教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月03日-9219)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月03日-9219)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月03日-9219)1：提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的（）单项选择题a、缺点列举b、联想c、希望点列举d、想象 2：长时记忆的容量（）。单项选择题a、较大b、没有限制c、非常之小d、为7±2个组块 3：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题a、布鲁纳b、苛勒c、奥苏伯尔d、桑代克 4：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间

2、尚无共同活动的（）单项选择题a、目的和内容b、共同语言c、深厚友谊d、约束力量 5：关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为（）。单项选择题a、认知策略b、认知能力c、基本认知d、元认知 6：教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。（）判断题对错 7：根据下列材料，请回答tse题：王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一个月突击复习，找老师画重点。若考试成绩不错，就会取笑那些平日里努力学习的同学，认为“聪明的人不努力也会学得很好”。ts根据你所学的心理学知识，王林把成功归因于（）。多项选择题a、内部因素b、不可控因素c、可控因

3、素d、稳定因素 8：在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是（）单项选择题a、元认知b、元策略c、元情感d、元监控 9：埃里克森认为611岁儿童的发展任务是培养信任感。（）判断题对错 10：教育心理学完善时期的时间大致为（）单项选择题a、19世纪20年代以前b、19世纪80年代c、20世纪20年代以前d、20世纪80年代以后 11：在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）单项选择题a、联结说b、发现说c、顿悟说d、认知说 12：个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。（）判断题对错 13：教育心

4、理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）判断题对错 14：个体品德的核心部分是（）单项选择题a、道德信念b、道德情感c、道德认识d、道德情感 15：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。单项选择题a、集中与分散练习b、整体与部分练习c、模拟与实际练习d、过分与适度练习 16：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）单项选择题a、布鲁姆b、柯拉斯沃c、齐卜勒d、泰勒 17：场依存型者喜欢的学习方式是（）单项选择题a、自主学习b、合作学习c、意义学习d、探究学习 18：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长

5、过程中（）的特征。单项选择题a、关注发展阶段b、关注学生阶段c、关注情境阶段d、关注生存阶段 19：教育心理学的性质是（）。单项选择题a、自然科学b、社会科学c、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主d、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主 20：前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。单项选择题a、客体永久性b、自我中心性c、守恒性d、可验证性 21：领会知识是教学过程中的中心环节。（）判断题对错 22：依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（）。单项选择题a、算式法b、推理式c、启发式d、演绎式 23：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题a、人际关系b、群体

6、凝聚力c、群体规范d、课堂气氛 24：在发现教学中，教师的角色是学生学习的()。单项选择题a、促进者和引导者b、领导者和参谋c、管理者d、示范者 25：对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕是_。单项选择题a、焦虑症b、抑郁症c、强迫症d、恐怖症 26：群体是指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体。（）判断题对错 27：提出经典性条件反射理论的心理学家是（）。单项选择题a、巴甫洛夫b、桑代克c、托尔曼d、斯金纳 28：下列选项中属于问题解决的是（）。单项选择题a、无目的的幻想b、穿衣等自动化的操作c、比较d、发明创造 29：影响学习者成功或失败的不可控因素包括（）。多项选择题a

7、、努力b、任务难度c、运气d、身心状态e、外界环境 30：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才能实现，其主要交往工具是语言符号系统和_。单项选择题a、暗示影响系统b、非语言符号系统c、文字符号系统d、情感感染 31：学生学习课文时分段、总结段落大意，这属于（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、理解控制策略 32：我国心理学家将个体的心理发展划分为（）。单项选择题a、八个阶段b、七个阶段c、六个阶段d、五个阶段 33：个人能用语言描述的知识属于（）。单项选择题a、感性知识b、理性知识c、陈述性知识d、程序性知识 34：该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?（

8、）多项选择题a、有意注意已开始发展b、注意力不稳定不持久c、情感不稳定性以及不善于控制d、独立意识增强 35：依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。单项选择题a、心理测验b、心理咨询c、心理辅导d、心理评估 36：在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实。（）判断题对错 37：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。单项选择题a、实验法b、测验法c、调查法d、观察法 38：闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。单项选择题a、定势现象b、迁移现象c、记忆现象d、创造性

9、 39：陈述性知识是关于“怎么做”的知识。（）判断题对错 40：归因总是与下列哪项联系在一起（）单项选择题a、干什么b、谁c、怎么样d、为什么 41：在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是（）单项选择题a、能力高低b、努力程度c、运气好坏d、任务难度 42：创造性思维表现为思维的（）。多项选择题a、独创性b、发散性c、灵活性d、突发性e、活跃性 43：人格的本质特征有（）。多项选择题a、独特性b、稳定性c、综合性d、复杂性e、功能性 44：一般来说，模象直观的效果比实物直观好。（）判断题对错 45：学习积极性的核心内容是（）单项选择题a、学习兴趣b、学习动机c、学习方法d、

10、学习过程 46：认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程（）单项选择题a、问题结构b、问题线索c、问题内容d、问题空间 47：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题a、25%b、50%c、75%d、100% 48：通常所说的规则、原理、原则属于（）。单项选择题a、感知b、表象c、概念d、命题 49：工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。单项选择题a、组织策略b、复述策略c、计划策略d、调节策略 50：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（

11、）。单项选择题a、常模参照评价b、标准参照评价c、配置性评价d、正式评价 查看答案1：答案c 解析 2：答案b 解析 3：答案b 解析 苛勒通过一系列动物实验研究，提出了完形一顿悟说。他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境与自身关系的顿悟。 4：答案a 解析 考查松散群体的概念，应识记。 5：答案d 解析 元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人自c,ia4缸过程的知识和调节这些过程的能力。 6：答案错误 解析 7：答案a,b,d 解析 他把成功归于老师的划题，二不是靠自己的奋斗，虽然也有可控因素在里面吧，但主要是不可控因素。 8：答案a 解析 9：答案错误 解析 611岁正处在小学阶

12、段，此阶段的发展任务是培养勤奋感。 10：答案d 解析 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。 11：答案a 解析 12：答案错误 解析 13：答案错误 解析 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是应用心理学原理在教育中的运用。 14：答案c 解析 道德认识是个体品德的核心部分。 15：答案b 解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。 16：答案a 解析 17：答案b 解析 18：答案d 解析 19：答案c 解析 本题考查考生对教育心理学的学科定位。 20：答案b 解

13、析 21：答案正确 解析 领会知识是教学过程的中心环节。 22：答案c 解析 启发式即依据经验和直觉选择解法，它可以迅速地解决问题，但不排除失败的可能。 23：答案d 解析 24：答案a 解析 发现教学是以学生为主导的教学策略，教师在其中主要起学生学习的促进者和引导者的作用。 25：答案d 解析 26：答案正确 解析 略。 27：答案a 解析 巴甫洛夫提出了经典性条件反射理论；桑代克提出了尝试一错误说；托尔曼提出了符号学习理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。 28：答案d 解析 29：答案b,c,d,e 解析 努力属于影响学习者成功或失败的可控因素。 30：答案b 解析 31：答案b 解析 32：答案a 解析 33：答案c 解析 34：答案a,b,c 解析 35：答案d 解析 36：答案正确 解析 37：答案a 解析 略。 38：答案b 解析 39：答案错误 解析 程序性知识是关于“怎么做”的知识。 40：答案d 解析 41：答案a 解析 在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是能力高低。 42：答案a,b,c 解析 创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。 43：答案a,b,c,d,e 解析 44：答案正确 解析 45：答案b 解析