教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年11月06日-6953)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年11月06日-6953)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年11月06日-6953)1：“环境决定论”完全否定了（）。多项选择题a、遗传的作用b、教育的价值c、家庭的影响d、文化的功能e、人的能动性 2：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题a、发展智力b、培养思想品德c、传授知识d、发展个性 3：“活到老，学到老”体现了教育的（）单项选择题a、全民性b、多元性c、终身性d、现代化 4：教学的首要任务是（）。单项选择题a、促进学生的全面发展b、发展学生的智力、体力和创造力c、培养学生的

2、创新和实践能力d、引导学生掌握系统的知识和技能 5：教育在人的身心发展中起着主导作用。判断题对错 6：学记要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（）。单项选择题a、巩固性原则b、循序渐进原则c、因材施教原则d、直观性原则 7：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择题a、布鲁纳b、怀特海c、杜威d、克伯屈 8：小学德育过程的构成要素是（）。多项选择题a、教育者b、受教育者c、德育内容d、德育方法 9：我国新课程的课程评价强调（）。多项选择题a、课程评价是一个动态的过程b、课程评价的对象应是多元的c、课程评价必须对实现教育目的做出贡献d、课程评价的对象是课程内容e、课程评价的直

3、接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 10：国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。单项选择题a、小学教育目的b、小学教育目标c、小学教育原则d、小学教育内容 11：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题a、创造b、学习c、生殖d、思考 12：课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。（）判断题对错 13：学校教学工作的基本组织形式是（）。单项选择题a、电化教学b、复式教学c、课堂教学d、现场教学 14：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。单项选择题a、互补性b、阶段性c、页序性

4、d、不平衡性 15：人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。单项选择题a、实践的属性b、社会的属性c、自然的属性d、现实的属性 16：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）判断题对错 17：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题a、以知为开端，知、情、意、行依次进行b、以情为开端，情、知、意、行依次进行c、以行为开端，行、知、情、意依次进行d、视具体情况，可有多种开端和顺序 18：小学课程设计的最终目的是（）。单项选择题a、将优秀的文化成果传授给学生b、实现爱国教育c、实现教育目的和学校培养目标d、使儿童学会学习，学会适应社会 19：历史上

5、形形色色的教育目的可以归结为（）两种教育价值观。多项选择题a、社会本位b、理性价值观c、个人本位d、感性价值观 20：近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（）。单项选择题a、多元教育b、终身教育c、民主教育d、全民教育 21：教学活动的本质是（） a认识活动 b实践活动 c交往活动 d课堂活动 e课后活动单项选择题 22：儿童发展的源泉是（）。单项选择题a、儿童主体的活动b、机体的结构和功能c、家庭和社会教育d、社会环境 23：受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（）判断题对错 24：班级组织的结构主要包括（）。多项选择题a、职权结构b、角色结构c、师生关系结构

6、d、生生关系结构e、直线职能结构 25：对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）。单项选择题a、道德认识b、道德意志c、道德情感d、道德行为 26：遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。（）判断题对错 27：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点（）。单项选择题a、遗传决定论b、环境决定论c、辐合论d、教育论 28：少先队教育最重要的特征和优势是（）单项选择题a、文化教育性b、管理科学性c、集体教育性d、自我教育性 29：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。单项选择题a、礼、乐、射、辞、书、数b、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数

7、、射御c、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数d、礼、乐、射、御、书、数 30：教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。（）判断题对错 查看答案1：答案a,e 解析 遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。 2：答案c 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。 3：答案c 解析 4：答案d 解析 5：答案正确 解析 教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。其中，学校教育以系统化的形成作用于学生对人的身心发展起主导作用。 6：答案b 解析 7：答案a 解析 布鲁纳是结构主义课程论的创始人，其基本思想是：强调

8、在科技革命和知识激增的条件下，必须按结构主义原理进行课程改革，让学生掌握科学知识的基本结构，即基本原理或基本概念体系。 8：答案a,b,c,d 解析 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。 9：答案a,b,c,e 解析 10：答案a 解析 11：答案c 解析 成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。 12：答案错误 解析 13：答案c 解析 学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。 14：答案d 解析 关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。 15：答案c 解析 16：答案错误 解析 17：答案d 解析 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何

9、一个方面开始，因为德育过程具有多端性。 18：答案c 解析 小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校的培养目标。 19：答案a,c 解析 20：答案d 解析 全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动，特别是使所有适龄儿童都进入小学并降低辍学率，使所有中青年都脱除文盲的运动，这一运动得到各国特别是发展中国家的积极响应。 21：答案a 解析 教学对学生来说是一种认识活动，教学活动服从人类认识的一般规律，也就是哲学认识论所揭示的各种认识特征，比如认识是人脑的反映，从感性到理性，再由理性 到实践。从根本上说，教学活动都要受到这样一些认识规律的制约。但是，教学又不是简单地服从一般认识规律，作为人类认识活动的一种，教学活动是一种特殊的 认识活动，具有自己的特殊性。 22：答案a 解析 略。 23：答案错误 解析 教育者是德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。 24：答案a,b,c,d 解析 班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。 25：答案c 解析 道德情感对思想品德的形成和发展起动力