教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月10日-8481)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月10日-8481)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月10日-8481)1：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）判断题对错 2：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（）判断题对错 3：智力技能包括各种认知因素，其中（）占据最主要地位。单项选择题a、感知b、记忆c、想象d、抽象思维 4：（ ）是将考试具体化的最重要的工具，它使得测验与教学的目标语内容保持一致。单项选择题a、标准化测验b、细目表c、自测试题d、案卷分析 5：心智技能的特点有（）多项

2、选择题a、观念性b、展开性c、内潜性d、简缩性e、物质性 6：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（）单项选择题a、观察力b、想象力c、思维力d、判断力 7：“亲其师，信其道”主要表明了（）的作用。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德动机d、道德意志 8：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。多项选择题a、接纳者b、处理者c、加工者d、记忆e、作用者 9：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛( )。多项选择题a、接受b、反馈c、输入d、输出 10：课堂的三大要素是( )。多项选择题a、教师b、学生c、学习过程d、学习情境 11：根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期

3、的特征是（）。单项选择题a、同一感和防止同一感混乱b、获得勤奋感而克服自卑感c、获得亲密感以避免孤独感d、获得主动感和克服内疚感 12：群体发展的最高阶段是（）。单项选择题a、集体b、组织c、社团d、班级 13：对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（）。单项选择题a、强迫型人格b、偏执型人格c、回避型人格d、冲动型人格 14：成就动机可分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。单项选择题a、高b、低c、与避免失败者一样d、与学习无关 15：道德情感的内容主要有（）。多项选择题a、爱国主义情感b、集体主义情感c、义务感和责任感d、事业感 ?考_试_大-在_线_考

4、_试_中心e、自尊感和羞耻感 16：心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（）。单项选择题a、行为矫正b、学会适应c、寻求发展d、克服障碍 17：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）判断题对错 18：心理学家的研究表明，所有的小学生都达到了形式运算阶段。（）判断题对错 19：教学评价的作用包括（）多项选择题a、指导功能b、改进功能c、鉴定功能d、激励功能e、诊断功能 20：目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（）。单项选择题a、教学计划b、教学过程c、教学评价d、教学设计 21：影响自我效能感形成的最主要因素是（）单项选择题a、个体自身行为的成败经验b、他人行为

5、的替代经验c、他人的榜样行为d、个体自身行为的归因方式 22：技能形成的基本途径是（）。单项选择题a、讲解b、观察c、示范d、练习 23：（）是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。单项选择题a、主观道德b、客观道德c、他律道德d、自律道德 24：期待包括（）。多项选择题a、过程期待b、结果期待c、方法期待d、效能期待e、自我期待 25：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）单项选择题a、个案研究b、观察分析c、案卷分析d、轶事记录 26：与

6、人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）判断题对错 27：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（）多项选择题a、具有依附性b、缺乏原则性c、发展的趋势是稳定的、和谐的d、自我为中心 28：下列各项中最重要和最良性的学习动力是（）单项选择题a、学习兴趣和教师的期待b、学习兴趣和远大的理想c、教师的期待和远大的理想d、教师的期待和家长的期待 29：吹拉弹唱属于（）。单项选择题a、识记技能b、心智技能c、操作技能d、认知技能 30：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题a、材料本身必须具有逻辑意义b、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构c、学习者必须具有积极主动地将新知

7、识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用d、学习材料要高于学习者的能力范围 查看答案1：答案正确 解析 略。 2：答案错误 解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。 3：答案d 解析 4：答案b 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 5：答案a,c,d 解析 6：答案c 解析 7：答案b 解析 道德情感是个人道德意识的构成因素。指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。 8：答案a,b,d,e 解析 纽厄尔和西蒙的信息加工模式成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。 9：答

8、案a,b,c,d 解析 现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受；反馈；输人；输出。 10：答案b,c,d 解析 略 11：答案b 解析 埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。 婴儿期(02岁)：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感； 儿童早期(24岁)：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现； 学前期(47岁)：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现； 学龄期(712岁)：获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现； 青年期(1218岁)：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现； 成年早期(1825岁)：获得亲密感以避免孤独感，体验爱

9、情的实现； 成年中期(2550岁) 12：答案a 解析 集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。 13：答案b 解析 偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人；强迫型人格多表现为刻板固执，优柔寡断；回避型人格主要表现为懦弱胆怯；冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。 14：答案b 解析 15：答案a,b,c,d,e 解析 略。 16：答案c 解析 心理辅导的目标有两个：一是学会调试，二是寻求发展。 17：答案错误 解析 专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。 18：答案错误 解析 19：答案a,b,c,d,e 解析 20：答案c 解析 通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。 21：答案a 解析 影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。一般来说，成功经验会提高效能期待，反复的失败则会降低效能期待。(本解析由张恩凯提供) 22：答案d 解析 练习是技能形成的基本途径。 23：答案d 解析 24：答案b,d 解析 25：答案c 解析 考查案卷分析定义，应识记。 26：答案正确 解析 因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体