教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年09月15日-5990)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月15日-5990)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月15日-5990)1：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（）判断题对错 2：“桃李无言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。单项选择题a、说服教育法b、榜样示范法c、指导实践法d、陶冶教育法 3：学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。单项选择题a、领会b、检查c、巩固d、理解 4：在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（）。单项选择题a、个体知识经验b、内容的直观性和形象性c、个体需要

2、兴趣d、情绪状态 5：中国当代教育制度的发展中，学前教育已逐步纳入义务教育的范畴。判断题对错 6：成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（）判断题对错 7：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题a、思想政治素质b、教育理论素质c、职业道德素质d、职业技能素质 8：心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。单项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、个别差异性 9：中小学智育的根本任务是（）。单项选择题a、传授知识b、发展学生的智力c、形成技能d、培养个性 10：在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（）。单项选择题a、孔子b、孟子c、老子d、荀子

3、11：下列能力属于智力范畴的是（）。多项选择题a、观察力b、记忆力c、想象力d、思维力 12：从课程的表现形式来看，校园文化属于（）。单项选择题a、显性课程b、校本课程c、隐性课程d、综合课程 13：教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。单项选择题a、间接地获得知识b、获得间接经验c、有教师帮助去获得知识d、有同学帮助去获得知识 14：依法治教就是以法治教。（）判断题对错 15：教师职业的最大特点是职业角色的（）。单项选择题a、合理化b、示范化c、多样化d、个别化 16：谈话法的特点是（）。单项选择题a、教师问学生答b、师生对话c、学生问教师答d、教师起控制作用 17：学记要求“学不躐等”、

4、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（）单项选择题a、巩固性原则b、循序渐进原则c、因材施教原则d、直观性原则 18：我国古代教育家颜之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰渍陶染，言笑举动，无心于学，潜称暗化，自然似心是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。单项选择题a、说服教育b、情感陶冶c、榜样示范d、实际锻炼 19：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题a、发展智力b、培养思想品德c、传授知识d、发展个性 20：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题a、发展智力b、培养思想品德c、传授知

5、识d、发展个性 21：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选择题a、个别教学b、班级授课c、分组教学d、道尔顿制 22：义务教育阶段学生所专属的权利有（）。多项选择题a、社会实践b、获得证书c、免试入学d、就近入学e、不交学费 23：小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。（）判断题对错 24：取得教学成功的内因是（）。单项选择题a、教师的主导作用b、学校的管理作用c、教材的媒体作用d、学生的主体作用 25：班级组织的结构主要包括（）。多项选择题a、职权结构b、角色结构c、师生关系结构d、生生关系结构e、直线职能结构 26：相对于制度化教育，非制度化教育

6、改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）判断题对错 27：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题a、导向性原则b、疏导原则c、因材施教原则d、教育影响的一致性原则 28：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。单项选择题a、示范性b、长期性c、复杂性d、创造性 29：范例教学法的创造者是德国教育家（）单项选择题a、 第斯多惠b、 瓦根舍因c、 赫尔巴特d、 韦特海默 30：课外活动呈现出的特点有（）。多项选择题a、自愿性b、广泛性c、多样性d、自主性e、交流性 查看答案1：答案错误 解析 2：答案b 解析 3：答案c 解析 4

7、：答案b 解析 在个体发展中，无意注意的发生先于有意注意。小学低年级儿童的无意注意已经相当成熟，他们的认识活动常依赖无意注意。在教学中，初入学儿童的注意状态取决于教学内容的直观性和形象性。 5：答案错误 解析 现代教育制度的发展确实加强了学前教育，也提到了强化普及义务教育并延长义务教育年限，但目前并没有把学前教育纳入义务教育。 6：答案正确 解析 7：答案c 解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。 8：答案c 解析 9：答案b 解析 10：答案b 解析 11：答案a,b,c,d 解析 智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。 12：答案c 解析

8、 13：答案b 解析 教学过程是一种特殊的认识过程，要遵循一般认识过程的普遍规律，要经历由感性认识上升到理性认识，又由理性认识回到实践这一循环往复的过程。学生学习的内容是已知的间接经验，即以学习书本知识为主，并在教学中间接地去认识世界。教学中学生学习的主要是间接经验，并且是间接地去体验。这就是教学过程的间接性。 14：答案错误 解析 “依法治教”意思是依照法律的规定来管理教育，而“以法治教”的意思是用法律来管理教育。两者之间是有区别的。对教育管理要按照教育自身的规律来进行，不能仅靠法律的硬性规定来管理教育，但在对教育管理的时候要遵守法律。(本解析由张恩凯提供) 15：答案c 解析 教师职业的最大特点是职业角色多样化。 16：答案b 解析 17：答案b 解析 18：答案b 解析 19：答案c 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识，知识在他们看来是最重要的。 20：答案c 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。 21：答案b 解析 根据班级授课的优点可知。 22：答案c,d,e 解析 23：答案正确 解析 略。 24：答案d 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 25：答案a,b,c,d 解析 班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。 26：答案正确 解析 略。 27：答