教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年11月07日-8757)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年11月07日-8757)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年11月07日-8757)1：家庭环境的效应表现在（）。多项选择题a、家长的职业类别b、家长的期望水平c、家长的文化程度d、家庭的自然结构e、家庭的气氛 2：“授人以台仅供饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。单项选择题a、知识的传授b、发展学生自身的能力c、培养学生积极的心理品质d、培养学生良好的思想品德 3：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）判断题对错 4：以培养有文化修养和

2、多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）。单项选择题a、斯巴达b、埃及c、古希腊d、雅典 5：19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。多项选择题a、“明了”b、“预备”c、“联想”d、“系统”e、“方法” 6：教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（）不同的历史发展阶段。单项选择题a、三个b、四个c、五个d、六个 7：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。单项选择题a、疏导原则b、因材施教原则c、连贯性原则d、导向性原则 8：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题a、一种主体活动

3、b、一种实践活动c、一种认识活动d、一种文化活动 9：以下选项不属于四书内容的是多项选择题a、大学b、中学c、论语d、孟子 10：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。多项选择题a、教育观b、人才观c、应试升学观d、教育质量观e、精英教育观 11：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。单项选择题a、 夸美纽斯b、 赫尔巴特c、 杜威d、 梅伊曼 12：主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。单项选择题a、杜威b、加德纳c、布卢姆d、布鲁纳 13：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（）判断题对错

4、14：确保讲授质量的首要条件是（）。单项选择题a、语言表达水平b、层次分明c、系统完整d、内容的科学性和思想性 15：教学设计中最先要考虑的问题是（）。单项选择题a、教学方法b、教学内容c、教学环境d、教学目标 16：获得教师资格就能上岗。（）判断题对错 17：教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。（）判断题对错 18：19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。多项选择题a、困难b、问题c、假设d、验证e、结论 19：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。单项选择题a、导向性原则b、疏导原则c、因材施教原则d、

5、教育影响的一致性原则 20：教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（）判断题对错 21：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。单项选择题a、道德情感异常b、道德行为不良c、道德意志薄弱d、道德认识缺乏 22：加德纳提出的智力理论是（）。单项选择题a、智力二因素论b、智力结构论c、智力多元论d、智力三元论 23：我国的教育体系分为哪三大阶段?（）多项选择题a、幼儿教育b、初等教育c、中等教育d、高等教育 24：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。单项选择题a、德国教育家赫尔巴特b、德国宗教改革领袖马丁•路德c、美国教育家杜威d、捷克教育家夸美纽斯 2

6、5：苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（）单项选择题a、对b、错 26：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。单项选择题a、教育起源于动物本能活动b、儿童对成人无意识的模仿c、人类语言产生后的必然要求d、对外部自然界的恐惧 27：教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是（）。单项选择题a、语言强化b、标志强化c、动作强化d、活动强化 28：教育改革的核心是（）改革。单项选择题a、内容b、课程c、方法d、途径 29：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。单项选择题a、省级课程b、地级课程c、县级课程d、校本课程(或学校课程) 3

7、0：“为人师表”是说教师必须具备（）。单项选择题a、专业意识b、专业态度c、专业技能d、专业品质 查看答案1：答案a,b,c,d,e 解析 略。 2：答案b 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 3：答案正确 解析 4：答案d 解析 5：答案a,c,d,e 解析 赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。 6：答案b 解析 教育的发展一般分为四个阶段：原始社会的教育、古代社会的教育、近代社、 会的教育和当代社会的教育。 7：答案d 解析 德育的导向性原则要求进行德育时要有一定的

8、理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。基本要求有：坚持正确的政治方向；德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；要把德育的理想性和现实性结合起来。 8：答案c 解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。 9：答案b 解析 10：答案a,b,d 解析 教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。 11：答案b 解析 在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。 12：答案a 解析 美国进步主义教育家杜威针对以赫尔巴特为代表的传统教育，提出了教育无目的论的主张，强调实用主义教育，强调以儿童为中心。 13：答案正确 解析

9、略。 14：答案d 解析 15：答案d 解析 16：答案错误 解析 除了另有规定的高校教师外，申请认定其他类教师资格要达到普通话水平测试等级标准二级乙等以上。 17：答案错误 解析 18：答案a,b,c,d,e 解析 美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。 19：答案c 解析 学校德育要采用不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。 20：答案正确 解析 21：答案c 解析 22：答案c 解析 智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的，这种智力理论，在立论取向上，既不采取因素分析法以决定智力的构成因素，也不采用智力测验来鉴别智力的高低。 23：答案b,c,d 解析 我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。 24：答案d 解析 25：答案b 解析 是柏拉图，他根据构成灵魂的三要素在人的德行中占主导地位的不同，将人分为三等。 26