教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月28日-3152)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月28日-3152)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月28日-3152)1：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。单项选择题a、准则与控制b、约束与规范c、指引与导向d、加强与规范 2：根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期的特征是（）。单项选择题a、同一感和防止同一感混乱b、获得勤奋感而克服自卑感c、获得亲密感以避免孤独感d、获得主动感和克服内疚感 3：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题a、学习内容b、学习方法c、学习过程d、学习目标 4：所谓的及时复习，应

2、该是指()单项选择题a、在学习结束立刻复习b、一周之后复习c、在大面积遗忘开始之前复习d、当天复习 5：某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（）单项选择题a、努力b、运气c、难度d、能力 6：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）判断题对错 7：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题a、自我意识b、自我认知c、性格特征d、能力 8：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）判断题对错 9：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（）单

3、项选择题a、联合群体b、松散群体c、正式群体d、非正式群体 10：记录方式有哪些情况( )。多项选择题a、项目检核表b、评定量表c、轶事记录d、观察记录 11：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）单项选择题a、学前阶段b、小学阶段c、初中阶段d、高中阶段 12：观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。（）判断题对错 13：技能是通过练习而形成的合乎法则的 。单项选择题a、 连贯动作b、 行为习惯c、 活动方式d、 行为特点 14：基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）。单项选择题a、总结性评价b、常模

4、参照评价c、诊断性评价d、标准参照评价 15：下列哪些教师的教学工作较为成功?（）。多项选择题a、有激励作用b、生动活泼c、富于想象d、热心于自己学科e、照本宣科 16：根据性格的差异特征。可以将性格分为理智型、情绪型和意志型。（）判断题对错 17：在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（）判断题对错 18：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题a、抑制现象b、挫折现象c、高原现象d、低谷现象 19：小学生常见的情绪适应问题是（）。多项选择题a、恐惧b、抑郁c、紧张d、情感冲动e、失眠 20：创造性问题解决，综合应用各种方

5、法或通过发展新方法、新程序等来解决( )的问题。多项选择题a、无结构的b、认知性c、有结构d、无固定答案的问题 21：知道“三角形的内角和等于180”，属于( )。单项选择题a、策略性知识b、陈述性知识c、条件性知识d、程序性知识 22：个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（）单项选择题a、连续性b、顺序性c、个别差异性d、不平衡性 23：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题a、道德认识b、道德信念c、道德情感d、道德意志 24：下列图形可以衍变成双向表的是（）。多项选择题a、系

6、统结构图b、模型图c、层次结构图d、流程图 25：配置性评价，又称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。（）判断题对错 26：群体发展的最高阶段是( )。单项选择题a、集体b、组织c、社团d、班级 27：课堂里主要的人际关系有（）多项选择题a、对立与统一b、吸引与排斥c、积极与消极d、合作与竞争e、主体与客体 28：问题解决的两种类型是（）。多项选择题a、认知性问题解决b、常规性问题解决c、发展性问题解决d、创造性问题解决e、理论性问题解决 29：心理定势对解决问题具有（）单项选择题a、积极作用b、消极作用c、既有积极作用也有消极作用d、没有作用 30：

7、公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 （）判断题对错 查看答案1：答案a 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。 2：答案b 解析 埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。 婴儿期(02岁)：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感； 儿童早期(24岁)：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现； 学前期(47岁)：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现； 学龄期(712岁)：获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现； 青年期(1218岁)：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现； 成年早期(1825岁)：获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现

8、； 成年中期(2550岁) 3：答案c 解析 学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。 4：答案a 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 5：答案d 解析 该生认为自己“本就是这块料”，可见他将考试成绩归因于自身的能力。 6：答案错误 解析 7：答案a 解析 自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 8：答案正确 解析 略。 9：答案d 解析 10：答案a,b,c 解析 记录方式通常有以下三种项目检核表、评定量

9、表、轶事记录。 11：答案c 解析 总体来看，初中生的伦理道德已开始形成，但具有两极分化的特点。高中生的伦理道德的发展具有成熟性，可以比较自觉地运用一定的道德观念、原则、信念来调节自己的行为。(本解析由张恩凯提供) 12：答案正确 解析 略。 13：答案c 解析 本题考察第七章技能的概念。所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。 14：答案d 解析 标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学等密切关联的具体知识和技能的掌握程度。总结性评价又称“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。 15：答案a,b,c,d 解析 照本宣科形容讲

10、课、发言等死板地按照课文：讲稿，没有发挥，不生动。明显是不成功的教学工作。 16：答案正确 解析 略。 17：答案错误 解析 在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和区分度。 18：答案c 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 19：答案a,b,d 解析 略。 20：答案a,d 解析 创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。 21：答案b 解析 知道“三角形的内角和等于180度”，属于陈述性知识。 22：答案d 解析 23：答案b 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 24：答案c,d 解析 双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。 25：答案正确 解析 略。 26：答案a 解析 集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。 27：答案b,d 解析 28：答案b,d 解析 29：答案c 解析 定