教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月11日-4692)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月11日-4692)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月11日-4692)1：认为学习是外部行为的变化的是（）。多项选择题a、桑代克b、巴甫洛夫c、斯金纳d、加涅e、维纳 2：加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。多项选择题a、智慧技能b、认知策略c、经验学习d、行为训练e、动作技能 3：自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 （）判断题对错 4：下列因素属于学习环境的设置的有（）。多项选择题a、流通的空气b、适宜的温度c、空间范围d、室内布置 5：在

2、心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（）。单项选择题a、罗森塔尔效应b、近因效应c、晕轮效应d、首因效应 6：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 7：根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。多项选择题a、接受b、反应c、形成价值观念d、组织价值观念系统e、价值体系个性化 8：下列策略中，不属于精细加工策略的是（）。单项选择题a、缩减和编歌诀b、谐音联想法c、关键词法d、利用表格 9：根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。多项选择题a、常模参照评价b、形成性评价c、总结性评价d

3、、标准参照评价 10：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题a、学习b、教师c、教学心理d、学习心理 11：价值观辨析技术的理论依据是（）。单项选择题a、皮亚杰的道德发展阶段b、人本主义心理学c、柯尔柏格的道德发展理论d、认知心理学 12：心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。（）判断题对错 13：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）判断题对错 14：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题a、用途扩散b、结构扩散c、方法扩散d、形态扩散 15：多动症儿童行为有哪些特征

4、?（）多项选择题a、活动过多b、注意力不集中c、冲动行为d、交往困难 16：按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（）。单项选择题a、前摄抑制b、倒摄抑制c、前摄抑制和倒摄抑制d、自然消退 17：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ ）单项选择题a、智力技能b、思维品质c、思维程序d、能力或特性 18：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题a、感知运动b、前运算c、具体运算d、形式运算 19：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题a、外部b、成就c、交往d、任务 20：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为()单项选择题

5、a、时快时慢b、不快不慢c、先慢后快d、先快后慢 21：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断题对错 22：皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）判断题对错 23：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（）判断题对错 24：尝试一错误学习的基本规律是（）。多项选择题a、效果律b、运动律c、准备律d、练习律 25：下面四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( )。单项选择题a、举一反三b、聪明过人c、思维敏捷d、物以类聚 26：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题a、讲解法b、练习c、演

6、示法d、课堂问答 27：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。单项选择题a、创造性b、学习迁移c、发现教学法d、学会学习 28：到某地进行参观访问属于（）单项选择题a、模象直观b、形象直观c、感知直观d、实物直观 29：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）判断题对错 30：对道德规范及其意义的认识是（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德行为d、道德意志 查看答案1：答案b,c,d 解析 本题考查的是科学家所代表的流派。学习的定义，大致上分为两类：一类把学习定义为是后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。另一类把学习定义为使主体产生行为或行为潜能的相对恒

7、久变化的 过程。这种变化可以是外显的行为变化，如老鼠学会按压杠杆，人学会骑自行车等；也可以是行为潜能的变化，如知识的增长，能力、态度或意识倾向的变化。前者 是能够直接观察到的，后者则表现为是一种内隐的变化。本题考查的是科学家所代表的流派，从课程学习中可以了解。 2：答案a,b,e 解析 经验与行为均为学习内容而非结果。 3：答案错误 解析 自我意识的水平制约的是人格形成和发展的调节能力。 4：答案a,b,c,d 解析 学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。其次，要设计好学习的空间；如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。 5：答案a 解析 6

8、：答案b 解析 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。 7：答案a,b,c,d,e 解析 布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。 8：答案d 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，如位置记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、语义联想等。组织策略就是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，如列提纲、利用图形、利用表格等。 9：答案a,d 解析 形成性评价和总结性评价是依据实施教

9、学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。 10：答案d 解析 11：答案b 解析 12：答案正确 解析 略。 13：答案正确 解析 因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。 14：答案d 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。 15：答案a,b,c 解析 交往困难属于学习困难综合症。 16：答案a 解析 17：答案d 解析 18：答案d 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 19：答案b 解析 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。 20：答案d 解析 遗忘盐线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。 21：答案错误 解析 题干阐述的是代币奖励法的优点。 22：答案错误 解析 布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 23：答案错误 解析 此阶段，各动作成分间的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。 24：答案a,c,d 解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 25：答案a 解析 正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促