境因素d、教育因素 29：奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（）。多项选择题a、程序性组织者b、命题性组织者c、陈述性组织者d、辨别性组织者e、比较性组织者 30：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（）。单项选择题a、阅读技能b、运算技能c、记忆技能d、运动技能 31：心理健康有高低层次之分。（）判断题对错 32：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）单项选

8、择题a、语义联想b、视觉现象c、关键词法d、谐音联想法 33：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题a、奥苏伯尔b、桑代克c、贾德d、格式塔心理学 34：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）。单项选择题a、获得b、消退c、分化d、泛化 35：概括是理解抽象的科学知识的起点。（）判断题对错 36：在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。单项选择题a、较低b、中等c、较高d、不变 37：教师威信实质上反映了一种良好的（）。单项选择题a、教师权威b、教师感召力c、师生关系d、教师能力 38：个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。单项选择题a、问

9、题空间b、问题表征c、问题搜索d、问题解决 39：打篮球属于（）。多项选择题a、徒手性操作技能b、开放型操作技能c、心智技能d、器械性操作技能e、粗放型操作技能 40：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是_。单项选择题a、标准参照测验b、常模参照测验c、描述性测验d、团体测验 41：心理学的研究方法很多，其中主要包括（）多项选择题a、实验法b、调查法c、测验法d、临床法e、个案法 42：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）单项选择题a、原型启发b、学习迁移c、定势d、变式 43：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题a、认知策略b、

10、元认知策略c、管理策略d、复述策略 44：影响人格发展的社会因素有（）。多项选择题a、家庭教养模式b、学校教育c、同辈群体d、身体素质 45：根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。单项选择题a、语义记忆b、感觉记忆c、工作记忆d、情绪记忆 46：经典性条件作用论的心理学家是（）。单项选择题a、巴甫洛夫b、桑代克c、托尔曼d、斯金纳 47：有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。单项选择题a、情景性b、新奇性c、假性d、正常性 48：下列哪一项属于“问题解决”。（）单项选择题a、回忆一个人的名字b、幻想自己是“灰

11、姑娘”c、用一个词来造句d、荡秋千 49：在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、资源管理策略d、复述策略 50：片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）单项选择题a、联结派学习理论b、格式塔学习理论c、认知派学习理论d、人本主义学习理论 查看答案1：答案a 解析 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。 2：答案d 解析 3：答案a,c,e 解析 系统暂无解析 4：答案a 解析 b项是指一套测验中试题的难易程度，c项是指测量的前后一致性程度

12、，d项是指测验题目能够鉴别受测者水平的程度。 5：答案正确 解析 略 6：答案a 解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。 7：答案a,c,d 解析 8：答案a,b,d,e 解析 9：答案a,b,c,d,e 解析 abcde【解析】本题考查中学教育心理学的研究内容，具体考查学生这一要素。学生主要从两个方面影响学与教的过程：第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。 10：答案a 解析 11：答案d 解析 12：答案a 解析 对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是能力。 13：答案d 解析 气质指

13、的是人的秉性，不发生迁移。 14：答案d 解析 班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有：攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。 15：答案d 解析 16：答案a,b 解析 17：答案a,c,d,e 解析 18：答案b 解析 19：答案a 解析 20：答案d 解析 21：答案b 解析 根据心理健康的概念可知答案。 22：答案c 解析 新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的细节。 23：答案c 解析 24：答案b 解析 力求成功者选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。 25：答案c 解析 26：答案d 解析 27：答案c 解析 28：答案c 解析 影响

14、人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。 29：答案c,e 解析 30：答案d 解析 31：答案正确 解析 系统暂无解析 32：答案d 解析 33：答案c 解析 34：答案c 解析 刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。在实际的教育和教学过程中，也经常需要对刺激进行分化，如引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等。 35：答案错误 解析 直观是理解抽象的科学知识的起点。 36：答案a 解析 研究发现，动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。在简单容易的活动中，工作效率随动机的提高而上升；当活动难

15、度加大时，动机强度要降低。 37：答案c 解析 【解析】教师威信是教师在学生心目中的威望和信誉，反映一种师生关系。 38：答案a 解析 认知心理学将问题看作是在头脑中形成问题空间的过程，问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态及由前者过渡到后者的各中间装填和有关的操作。教育心理学大纲p140（本解析由小鱼缸泡泡提供） 39：答案b,e 解析 根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与粗放型操作技能；根据动作对环境的依赖程度不同，可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。 40：答案b 解析 41：答案a,b,c,d,e 解析 42：答案b 解析 从心理学上讲，“举一反三”和“触类旁通”都是指先前的学习对以后的学习的促进，所以都是学习的迁移现象。(本解析由张恩凯提供) 43：答案b 解析 元认知计划策略包括了浏览阅读材料，元认知监视策略包括了监视自己认知活动的速度、测查等。以上任务都属于元认知策略范畴。 44：答案a,b,c 解析 影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。 45：答案b 解析 记忆可分为三大系统：感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统。 46：答案a 解析 47：答案c 解析 失眠按其成因分为四种，