教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月05日-9364)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月05日-9364)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月05日-9364)1：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）判断题对错 2：教一学过程的三种过程是（）。单项选择题a、学习过程、教学过程和评价/反思过程b、学习过程、教学过程和互动过程c、学习过程、教学过程和思考过程d、学习过程、教学过程和管理过程 3：用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（）。单项选择题a、形成问题的表征b、知识技能的调用c、解题成果的评

2、价d、旧题表述的重复 4：“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。单项选择题a、皮亚杰b、班杜拉c、弗洛伊德d、维果茨基 5：态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。（）判断题对错 6：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）判断题对错 7：将成功归因于任务难度低，这种归因是（）多项选择题a、不可控的b、可控的c、内部的d、外部的e、不稳定的 8：教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。单项选择题a、教学情境有关问题b、自我生存有关问题c、学生发展有关问题d、自我实现有关问

3、题 9：交互式教学模式旨在教学生下列学习策略（）。多项选择题a、总结b、提问c、析疑d、预测 10：如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）。单项选择题a、外部、不可控和不稳定归因b、外部、可控和稳定归因c、外部、不可控和稳定归因d、外部、可控和不稳定归因 11：创造性的基本特征有（）。多项选择题a、流畅性b、变通性c、新异性d、独创性 12：主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。（）判断题对错 13：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）单项选择题a、语义联想b、视觉想象c、关键词法d

4、、谐音联想法 14：在学与教中，要有意传递的主要信息是 。单项选择题a、 教学过程b、 教学手段c、 教学媒体d、 教学内容 15：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）判断题对错 16：美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）。单项选择题a、经验类化说b、关系转换说c、共同要素说d、认知结构论 17：动机越强，解决问题的效率就越高。（）判断题对错 18：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。单项选择题a、追求利益的倾向b、避免失败的倾向c、避免困难的倾向d、追求刺激的倾向 19：( )是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题a、课堂纪律b、学生

5、守则c、课堂常规d、班级日常规范 20：概念的结构包括（）。多项选择题a、概念名称b、概念定义c、概念特征d、概念水平e、概念实例 21：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （）判断题对错 22：专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异?（）多项选择题a、课时计划b、知识基础c、课堂教学过程d、能力水平e、课后评价 23：所谓的及时复习，应该是指( )。单项选择题a、在学习结束立刻复习b、一周之后复习c、考试前复习d、当天复习 24：群体间竞争的效果取决于（）。单项选择题a、人际关系b、人际交往c、班级氛围d、群体内的合作 25：品德形成经历了哪些阶段（）多项选择题a、依从b、认同c、内化d、

6、反复e、定向 26：教师的领导风格对课堂管理有（）。单项选择题a、一定的帮助b、直接影响c、较弱的影响d、间接影响 27：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德信念 28：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。单项选择题a、构造一种完形b、形成刺激与反应问的联结c、主动地构建认知方式d、对环境条件的认知 29：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。多项选择题a、主动性研究b、反思性研究c、合作性研究d、社会文化研究 30：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题a、群体凝聚力b、群体规范c、课堂气氛d、人际关系 查看答案1：

7、答案正确 解析 略。 2：答案a 解析 教学过程的三个过程是学习过程、教学过程、评价/反思过程。 3：答案b 解析 知识技能的调用是用已有的知识对问题进行表述。 4：答案d 解析 5：答案错误 解析 态度可以影响某些行为的出现，但二者不是一一对应关系。 6：答案正确 解析 略。 7：答案a,d 解析 8：答案b 解析 教师从新手到专家的成长历程依次经历三个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。其中，新教师最关注自我生存有关问题。 9：答案a,b,c,d 解析 交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：总结，总结段落内容；提问，提与要点有关的问题；析疑，明确材料中

8、的难点；预测，预测下文会出现什么。 10：答案c 解析 将成功或失败归因于任务难度，这属于外部的、不可控和稳定归因。同样，将成败归因于努力，它属于内部的、可控的稳定因素。 11：答案a,b,d 解析 研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。 12：答案错误 解析 人工智能的运行规程确定教学的程序,主要着眼于知识的获得和智力的发展。（本解析由安宝蓝提供） 13：答案d 解析 本题描述的是谐音联想法。 14：答案d 解析 本题考察第一章教育心理学的研究内容。在学与教中，要有意传递的主要信息是教学内容。 15：答案正确 解析 因为在这一水平上要将许多不同的价

9、值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。 16：答案a 解析 早期的迁移理论中。贾德的经验类化说强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 17：答案错误 解析 18：答案b 解析 19：答案c 解析 20：答案a,b,c,e 解析 概念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征和概念实例等四个主要成分。%称就是用语词来给概念命名；定义是指以语词来描述要领时，明确界定了这个概念的范畴和特征；特征是指某一类事物所特有的独特属性，也称为关键属性；实例是指概念可知觉的实际例子，具有定义所界定的关键属性的为正例，不具有的为反例。 21：答案错误 解析 画线是一种复述策略的具体方法。 22：答案a,c,e 解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。 23：答案a 解析 略 24：答案d 解析 一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。 25：答案a,b,c 解析 26：答案b 解析 27：答案d 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 28：答案c 解析 美国心理学家布鲁