教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月14日-4812)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月14日-4812)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月14日-4812)1：根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。单项选择题a、信号学习b、刺激反应学习c、连锁学习d、辨别学习 2：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（）多项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟练 3：按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。 130 140 150 160r单项选择题a、130b、140c、150d、160 4：指导学生怎样

2、集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（）。多项选择题a、元认知策略b、复述策略c、组织策略d、精细加工策略e、复习策略 5：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题a、感知运动b、前运算c、具体运算d、形式运算 6：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题a、触类旁通b、闻一知十c、照本宣科d、温故知新 7：过度学习达到（ ）程度时效果最好。单项选择题a、50%b、100%c、150%d、200% 8：价值观辨析技术的理论依据是（）。单项选择题a、皮亚杰的道德发展阶段b、人本主义心理学c、柯尔柏格的道德发展理论d、认知心理学 9：下面四个成语或俗语中有

3、一句说的就是典型的正迁移现象( )。单项选择题a、举一反三b、聪明过人c、思维敏捷d、物以类聚 10：心理定势对解决问题具有（）单项选择题a、积极作用b、消极作用c、既有积极作用也有消极作用d、没有作用 11：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。多项选择题a、奥苏伯尔b、班杜拉c、安德森d、加特纳 吉安 12：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）单项选择题a、复杂方案b、学习计划c、可行方案d、思维程序 13：指导教学是以( )为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题a、学生b、学业c、学习成绩d、学习方法 14：层

4、次结构图和流程图都可以衍变成（）单项选择题a、一览表b、双向表c、模型图d、网络关系图 15：影响迁移的主要因素有( )。多项选择题a、相似性b、原有认知结构c、学习的心向与定势d、教学方法 16：约束群体内成员的行为准则称为（）单项选择题a、群体气氛b、群体压力c、群体凝聚力d、群体规范 17：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于( )。单项选择题a、顺向迁移b、水平迁移c、正迁移d、一般迁移 18：教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）单项选择题a、关系不明显b、没有关系c、有利有弊d、存在负相关 19：到工厂进行参观访问属于

5、（）。单项选择题a、模象直观b、形象直观c、感知直观d、实物直观 20：提出心智动作按阶段形成的理论的是( )。单项选择题a、桑代克b、加里培林c、加涅d、巴甫洛夫 21：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。单项选择题a、专制型b、放纵型c、民主型d、集体型 22：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题a、材料本身必须具有逻辑意义b、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 ?c、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用d、学习材料要高于学习者的能力范围 23：教学媒体包括（）。多项选择题a、投影b

6、、录像c、计算机d、黑板e、图片 24：小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。（）判断题对错 25：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）判断题对错 26：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）判断题对错 27：对儿童少年尤为重要的道德情感是（）。单项选择题a、事业感b、自尊感c、集体主义情感d、义务感 28：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。单项选择题a、a、马斯洛b、班杜拉c、加涅d、阿特金森 29：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。单项选择题a、儿

7、童早期b、少年期c、青年期d、成年期 30：一个人面对问题时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。单项选择题a、流通性b、变通性c、指向性d、独创性 查看答案1：答案a 解析 2：答案a,b,c,d 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 3：答案b 解析 智商在85到115之间属于中等水平，超过130为智力超常，低于70为智力障碍。 4：答案a,b,c,d,e 解析 指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰

8、当的学习方法等，都属于元认知策略、复述策略、组织策略、精细加工策略、复习策略。 5：答案d 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 6：答案c 解析 7：答案c 解析 研究表明，学习的熟练程度达到150时，记忆效果最好。 8：答案b 解析 9：答案a 解析 正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。 10：答案c 解析 定势又称心向，是指主体对一定活动预选的特殊准备状态。具体地说，人们当前的活动常受前面曾从事活动的影响，倾向于带有前面活动的特点。当前面的活动和后面的活动的一致性较高时可以起到积极作用，当两项活动具有矛盾的时候，会有消极作用。(本解析由张恩凯提供) 1

9、1：答案a,c,d,e 解析 班杜拉是社会学习理论的倡导者。吉克应该选，请注意问题的问法是“作出重要贡献的心理学家”。 12：答案a 解析 考查学习策略定义，应识记。 13：答案c 解析 指导教学是以学生成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。出自教育心理学十二章第三节的选择教学策略。 14：答案b 解析 双向表即从纵横两个维度罗列材料中的主要信息。 15：答案a,b,c 解析 见大纲相关内容。 16：答案d 解析 群体规范是影响和约束群体及成员行为的行为准则。 17：答案a 解析 略 18：答案d 解析 教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩关系密切，教师批评得越多，学生的学习

10、成绩就越不好，二者成负相关关系。相反，教师表扬得越多，学生的学习成绩就越好。 19：答案d 解析 略。 20：答案b 解析 略 21：答案c 解析 鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。 22：答案a,b,c 解析 a属于意义学习的客观条件，b、c属于意义学习的主观条件。 23：答案a,b,c,d,e 解析 教学媒体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。 24：答案错误 解析 25：答案正确 解析 因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。 26：答案错误 解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。 27：答案d 解析 义务感是责任感和羞耻感，对儿童少年尤为重要。 28：答案b 解析 自