教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年11月03日-1594)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年11月03日-1594)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年11月03日-1594)1：班集体的特征有（）。多项选择题a、明确的共同目标b、一定的组织结构c、一定的共同生活的准则d、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围 2：教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。（）判断题对错 3：在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）单项选择题a、 提示作用b、 强化作用c、 示范作用d、 总结作用 4：创新能力的培养是素

2、质教育的重点。（）判断题对错 5：马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明（）单项选择题a、遗传素质为人的发展提供了可能b、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一c、遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段d、遗传素质仅为人的发展提供物质前提。而不能决定人的发展 6：我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征?（）单项选择题a、强制性、普遍性、基础性b、强制性、全面性、基础性c、强制性、普遍性、差异性d、强制性、个别性、基础性 7：学校文化最终要表达以下哪些内容?（）多项选择题a、对人性的理解b、对集体的看法c、对学习、

3、工作的态度d、对学校功能及社会责任的理解e、教育的理想与追求 8：在我国，学校教学的基本组织形式是多项选择题a、个别教学制b、班级授课制c、分组教学制d、道尔顿制 9：学生的个别差异给劳动造成了（）。单项选择题a、复杂性b、创造性c、示范性d、长期性 10：儿童身心发展的一般规律有（）。多项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、互补性e、个别差异性 11：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为（）单项选择题a、测验的长度b、测验的信度c、测验的难度d、测验的效度 12：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。单项选择题a、班级授课b、设计教学法c、道尔顿制d、分组教学 13：学生所享有

4、的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。单项选择题a、名誉权b、荣誉权c、隐私权d、人格尊严权 14：对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己不满的学生。比较有效的行为改变方法是（）。单项选择题a、系统脱敏法b、肯定性训练c、全身松驰训练d、示范法 15：为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（）单项选择题a、综合性b、弹性c、实践性d、基础性 16：17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。单项选择题a、教学与发展b、大教学论c、普通教育学d、大教育论点 17：我国小学德育的构成有（）。多项选择题a、道德教育b、政治

5、教育c、思想教育d、情感教育 18：教科书是教学大纲的（）。单项选择题a、实验b、依据c、具体化d、指导 19：作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。（）判断题对错 20：以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（）。单项选择题a、终结性评价b、形成性评价c、诊断性评价d、发展性评价 21：情境教学法的核心是（）。单项选择题a、激发学生的情感b、减轻学生的学习负担c、培养学生的探索精神d、巩固学生的基础知识 22：1922年颁布的壬戍学制将我国的学制设定为（）单项选择题a、五四二制b、五三三制c、六三二制d、六三三制 23：5岁的玲玲想吃糖，

6、她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?（）单项选择题a、单维思维b、不可逆性c、自我中心d、具体逻辑推理 24：掌握知识是发展智力的（）单项选择题a、前提b、基础c、条件d、目标 25：我国于1862年在北京的（）首先采用班级授课制这一教学组织形式。单项选择题a、奏定学堂b、南洋公学c、乡学d、京师同文馆 26：职业道德的特征有（）。多项选择题a、系统性b、科学性c、稳定性d、具体性e、适用性 27：被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的是（）。单项选择题a、培根b、布鲁纳c、洛克d、杜威 28：教学过程的特殊性表现在（）。多项选择题a、认识的间接性b、认

7、识的交往性c、认识的教育性d、有领导的认识 29：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。单项选择题a、管理能力b、组织能力c、教育能力d、教学效能感 30：爱弥尔一书的作者是（）单项选择题a、洛克b、卢梭c、夸美纽斯d、赫尔巴特 查看答案1：答案a,b,c,d 解析 abcd四项均为班集体必须具备的四个基本特征。 2：答案错误 解析 教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。 3：答案b 解析 4：答案正确 解析 5：答案d 解析 6：答案a 解析 7：答案a,b,c,d,e 解析 学校文化最终要表达的是这样一些内容：教育的理想或追求；对学校功

8、能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度以及对集体的看法等。 8：答案b 解析 9：答案a 解析 略。 10：答案a,b,c,d,e 解析 识记性试题。儿童身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。(本解析由张恩凯提供) 11：答案d 解析 12：答案c 解析 柏克赫斯特创立的教学组织形式是道尔顿制。 13：答案d 解析 学生享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。 14：答案b 解析 15：答案c 解析 16：答案b 解析 17：答案a,b,c 解析 我国小学德育主要由以下三部分构成：道德教育、政治教育和思想教育。 18：答案c 解析 19：答案错误 解析 20：答案b 解析 21：答案a 解析 22：答案d 解析 23：答案c 解析 前运算阶段的儿童思维具有单维性、不可逆性和自我中心等特征，认为其他人或物的思维与自己的一样，是自我中心的表现。 24：答案b 解析 25：答案d 解析 我国于1862年在京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。 26：答案c,d,e 解析 27：答案a 解析 弗兰西斯·培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家，他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进