教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月06日-7395)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月06日-7395)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月06日-7395)1：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）单项选择题a、抑制现象b、挫折现象c、高原现象d、低谷现象 2：在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于 。单项选择题a、 前习俗阶段b、 习俗阶段c、 后习俗阶段d、 权威阶段 3：对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）单项选择题a、冲动型b、沉思型c、场独立型d、场依存型 4：关于

2、儿童多动综合症，以下说法不正确的是( )。单项选择题a、儿童多动症的高峰发病年龄810岁b、儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性c、多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童d、多动症可能是先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果 5：智力的群体差异包括（ ）多项选择题a、性别差异b、年龄差异c、种族差异d、智商分数差异 6：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。单项选择题a、正迁移b、横向迁移c、特殊成分迁移d、非特殊成分迁移 7：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）单项选择题a、顺向正迁移b、逆向正迁移c、顺向负迁移d、逆向负迁移 8：创

3、造性思维的核心成分是（）单项选择题a、直觉思维b、聚合思维c、逻辑思维d、发散思维 9：一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式?（）多选题多项选择题a、这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试b、改变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化c、能够充分调动学生的积极主动性d、能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成 10：智商(iq)等于（）。单项选择题a、智力年龄与实际年龄之比乘以100b、实际年龄与智力年龄之比乘以100c、心理年龄与生理年龄之比乘以100d、生理年龄与实际年龄之比乘以10

4、0 11：根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。单项选择题a、器械型操作技能b、细微型操作技能c、连续型操作技能d、开放型操作技能 12：记录方式有哪些?（）多项选择题a、项目检核表b、评定量表c、轶事记录d、观察记录 13：罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。（）判断题对错 14：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（）。单项选择题a、一般迁移b、具体迁移c、水平迁移d、垂直迁移 15：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）判断题对错 16：下列描述符合少年期特征的是（）。多项选择题a、具有半成熟、半幼稚的特点b、充满着独立性和依赖性、自

5、觉性和幼稚性错综的矛盾c、抽象思维已占主导地位；但在一定程度上仍要以具体形象作支柱d、成人感产生，独立性强烈 17：通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题a、形成性评价b、总结性评价c、准备性评价d、诊断性评价 18：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题a、一般迁移b、正迁移c、垂直迁移d、水平迁移 19：心理辅导包括两方面的内容，分别是（）多项选择题a、学会调适b、寻求发展c、学会发展d、追求目标e、追求健康 20：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。单项选择题a、头脑风暴训练b、自我设计训练c、推测与假设训练

6、d、发散思维训练 21：主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。（）判断题对错 22：问题解决的特点是（）。多项选择题a、目的性b、认知性c、序列性d、唯一性e、固定性 23：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。单项选择题a、间接的远景性动机b、直接的近景性动机c、间接的近景性动机d、直接的远景性动机 24：小学生的个性倾向主要表现在（）。单项选择题a、需要、动机、世界观b、理想、信念、世界观c、兴趣、动机、世界观d、兴趣、爱好、理想 25：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什

7、么位置？（）单项选择题a、中下b、中等c、中上d、优异 26：掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。单项选择题a、符号学习b、概念学习c、命题学习d、规则学习 27：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（）多项选择题a、专家比新手更能有效地组织信息b、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快c、专家善于应用直接推理的方式解决问题d、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题e、专家有更强的认知与自我监控能力 28：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（）。单项选择题a、动作表征b、符号表征c、映象表征d、

8、表象 29：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。单项选择题a、复述策略b、理解控制策略c、精加工策略d、组织策略 30：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）单项选择题a、可能选择b、犹豫不决c、回避这项任务d、坚决选择 查看答案1：答案c 解析 根据练习曲线，中间会出现暂时的停顿，即高原期。 2：答案a 解析 本题考察第十章柯尔伯格的三水平六阶段。根据儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于前习俗阶段。 3：答案d 解析 场依存性个体主要利用外部的视觉线索来调

9、整身体的位置，场独立性个体主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置。 4：答案c 解析 略 5：答案a,b,c 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等等。(本解析由张恩凯提供) 6：答案d 解析 一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。 7：答案a 解析 先前的学习对后来的学习的影响，称为顺向迁移，同时还具有促进作用，所以属于顺向正迁移。 8：答案d 解析 d发散思维是创造性思维的核心。 9：答案a,b,c,d 解析 10：答案a 解析 智商简称iq。iq智力年龄(ma)/实际年龄

10、(ca)×100。 11：答案a 解析 略。 12：答案a,b,c 解析 记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。 13：答案正确 解析 略。 14：答案b 解析 具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 15：答案错误 解析 惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。 16：答案a,b,c,d 解析 见大纲相关内容陈述。 17：答案c 解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。 18：答案c 解析 19：答案a,b 解析 20：答案c 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 21：答案错误 解析 人工智能的运行规程确定教学的程序,主要着眼于知识的获得和智力的发展。（本解析由安宝蓝提供） 22：答案a,b,c 解析 问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。 23：答案a 解析 把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。 24：答案b 解析 小学生的个性倾向主