教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月11日-3293)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月11日-3293)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月11日-3293)1：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题a、抑制现象b、挫折现象c、高原现象d、低谷现象 2：一般情况下，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。单项选择题a、高等b、中等c、一般d、低等 3：皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）单项选择题a、1012岁b、810岁c、02岁d、27岁 4：态度结构的三种成分始终是一

2、致的。 （）判断题对错 5：桑代克的学习理论被称为（）。单项选择题a、尝试错误说b、认知发现理论c、联结认知理论d、有意义接受学习论 6：标准化成就测验的优越性有（）。多项选择题a、客观性b、主观性c、计划性 d、随意性e、可比性 7：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。单项选择题a、程序教学b、组织教学c、个别化教学d、指导教学 8：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （）判断题对错 9：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（）多项选择题a、教师自身的因素b、学生的人格特征c、原有认知水平d、归因风格e、自我

3、意识 10：根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。单项选择题a、器械型操作技能b、细微型操作技能c、连续型操作技能d、开放型操作技能 11：在人的所有需要中，最高层次的是（）单项选择题a、安全需要b、爱与归属需要c、生理需要d、自我实现需要 12：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题a、陶行知b、廖世承c、潘菽d、蔡元培 13：下面四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( )。单项选择题a、举一反三b、聪明过人c、思维敏捷d、物以类聚 14：认知结构学习理论在教学中提倡（ ）教学。单项选择题a、自主b、主动c、发现d、积极 15：桑代克认为学

4、习的进程是一种（）过程。单项选择题a、迅速的b、有目的的c、盲目的d、进步的 16：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关系转换说 17：群体间竞争的效果取决于（）。单项选择题a、人际关系b、人际交往c、班级氛围d、群体内的合作 18：下列选项中属于问题解决的是（）单项选择题a、无目的的幻想b、穿衣等自动化的操作c、比较d、发明创造 19：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为()单项选择题a、时快时慢b、不快不慢c、先慢后快d、先快后慢 20：先行组织者教学技术常用于（）。单项选择题a、发现学习b、接受学习c、个别化教学d、掌握

5、学习 21：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）单项选择题a、桑代克的试误说b、巴普洛夫的经典条件作用理论c、斯金纳的操作性条件作用理论d、科勒的完型-顿悟说 22：“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）单项选择题a、气质b、性格c、能力d、动机 23：福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）单项选择题a、关注生存阶段b、关注学生阶段c、关注自我阶段d、关注情境阶段 24：可采用（） 来治疗失眠。单项选择题a、系统脱敏法b、肌肉松弛法c、自我暗示法d、行为疗法 25：操作性条件作用的基本规律有（）多项选择题a、强化b、逃避条件作用与回避条件作用

6、c、消退d、惩罚e、顿悟 26：群体发展的最高阶段是（）单项选择题a、松散群体b、联合群体c、非正式群体d、集体 27：学生学习体操动作，这种学习属于（）。单项选择题a、信号学习b、连锁学习c、辨别学习d、言语联结学习 28：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。单项选择题a、内部、不稳定、可控制的b、外部、稳定、不可控制的c、外部、不稳定、不可控制的d、内部、稳定、可控制的 29：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选择题a、直接动机和间接动机b、近景的直接性动机和远景的间接性动机c、内部动机和外部动机d、高尚的动机和低级的动机 30：“人芝兰之室久而不闻其香”

7、是感觉的（）现象。单项选择题a、对比b、适应c、后像d、感受性 查看答案1：答案c 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 2：答案b 解析 一般情况下，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，故选b。 3：答案d 解析 4：答案错误 解析 态度的三种成分一般情况下是一致的，有时也可能不一致。 5：答案a 解析 桑代克的学习理论被称为尝试错误说。 6：答案a,c,e 解析 标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。 7：答案a 解析 程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通

8、过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。 8：答案错误 解析 画线是一种复述策略的具体方法。 9：答案a,b,c,d,e 解析 教师期望效应与教师自身的因素、原有认知水平、自我意识、归因风格以及学生的人格特征有关。 10：答案a 解析 略。 11：答案d 解析 12：答案b 解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 13：答案a 解析 正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。 14：答案c 解析 布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在

9、教学中主张采用发现法。 15：答案c 解析 桑代克认为学习的进程是渐进的、盲目的、尝试与错误的。 16：答案b 解析 17：答案d 解析 一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。 18：答案d 解析 19：答案d 解析 遗忘盐线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。 20：答案b 解析 21：答案c 解析 22：答案b 解析 性格是人格的核心。而自信、坚强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。 23：答案d 解析 关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。(本解析由张恩凯提供) 24：答案b 解析 失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。 25：答案a,b,c,d 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 26：答案d 解析 27：答案b 解析 连锁学