教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月24日-8384)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月24日-8384)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月24日-8384)1：法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（）判断题对错 2：提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。单项选择题a、赞科夫b、苏霍姆林斯基c、皮亚杰d、布鲁纳 3：教必有法，但无定法，贵在得法。（）判断题对错 4：古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（）。单项选择题a、太阳城b、理想国c、政治学d、乌托邦 5：小学德育中的基本方法是（）。单项选择题a、说服教育法b、榜样示范法c、

2、陶冶教育法d、实际锻炼法 6：我国教师法对教师的身份定位是（）。单项选择题a、自由职业者b、国家公务员c、国家雇员d、专业人员 7：讲授法就是注入式的教学方法。（）单项选择题a、对b、错 8：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。单项选择题a、读、写、画b、读、画、算c、画、写、算d、读、写、算 9：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题a、内容的丰富b、增强国家对课程改革控制权c、课程结构的更新d、为课程改革提供物质基础e、课程改革由受教育者完成 10：课程现代化的代表人物有（）。多项选择题a、布鲁纳b、

3、怀特海c、瓦·根舍因d、赞科夫e、克伯屈 11：世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?（）单项选择题a、英国b、法国c、德国d、日本 12：小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。（）判断题对错 13：教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。单项选择题a、间接地获得知识b、获得间接经验c、有教师帮助去获得知识d、有同学帮助去获得知识 14：德育所追求的最高境界是（）。单项选择题a、德育的社会功能b、个体发展功能c、个体享用功能d、政治功能 15：我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。单项选择题a

4、、10年b、6年c、9年d、12年 16：教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（）单项选择题a、 7天b、 10天c、 15天d、 20天 17：活动和交往是学生品德形成的（）。单项选择题a、关键b、基础c、内容d、途径 18：依法治教就是以法治教。（）判断题对错 19：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。单项选择题a、夸美纽斯b、赫尔巴特c、杜威d、梅伊曼 20：德育过程从本质上说就是（）统一的过程。单项选择题a、个体与环境b、个体与社会c、个体与教育d、个体社会化与社会规范个体化 21：学校德育的主要途径是（）。单项选择题a、课外活动b、各科教学c、

5、政治课d、班主任工作 22：北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。单项选择题a、六三制b、双轨制c、分支型d、五四制 23：学校教育环境具有极大的人为性。（）判断题对错 24：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（）。单项选择题a、效度b、信度c、难度d、区分度 25：中小学生的作文不属于受著作权法保护的文字作品。（）判断题对错 26：精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。单项选择题a、外铄论的观点b、内发论的观点c、多因素论的观点d、

6、综合论的观点 27：素质教育的时代特征是（）。单项选择题a、面向全体学生b、培养学生的创新精神c、促进学生全面发展d、促进学生的个性发展 28：在学生学业评价中，信度体现了学业测验的可靠程度。（）判断题对错 29：孔子要求“学而时习之”、 “温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。单项选择题a、理论联系实际原则b、循序渐进原则c、启发性原则d、巩固性原则 30：根据材料回答tse题：王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任走了进来，张主任看

7、到王林，什么都明白了。张主任很严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。ts张主任的做法对吗?（）单选题单项选择题a、对b、不对 查看答案1：答案错误 解析 2：答案d 解析 布鲁纳把皮亚杰关于认知结构发展的心理学理论应用于教育学，提出一系列教育主张。这一教育学说被称为结构主义教育，并为了发展学生的智力和能力，在教学方法上应大力提倡“发现法”。 3：答案正确 解析 4：答案b 解析 理想国是柏拉图的教育代表作。 5：答案a 解析 根据小学生的心理特点，说

8、服教育法是小学德育中的基本方法。 6：答案d 解析 7：答案b 解析 任何教学方法用不好就可能成为注入式的教学方法，用得好就能成为启发式的教学方法。启发式与注入式的区别不是某种具体方法，而是它们的指导思想。 8：答案d 解析 读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。 9：答案a,c 解析 内容的丰富和课程结构的更新是文化发展对学校课程产生影响的主要体现。 10：答案a,c,d 解析 略。 11：答案c 解析 德国是世界上第一个普及初等义务教育的国家，普鲁士是世界上最早实行义务教育的国家。 12：答案正确 解析 略。 13：答案b 解析 教学过程是一种特殊的认识过程，要遵循一般认识过程的普遍规律

9、，要经历由感性认识上升到理性认识，又由理性认识回到实践这一循环往复的过程。学生学习的内容是已知的间接经验，即以学习书本知识为主，并在教学中间接地去认识世界。教学中学生学习的主要是间接经验，并且是间接地去体验。这就是教学过程的间接性。 14：答案c 解析 15：答案c 解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。 16：答案c 解析 17：答案b 解析 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。 18：答案错误 解析 19：答案b 解析 在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。 20：答案d 解析 德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化的统一。 21：答案b 解析 教学是学校工作的中心，学校德育的主要途径就是各学科教学，通过学科渗透的方式开展德育。 22：答案d 解析 由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验。 23：答案正确 解析 略。 24：答案d 解析 见学习精要中区分度的定义。 25：答案错误